Basket

  Untick selected:   0

  1.  

    SYS0102142
    LBL
    		$$$$$nam$$22$$$$$$$$450$
    005
    		20240121190455.1
    010
    		$a 978-80-557-0021-2
    100
    		$a 20101018d2010łłłłm y$slo$03 $$$$ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Hudobná edukácia a vzdelávacie programy $e zborník z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie, september 2010, Banská Bystrica $f eds. Libor Fridman, Igor Gašpar $g rec. Belo Felix, Josef Říha
    210
    		$a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta $d 2010
    215
    		$a 30 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0196845 $a hudobné vzdelávanie $X music education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0043777 $a vzdelávacie programy $X educational programs
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0136959 $a kultúrno-andragogické aspekty
    615
    		$n 78 $a Hudba $2 konspekt
    675
    		$a 78 $v 3. $z slo
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0031413 $a Fridman $b Libor $f 1957- $p UMBPF02 $4 340 $T Katedra hudobnej kultúry
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0002572 $a Gašpar $b Igor $f 1959- $p UMBPF02 $4 340 $T Katedra hudobnej kultúry
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0002616 $a Felix $b Belo $4 675 $f 1940-
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0037742 $a Říha $b Josef $4 675
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  2.  

    SYS0082125
    LBL
    		01237^^^^^2200193^^^450
    005
    		20240121190211.6
    100
    		$a 20091009d2008 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Kľúčové kompetencie a andragogická profesia $f Ľubica Janoušková
    330
    0-
    		$a Článok uvádza definície andragogiky a andragóga, pričom upozorňuje na rozdiely medzi andragógmi teoretikmi a praktikmi. Analyzuje profesijné kompe­tencie (založené na kľúčových kompetenciách) ako komplex získaných vedomostí, zručností, postojov, hodnôt, skúseností, osobnost­ných kvalít a ďalších zložiek, ktoré umožňujú vykonávať danú profesiu. Rozdeľuje vzdelávanie andragógov na pregraduálne, postgraduálne, profesijné a v priebehu práce. Profesijné kompetencie andragóga delí na: odborná (kognitívna) kompetencia, sociálna (interpersonálna) a personálna kompetencia, funkčná kompetencia.
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0073635 $1 011 $a 1335-2350 $1 200 1 $a Vzdelávanie dospelých $e časopis pre teóriu a prax výchovy a vzdelávania dospelých $f Asociácia inštitúcií vzdelávania dospelých v SR, Bratislava $v Roč. 13, č. 1 (2008), s. 9-17 $1 210 $a Bratislava $c AIVD $d 2008
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0062873 $a kľúčové kompetencie $X key competencies
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0001005 $a andragogika $X andragogy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0160853 $a profesijné kompetencie $X vocational qualifications $X professional competences
    615
    		$n 37 $a Výchova. Vzdelávanie
    675
    		$a 37.013.83
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0120660 $a Janoušková $b Ľubica $f 1974- $p UMBPF14 $9 100 $4 070 $T Katedra andragogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  3.  

    SYS0130417
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20210806092635.1
    250
    		$a sociálna andragogika
    450
    		$7 ba $5 z $a social andragogy $8 eng

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.

Accept allSettingsReject all