Basket

  Untick selected:   0

  1.  

    SYS0342460
    LBL
    		00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
    		20251103131817.3
    010
    		$a 978-80-8280-605-5 $b brož.
    100
    		$a 20251030a2025łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    106
    		$a r
    200
    1-
    		$a Biológia pre 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom $e učebnica $f Ján Štubňa ... [et al.]
    205
    		$a 1. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Expol pedagogika $d 2025
    215
    		$a 121 s. $c il., mp., tab. $d 30 cm
    517
    1-
    		$a Biológia 9
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    608
    		$3 umb_un_auth*0272317 $a učebnice základných škôl $X textbooks (elementary)
    615
    		$n 57/59 $a Biologické vedy
    675
    		$a 57/59
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0314330 $a Štubňa $b Ján $f 1982- $4 070
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20251030 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  2.  

    SYS0220990
    LBL
    		00000nas2-22--------450-
    005
    		20151027105647.4
    011
    		$a 0139-8660
    100
    		$a 20151027ałłłłłłłłm y0sloy03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    110
    		$a ahax
    200
    1-
    		$a Ekonomická revue cestovného ruchu $e vedecký časopis Ekonomickej fakulty Univerzity Mateja Bela $d Economic review of tourism $d Zeitschrift für Tourismuswirtschaft
    210
    		$a Banská Bystrica $c Ekonomická fakulta UMB $d 2014
    326
    		$a 4x ročne
    461
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0060079 $1 200 1 $a Ekonomická revue cestovného ruchu
    675
    		$a 338.48 $v 3. $z slo
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20080606 $g AACR2

  3.  

    SYS0341573
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20250919002057.6
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/1434760 $2 CREPC2
    100
    		$a 20250917d2025 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a PL
    200
    1-
    		$a Pedagogical diagnostics as a basis for inclusive education and professional activity of pre-primary education teachers $d Diagnostyka pedagogiczna jako podstawa edukacji włączającej i aktywności zawodowej nauczycieli wychowania przedszkolnego $f Mariana Cabanová $z pol
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0341559 $1 010 $a 978-83-67550-30-7 $1 200 1 $a Innowacje w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - wyzwania, praktyka, trudności $g rec. Urszula Szuścik $v S. 273-284 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Lublin $c Wydawnictwo Naukowe Innovatio Press $d 2025 $1 215 $a 328 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0208186 $a Szuścik $b Urszula $4 675 $1 710 11 $3 umb_un_auth*0313414 $a Innowacje w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - wyzwania, praktyka, trudności $b medzinárodná vedecká a metodologická konferencia $d 1. $e Lublin $f 03.-04.04.2025
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037490 $a pedagogická diagnostika $X educational diagnostics $X pedagogical diagnostics
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0177016 $a inkluzívne vzdelávanie $X inclusive education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0139096 $a predprimárne vzdelávanie $X pre-primary education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0180197 $a pracovná záťaž učiteľa $X teacher workload
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0106415 $a Cabanová $b Mariana $f 1979- $p UMBPF07 $9 100 $4 070 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://wydawnictwo.wsei.eu/sklep/innowacje-w-edukacji-przedszkolnej-i-wczesnoszkolnej-wyzwania-praktyka-trudnosci/ $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  4.  

    SYS0339699
    LBL
    		00000nbm--22^^^^^---450-
    005
    		20250630122023.4
    035
    		$a (AIS_UMB)af73071d-6fd9-4059-bca6-ca3e48c25b19
    100
    		$a 20250622d2025łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Pedagogický asistent v predprimárnom vzdelávaní - prípadová štúdia $e bakalárska práca $f Gabriela Stopková $g školiteľ: Mariana Cabanová
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2025
    215
    		$a 43 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0139096 $a predprimárne vzdelávanie $X pre-primary education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0269664 $a asistenti pedagógov $X teachers' assistants
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0177016 $a inkluzívne vzdelávanie $X inclusive education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0106577 $a didaktické kompetencie $X didactic competencies
    608
    		$3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    615
    		$n 373.2/.3 $a Predškolská a primárna výchova a vzdelávanie
    675
    		$a 373.2
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0311977 $a Stopková $b Gabriela $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0106415 $a Cabanová $b Mariana $f 1979- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0185378 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20250622 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  5.  

    SYS0339201
    LBL
    		00000nbm--22^^^^^---450-
    005
    		20250609103234.8
    035
    		$a (AIS_UMB)a43208d9-b0f2-4f40-b467-78c4d63ae1e2
    100
    		$a 20250608d2025łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Podporné opatrenia v kontexte potrieb žiakov s odlišným materinským jazykom - prípadová štúdia $e diplomová práca $f Monika Janitorová $g školiteľ: Katarína Vančíková
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2025
    215
    		$a 84 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0001020 $a žiaci $X learners $X pupils
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0295321 $a inojazyčné deti $X children with different mother tongue
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0177016 $a inkluzívne vzdelávanie $X inclusive education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0035978 $a učitelia $X teachers
    608
    		$3 umb_un_auth*0272055 $a diplomové práce $X master’s theses
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
    		$a 37.011.3-052
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0311600 $a Janitorová $b Monika $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0174954 $a Vančíková $b Katarína $f 1976- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0185378 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20250608 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  6.  

