Number of the records: 1
Konceptuálne východiská pedagogickej evalvácie a ich transformácia v akademickom prostredí
Title Konceptuálne východiská pedagogickej evalvácie a ich transformácia v akademickom prostredí Author info Bronislava Kasáčová, Simoneta Babiaková Author Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Babiaková Simoneta 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Otázky evaluace výuky na vysokých školách. S. 9-31 [1,60]. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2018 / Veteška Jaroslav Keywords pedagogická evalvácia - hodnotenie vzdelávacích procesov - pedagogické hodnotenie - educational evaluation - pedagogical evaluation akademické prostredie študijné programy - study programs Language Slovak Country Czech Republic systematics 372 Annotation Východiskami pre súčasný trend evalvácie akademických inštitúcií, procesov, pracovníkov a efektov má svoje korene v decíznej sfére a v liberálne ekonomickom prostredí. Zároveň je výzvou pre vnútorné evalvačné procesy univerzít, ktorými sa akcentuje princíp evalvácie a jeho odlišnosť od vonkajšej kontroly. Táto štúdia má ambíciu z nadhľadu odkryť pozitíva a negatíva evalvačných procesov a naznačiť možné dôsledky pre typické a tradičné znaky univerzít. Tými sú: kvalita vedy a výuky, nezávislosť výskumu, odovzdávanie poznatkov a tradícií, budovanie a redefinícia poznania, medzigeneračné učenie a spoločenský prospech. Pedagogické procesy a obsahy sú prepájané s vedou v činnosti vysokých škôl prostredníctvom výskumných projektov, ktorých ciele a výsledky majú zabezpečovať skvalitňovanie a aktualizáciu študijných programov Public work category AEC No. of Archival Copy 43565 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Number of the records: 1