- Inkluzívna škola podporujúca duševné zdravie žiakov (prvé skúsenosti …
Number of the records: 1  

Inkluzívna škola podporujúca duševné zdravie žiakov (prvé skúsenosti experimentálneho overovania)

  1. SYS0269574
    LBL
      
    00790^^^^^2200217^^^450
    005
      
    20230530132103.7
    035
      
    $a biblio/205908 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20190424d2019 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Inkluzívna škola podporujúca duševné zdravie žiakov (prvé skúsenosti experimentálneho overovania) $d Inclusive school supporting the mental health of students (first experiences of experimental verification) $f Marta Valihorová, Veronika Bisaki $z eng
    307
      
    $a Abstrakt: BISAKI, Veronika - VALIHOROVÁ, Marta. Inkluzívna škola podporujúca duševné zdravie žiakov (prvé skúsenosti z experimentálneho overovania). In Výchova a vzdelávanie 2018: Pedagóg 21. storočia a jeho perspektívy v edukačnej praxi : zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2018. ISBN 978-80-8152-638-1, s. 10.
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0269395 $1 011 $a 1339-8725 $1 200 1 $a Edukácia $e vedecko-odborný časopis $v online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 195-205 $1 210 $a Košice $c Univerzita Pavla Jozefa Šafárika $d 2019
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0218438 $a inkluzívne školy $X inclusive schools
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0045056 $a duševné zdravie $X psychické zdravie $X mental health
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    615
      
    $n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
      
    $a 37
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0000007 $a Valihorová $b Marta $p UMBPF08 $4 070 $9 50 $f 1951- $T Katedra psychológie
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0274324 $a Bisaki $b Veronika $9 50 $4 070
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    0-
    $u https://www.upjs.sk/edukacia
    T85
      
    $x existuji fulltexy
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.