Number of the records: 1  

Program stimulácie matematických schopností rómskych žiakov 4. ročníka ZŠ

  1. TitleProgram stimulácie matematických schopností rómskych žiakov 4. ročníka ZŠ
    Par.titleStimulation program of mathematical abilities for the fourth grade Roma pupils
    Author infoEva Nábělková
    Author Virostková Nábělková Eva 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Source document Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. S. 463-483. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra psychológie, 2011 / Kariková Soňa 1953- ; Žitniaková Gurgová Beata 1977- ; Hudecová Anna 1952- ; Popelková Marta ; Verešová Marcela ; Oravcová Jitka 1952-
    Keywords matematické schopnosti   mladší školský vek - younger school age - early school age   rómski žiaci - Romani pupils - Roma pupils   stimulačný program   overovací experiment  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 159.9
    AnnotationV príspevku je predstavený krátkodobý (15 hodín) program zameraný na rozvoj matematických schopností rómskych žiakov 4. ročníka, ako aj výskumný proces vedúci k overeniu jeho účinnosti. Výsledky overovacieho experimentu poukázali na pozitívny vplyv programu na úroveň matematických schopností a výkonu, nie však na globálnu úroveň kognitívneho vývinu rómskych žiakov.
    Public work category BEF
    No. of Archival Copy20274
    Repercussion category KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1.
    PAPŠOVÁ, Miroslava. Školská úspešnosť detí z detských domovov a ich postoj ku škole. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2013, roč. 47, č. 1, s. 82-94.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.