Number of the records: 1  

Výsledky z experimentálneho overovania IEP pre žiakov mladšieho veku zo sociokultúrne znevýhodneného prostredia

  1. TitleVýsledky z experimentálneho overovania IEP pre žiakov mladšieho veku zo sociokultúrne znevýhodneného prostredia
    Par.titleResults off experimental verification for children at an early school age from socioculturaly disadvantaged environment
    Author infoZlatica Huľová
    Author Huľová Zlatica 1960- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source documentInteRRa6 : interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 22.-23. októbra 2008 v Nitre / Kusin Vasko. - Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008
    Keywords osobnosť žiaka - student's personality - personality of student   mladší školský vek - younger school age - early school age   sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 37.02
    AnnotationAutorka v príspevku prináša výskumné zistenia z experimentálneho overovania IEP a sledovania ich vplyvu na dynamiku zmien pri rozvíjaní osobnosti žiaka. Pojednáva o edukácii orientovanej na podporu celostného rozvoja osobnosti žiakov mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. Individualizáciu popisuje ako progresívny trend diferenciácie, prostredníctvom ktorej je možné zabezpečiť poskytovanie rovnakých šancí a príležitostí s rešpektovaním práv detí, ich jedinečností s vytváraním sociálnych a ego hodnôt.
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy13729
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.