Search results
Title Implementácia systému manažérstva proti korupcii v športových a iných organizáciách podľa normy ISO 37001:2016 Par.title Implementation of the anti-bribery management system in sports and other organizations according to the ISO 37001:2016 standard Author info Lenka Veselovská, Ján Závadský, Zuzana Závadská Author Veselovská Lenka 1987- (40%) UMBEF09 - Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad)
Co-authors Závadský Ján 1975- (30%) UMBEF09 - Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad)
Another authors Závadská Zuzana 1975- (Author) (30%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
Source document Výkonnosť podniku : vedecký časopis Výskumného ústavu ekonomiky a manažmentu. Roč. 8, č. 1 (2018), s. 79-82. - Poprad : Výskumný ústav ekonomiky a manažmentu, 2018 Keywords korupcia - corrupt practices - corruption manažérstvo proti korupcii implementačné etapy ISO 37001:2016 Language Slovak Country Slovak Republic systematics 334 Public work category BDF No. of Archival Copy 42827 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Zvyšovanie výbušnej sily dolných končatín u plavcov v rôznych etapách športovej prípravy Author info Zuzana Pupišová, Ján Pavlík Author Pupišová Zuzana 1985- (95%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Co-authors Pavlík Ján 1989- (5%)
Source document Šport a rekreácia 2018 : zborník vedeckých prác. S. 74-82. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018 / Novotná Nadežda 1954- ; Lenková Rút ; Halmová Nora ; Chovanová Erika ; Kanásová Janka ; Šutka Vladimír ; Pupiš Martin 1978- ; Kompán Jaroslav 1976- ; Kalinková Mária ; Boržíková Iveta ; Mandzáková Martina 1977- ; Vadašová Bibiana ; Rozim Robert 1964- ; Matúš Ivan ; Popelka Jaroslav 1976- Keywords diagnostika - diagnostics plyometria - plyometrics dlhodobá športová príprava etapy výbušná sila - explozívna sila - explosive power Language Slovak Country Slovak Republic systematics 796 Public work category AED No. of Archival Copy 43984 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Historické aspekty právnej úpravy vecných práv na Slovensku a v Čechách po prijatí Občianskeho zákonníka v roku 1950 Par.title Historical aspects of the regulation of rights in rem in Slovakia and in the Czech lands after the adoption of the civil code of 1950 Author info Martin Skaloš Author Skaloš Martin 1979- (100%) UMBPR01 - Katedra dejín štátu a práva
Source document Kritická analýza pramenů : sborník ze IV. česko-slovenského právněhistorického setkání doktorandů a postdoktorandů na Právnické fakultě Univerzity Karlovy. S. 163-177. - Praha : Univerzita Karlova, Právnická fakulta, 2017 / Kindl Vladimír ; Šošková Ivana 1978- ; Kritická analýzy pramenů česko-slovenské právněhistorické setkání doktorandů a postdoktorandů Keywords vecné práva - rights in rem etapy vývoja občiansky zákonník - civil code 1950 rekodifikácia - recodification Headings Geogr. Slovensko Česko Language Slovak Country Czech Republic systematics 34 Public work category AFC No. of Archival Copy 41801 Repercussion category TAKÁČ, Juraj. Superficiálna zásada a inštitút práva stavby na Slovensku. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 166 s. ISBN 978-80-557-1716-6.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Ako nevidiaci začali vidieť alebo slepecká tlač na Slovensku Author info Dana Mačudová Author Mačudová Dana 1985- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Source document Bibliotheca Universitatis 2016/2017 : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 12, č. 1 (2016/2017), s. 10-13. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela, 2017 / Homolová Ľudmila 1955- Keywords slepecká tlač dejiny - história - history etapy vývoja Headings Geogr. Levoča (Slovensko) Language Slovak Country Slovak Republic systematics 904 Public work category GII No. of Archival Copy 38992 Repercussion category GIEBISCH, Roman. Ze světa. In Čtenář : měsíčník pro knihovny. ISSN 0011-2321, 2017, roč. 69, č. 1, s. 39.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Optimalizácia predvýrobných etáp vo vybranom podniku Subtitle diplomová práca Author info Patrícia Rušinová; školiteľ: Zuzana Závadská Author Rušinová Patrícia
Another authors Závadská Zuzana 1975- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Ekonomická fakulta . Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad) , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2017. - 55 s. Keywords predvýrobné etapy optimalizácia procesov - optimalization of processes podniky - business enterprises Language Slovak Country Slovak Republic systematics 338 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0, at library only 1 
book
