| Repercussion category | GLUCHMANOVÁ, Marta. Dôležitosť učiteľskej etiky v programoch štúdia učiteľstva. In Hodnoty a výchova : sborník referátů z vědecké konference, která se konala 30. - 31. srpna 2007 na PdF MU v Brně. Brno : MSD, 2007. ISBN 978-80-86633-78-7, s. 243-249.
GLUCHMANOVÁ, Marta. Miesto učiteľskej etiky vo vzdelávaní učiteľov. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 97-103.
MADZIKOVÁ, Alena. Aké je ďalšie vzdelávanie učiteľov geografie? In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 173-175.
ČABÁLOVÁ, Dagmar - KOCUROVÁ, Marie. Transformace závěrečných zkoušek jako významná součást zkvalitnění pedagogicko-psychologické přípravy budoucích učitelů. In Vzděláváme budoucí učitele : nové přístupy k pedagogicko-psychologické přípravě studentů učitelství. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-405-2, s. 140-164.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijná príprava učiteliek pre materské školy a profesijné štandardy. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 14-21.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
SPILKOVÁ, Vladimíra. Proměny v pojetí učitelské profese, nové nároky na role a profesní kompetence učitele v kontextu České kurikulární reformy. In Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr, úvodní teoreticko-metodologické studie. Praha : Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-384-9, s. 85-94.
KASÍKOVÁ, Hana. Sociální kompetence učitele a možnosti jejich rozvíjení. In Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr, úvodní teoreticko-metodologické studie. Praha : Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-384-9, s. 263-278.
KASÁČOVÁ, Bronislava - VALICA, Miroslav. Návrh profesijných štandardov učiteľov - učiteľ primárneho vzdelávania. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2008, roč. 17, č. 3, s. príloha.
VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján a kol. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Modern teacher of English. Nitra : ASPA, 2012. [145] s. ISBN 978-80-89477-08-1.
PAVLOV, Ivan - ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný rozvoj učiteľov - podnety pre modely podpory. Praha : Agentura 3P, 2013. 90 s. ISBN 978-80-260-4014-9.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborný metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010-2011, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
SEBEROVÁ, Alena. Diskuse nad profesionalitou učitele. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 28-36.
PAVLOV, Ivan. Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov (východiská a perspektívy). Prešov : Škola plus, 2013. 125 s. ISBN 978-80-970275-5-1.
PAVLÍKOVÁ, Anna. Využitie poznatkov symbolickej antropológie - svet iniciačných rituálov na hodinách čítania na 1. stupni ZŠ. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2015, roč. 18, č. 6-7, s. 6-13.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
GLUCHMAN, Vasil - GLUCHMANOVA, Marta. Students' views on ethical issues in Slovak education. In Journal of educational sciences and psychology. ISSN 2247-6377, 2018, vol. 8, no. 1, pp. 44-55.
|
|---|
