Number of the records: 1
Výsledky aktivít národných projektov v oblasti rozvoja komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia
Title Výsledky aktivít národných projektov v oblasti rozvoja komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia Par.title Results of activities of national projects in the field of development of communication skills of children from socially disadvantaged backgrounds Author info Alena Vrábľová, Milena Lipnická Author Vrabľová Alena 1975- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document QUAERE 2021 : recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů, Hradec Králové, 28. - 30. června 2021, Roč. 11. S. 698-707. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2021 ; QUAERE 2021 interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Keywords deti - children sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment inkluzívne vzdelávanie - inclusive education komunikačné spôsobilosti didaktické projekty predprimárne vzdelávanie - pre-primary education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic Annotation Abstrakt Príspevok obsahuje prehľad vybraných výsledkov aktivít troch národných projektov v zameraní sa na rozvoj komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia. Ide o Národný projekt Inkluzívny model vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy (NP MRK 2, 2013 – 2015), Národný projekt PRojekt INkluzívnej Edukácie (PRINED, 2014 – 2015) a Národný projekt Škola otvorená všetkým (ŠOV, 2016 – 2019). Cieľom príspevku bolo prezentovať prehľad výsledkov aktivít národných projektov v oblasti rozvoja (teda aj diagnostikovania) komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP), prevažne z marginalizovaných rómskych komunít (MRK), ktoré doma komunikujú prevažne rómskym jazykom a v materských školách (MŠ) sa zúčastňujú predprimárneho vzdelávania v slovenskom jazyku. Zistili sme, že výsledkami aktivít troch národných projektov v tejto oblasti boli dva programy vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, štyri učebné zdroje pre inkluzívne vzdelávanie v materských školách, dva diagnostické materiály, dva stimulačné programy a výsledky diagnostického a stimulačného procesu svedčiace o ich aplikovateľnosti v pedagogickej praxi a pokrokoch detí v osobnostnom rozvoji. URL Link na plný text Public work category AFC No. of Archival Copy 50342 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Number of the records: 1