Title Princípy komunikačného vyučovania anglického jazyka s využitím zadávania učebných úloh "Task based language teaching". Špecifiká jednotlivých fáz vyučovacej jednotky Author info Renata Vajdičková Author Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document ARS AETERNA : humanistic foreign language teaching in the 21st century. Vol. 4, no. 2 (2012), pp. 111-127. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2012 Keywords komunikačné princípy jazykovo-komunikačné prístupy učebné úlohy - learning tasks etapy vyučovacej hodiny Language Slovak Country Slovak Republic systematics 811.111 Annotation In the past decades, communicative approach to language teaching become a widely preferred approach to teaching foreign and second languages. This article presented an overview of communicative principles and those of ´Task Based Language teaching´ (TBLT) and cursorily touches stages of TBLT lesson. The task of universities during initial foreign language teacher education is to prepare qualified and competent teachers. Curriculum and syllabi should integrate the academic discipline, extended periods of learning about the methodology of teaching, and a period of the application of pedagogical theory - teaching observation and practice in a school. The language policy of the EU emphasises the implementation of a new concept of foreign language teaching at primary and secondary schools. It means, as well as in Slovakian context, to prepare teachers-in-training to use more up-to-date communicative and humanistic approaches in their classrooms, in their practicum, after they graduate and begin teaching. Communicative competences are typical for language use. Unfortunately, during student teaching practice, we observed some stereotype in a student lesson preparation in terms of communicative approach and principles application. Summing up literature sources knowledge we deduce, that Communicative language teaching (CLT) principles are understood as rules, requirements and general standards, which are consistent with objectives of educational process and its essential regularities. CLT is based on beliefs that learners learn best if they participate in meaningful communication. Learners acquire language that is a little beyond their current level. As it is frequently misunderstood, CLT is not a method per se. It is a complex of principles. Its goal is to promote the development of real-life language skills by engaging the learner in contextualized, meaningful, and communicative-oriented learning tasks. Task-based language teaching is a natural extension of CLT. Learners acquire the language they need in order to accomplish the task. Tasks are close to their real life, and in doing them, learners need to communicate. Task is any activity in which meaning is given priority, resembles real world activities, its completion is preferential, and the evaluation of performance is based on its or ‘task’ outcomes. The active involvement of the learner is therefore central to the approach, and a rubric that conveniently captures the active, experiential nature of the process is ‘learning by doing’. Students learn by being forced to communicate with their peers to solve tasks. Fluency is the goal, rather than accuracy, and teachers are available for consultation, but do not correct language while students are working. TBLT is an “action-oriented approach” and involves tasks and texts. At lower levels, there is a tendency for tasks to be situation-based and for texts to be relevant to those situations. At higher levels there is a tendency for tasks to become more text-based, involving information exchange, summarising, and discussing in relation to those texts. To sort tasks by rising complexity, there are tasks requiring memory reproduction of knowledge, simple operations of thought and knowledge, complex operations of thought and knowledge, knowledge sharing, and creative thinking. We can find classroom communicative tasks (real, objective, pilot, and educational) in classroom situations, school curriculum, textbooks, and tests. To create interactive class using TBLT required precise lesson preparation. As we mentioned above, teacher students may have problem to write proper TBLT lesson plan. Traditional, accuracy-focused lesson planning is here to stay, but it is increasingly finding itself sharing attention with Task-Based Learning. A task-based lesson plan does not look much like the presentation – practice - production lesson plan, where a particular language item is presented by the teacher; it is then practised in a controlled way by the learners, and then finally used by the learners in freer practise activities. Task-based approach planning clearly takes into account the need for authentic communication. Typically there are three stages: Pre-task (Lead-in), Task preparation, Task realisation, Post task. In Pre-task stage teacher introduces the topic, gives relevant vocabulary, authentic material as a lead in; learners are involved to think about the topic. In Task realisation stage learners do the task, discuss and prepare own report to whole class. Teacher monitors and encourages learners without correcting and assists with regard to language advice. The third and final Post-task stage consists of analysis and feedback. The learners reflect on how they performed and practice new lexis. Some authors suggest instead of