Number of the records: 1  

Hračka ako efektívny prostriedok edukácie súčasnej školy

  1. TitleHračka ako efektívny prostriedok edukácie súčasnej školy
    Par.titleA toy as an effective instrument of contemporary school's education
    Author infoMiroslava Gašparová
    Author Gašparová Miroslava 1961- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Dimenzie a perspektívy rozvoja osobnosti jednotlivca v súčasnej škole II. : zborník referátov z medzinárodnej vedeckej konferencie : Levoča 15. - 16. 4. 2009. S. 164-169. - Ružomberok Levoča : Katolícka univerzita : Inštitút Juraja Paleša, 2009 / Akimjak Amantius ; Dlugoš František ; Krupová Ivana ; Akimjaková Beáta
    NoteBibl.: s. 169
    Keywords hračky   hry - games   didaktické prostriedky   environmentálna výchova a vzdelávanie - environmental education   regionálna výchova - regional education   pracovná výchova - manual education  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 371.695
    AnnotationHra, učenie hrou a účinnosť takéhoto učenia je známa už od čias Komenského. Príspevok pomenúva dané pojmy, poukazuje na miesto a úlohu hry ako efektívnej edukačnej metódy a hračky ako jej prostriedku na dosahovaní edukačných cieľov. Zameriava sa na špecifikáciu didaktickej hračky a jej uplatnenie v rámci environmentálnej výchovy a jej prirodzenú integritu najmä s regionálnou, multikultúrnou a pracovnou výchovou Res. angl.
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy13731
    Repercussion category WERRA, Zbigniew - JAREŠOVÁ, Aneta. Uczestnictwo jako propozycja wychowania młodego pokolenia polaków. In Edukacja międzykulturowa w warunkach kultury globalnej. Od rozważań definicyjnych do praktycznych zastosowań 2. Poznań : Wydawnictwo Wyższej szkoły bezpieczeństwa, 2014. ISBN 978-83-61304-83-8, s. 41-54.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.