    SYS0341408
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20250912002050.4
    014
    		$a 001563684500001 $2 CCC
    014
    		$a 001315964000001 $2 WOS CC. SSCI
    014
    		$a 2-s2.0-85204444173 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$a 10.1080/03055698.2024.2405814 $2 DOI
    035
    		$a biblio/1430344 $2 CREPC2
    100
    		$a 20250910d2025 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a GB
    200
    1-
    		$a Readiness for inclusive education in Slovakia based on pre-primary teachers' self-efficacy $f Mariana Cabanová ... [et al.]
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0341421 $1 011 $a 0305-5698 $1 011 $a 1465-3400 $1 200 1 $a Educational Studies $v Vol. 51, no. 5 (2025), pp. 1098-1113 $1 210 $a London $c Taylor & Francis Group $d 2025
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036389 $a predškolská výchova $X preschool education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0049288 $a učiteľstvo $X teaching $X pedagogism
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037184 $a sebavedomie $X self-confidence
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0177016 $a inkluzívne vzdelávanie $X inclusive education
    608
    		$3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0106415 $a Cabanová $b Mariana $f 1979- $p UMBPF07 $4 070 $9 45 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0171160 $a Lynch $b Zuzana $f 1971- $p UMBPF07 $9 38 $4 070 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0109655 $a Brozmanová $b Monika $f 1970- $p UMBPF07 $9 17 $4 070 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03055698.2024.2405814 $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  7.  

    SYS0342047
    LBL
    		00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
    		20251015120810.4
    010
    		$a 978-1-041-02871-0 $b brož.
    017
    70
    		$a 10.4324/9781003621256 $2 DOI
    100
    		$a 20251009a2026łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a US
    106
    		$a r
    200
    1-
    		$a The management puzzle solved! $e hiring, developing, managing, leading $f Richard G. Hammes
    205
    		$a 1st ed.
    210
    		$a New York $c Routledge $d 2026
    215
    		$a xxiii, 235 s. $c il. $d 26 cm
    305
    		$a Productivity Press Book
    320
    		$a Register
    606
    		$3 umb_un_auth*0000696 $a manažment $X management
    606
    		$3 umb_un_auth*0000779 $a personálny manažment $X personnel management
    606
    		$3 umb_un_auth*0044743 $a vodcovstvo $X leadership
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0125510 $a nábor zamestnancov $X employee recruitment
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0186656 $a prijímanie zamestnancov $X recruitment $X recruitment of employees
    608
    		$3 umb_un_auth*0271908 $a monografie $X monographies
    615
    		$n 005 $a Manažment. Riadenie
    675
    		$a 005
    675
    		$a 005.95/.96
    675
    		$a 316.46
    675
    		$a 331.108.2
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0313972 $a Hammes $b Richard G. $4 070
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20251009 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  8.  

    SYS0342430
    LBL
    		00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
    		20251031103134.4
    010
    		$a 978-80-557-2257-3 $b brož.
    017
    70
    		$a 10.24040/2025.9788055722580 $2 DOI
    100
    		$a 20251029a2025łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a SK
    106
    		$a r
    200
    1-
    		$a Translator and interpreter training methodology: the Ukrainian dimension $g edited by Leonid Chernovaty
    210
    		$a Banská Bystrica $c Belianum. Matej Bel University Press $d 2025
    215
    		$a 333 s. $c il., tab. $e 25 cm
    320
    		$a Bibliografické odkazy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0083563 $a prekladatelia $X translators
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0050223 $a tlmočníci $X interpreters
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0140157 $a príprava prekladateľov $X training of translators
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0157192 $a príprava tlmočníkov $X training of interpreters
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0133154 $a edukačné prostredie $X educational environment
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0173512 $a vyučovacie metódy $X teaching methods $X methods of teaching
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036334 $a Ukrajina $X Ukraine
    608
    		$3 umb_un_auth*0272371 $a zborníky $X miscellanea
    615
    		$n 81 $a Lingvistika. Jazyky
    675
    		$a 81'25-051
    675
    		$a 37.091.3
    675
    		$a (477)
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0297604 $a Chernovatyi $b Leonid $f 1950- $4 340
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20251029 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  9.  

    SYS0115877
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20211209125822.0
    250
    		$a generácie
    450
    		$7 ba $5 z $a generations $8 eng

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.

Accept allSettingsReject all