specific models (stages) of lessons more general structures. We agree to encourage teacher students to adapt lesson structures to the type of lesson complying three stages – input, learning and use. We believe that respecting communicative approach principles allows using any combination of methods, approaches and stages of lesson in foreign or second language teaching. (AH 1,05.) URL http://www.kaa.ff.ukf.sk/ars/ARS8.pdf Public work category ADF No. of Archival Copy 27585 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Vývoj teologického myslenia v premenách času Subtitle zborník z medzinárodnej konferencie konanej 8. marca 2013 na Katedre teológie a katechetiky PF UMB v Banskej Bystrici Author info zost. Imre Peres; rec. Anton Konečný, Pavel Procházka Another authors Peres Imrich 1953- (Compiler) (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Konečný Anton (Recenzent)
Procházka Pavel 1951- (Recenzent)
Corporation Vývoj teologického myslenia v premenách času . medzinárodná konferencia , Banská Bystrica , 08.03.2013 Issue data Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra teológie a katechetiky , 2013. - 345 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-0548-4 Keywords evanjelikálna teológia - Evangelical theology etapy vývoja človek a myslenie eschatológia - eschatology Language Slovak Country Slovak Republic systematics 2 Public work category FAI No. of Archival Copy 26733 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (10) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Desať rokov činnosti Európskeho dokumentačného centra Subtitle čím žije Univerzitná knižnica UMB Author info Ľudmila Homolová Author Homolová Ľudmila 1955- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Source document Bibliotheca Universitatis 2011-2012 : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 7, č. 3 (2011-2012), s. 16-18. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela, 2012 / Homolová Ľudmila 1955- ; Grendárová Renáta ; Kazimírová Gréta 1962- Corporation keywords Európska únia, Brusel, Belgicko - European Union
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, Slovensko
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, Slovensko
Keywords činnosť EDC jubileá etapy vývoja Language Slovak Country Slovak Republic systematics 316 Public work category GII No. of Archival Copy 22017 Repercussion category GIEBISCH, Roman. Ze světa. In Čtenář : měsíčník pro knihovny. ISSN 0011-2321, 2012, roč. 64, č. 7/8, s. 298.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Štruktúra a vývojová dynamika lesných ekosystémov s borovicou limbovou (Pinus Cembra L.) pod hornou hranicou lesa vo Vysokých Tatrách Author info Ivan Vološčuk Author Vološčuk Ivan 1935- (100%) UMBFP11 - Inštitút výskumu krajiny a regiónov
Source document Lesnícky časopis : vedecký štvrťročník pre všetky oblasti lesníckeho výskumu : scientific quarterly for all aspects of forestry research. Roč. 58, č. 4 (2012), s. 243-256. - Zvolen : Národné lesnícke centrum, 2012 Keywords štruktúra lesa postupnosť etapy vývoja forest structure ekologická sukcesia - ecological succession developmental stages Language Slovak Country Slovak Republic systematics 630 Public work category ADF No. of Archival Copy 26897 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title Činnosť Katedry telesnej výchovy a športu, Fakulty humanitných vied, UMB v Banskej Bystrici v období rokov 1992-2008 Par.title Activity of the department of physical education and sport, Faculty of humanities, University Matej Bel in the period 1992 – 2008 Author info Gustav Petráš Author Petráš Gustav 1986- (100%) UMBFH09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Source document Zborník prác z fakultného kola študentskej vedeckej aktivity 2012. Vedy o športe : vedy o športe, recenzovaný elektronický zborník, zborník referátov z fakultnej konferencie študentskej vedeckej aktivity 2012, Banská Bystrica, 11. 4. 2012. S. 118-125. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2012 / Bendíková Elena 1975- ; Rozim Robert 1964- ; Jančoková Ľudmila 1953- ; Čillík Ivan 1958- ; Görner Karol 1959- ; Bartik Pavol 1959- ; Adamčák Štefan 1971- ; Bence Matej 1952- ; Broďáni Jaroslav ; Michal Jiří 1961- ; Nemec Miroslav 1962- ; Novotná Nadežda 1954- ; Suchomel Aleš ; Vladovičová Nadežda 1952- ; Bendíková Elena 1975- ; Izáková Andrea 1969- ; Jankovská Želmíra 1953- ; Kollár Rastislav 1974- ; Kompán Jaroslav 1976- ; Kremnický Juraj 1978- ; Palovičová Júlia 1956- ; Paugschová Božena 1955- ; Pupiš Martin 1978- ; Rozim Robert 1964- ; Sližik Miroslav 1979- ; Zborník prác z fakultnej konferencie študentskej vedeckej aktivity 2012. Vedy o športe fakultné kolo študentskej vedeckej aktivity Corporation keywords Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Slovensko - Katedra telesnej výchovy a športu - Katedra telesnej výchovy
Keywords etapy vývoja 1992-2008 Language Slovak Country Slovak Republic systematics 796 Public work category AFD No. of Archival Copy 25289 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised