Repercussion category | MICHÁLKOVÁ, Dagmar. Skutočnosť a perspektívy vlasteneckej výchovy v primárnom vzdelávaní. In Vlastenecká výchova v hudobnej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0612-2, s. 22-41. KOŁODZIEJSKI, Maciej. Koncepcja ruchu kreatywnego Johna Feierabenda w edukacji przedskolnej i wczesnoszkolnej. In Kreatywność w edukacji muzycznej. Pułtusk - Warszawa : Akedemia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora, 2014. ISBN 978-83-7549-190-6, s. 141-162. ŠIMČÍK, Daniel. Felix, Belo. Hudobno-dramatické činnosti na základnej škole : teória a prax. In Múzy v škole. ISSN 1335-1605, 2014, roč. 19, č. 1-2, s. 104-105. FRIDMAN, Libor. Afektívne ciele vyučovania v hudobnej edukácii. In Múzy v škole : časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2015, roč. 20, č. 1-2, s. 42-51. URBAN, Martin. Hra a tanec. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2015, roč. 20, č. 3-4, s. 94-104.
|
---|