Search results

Records found: 2  
Your query: Keywords = "kladná spätná väzba"
  1. TitleVýznam emocionálneho hodnotenia pri utváraní vzťahu medzi učiteľom a žiakmi
    Author infoMichal Novocký
    Author Novocký Michal 1990- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
    Source document Vychovávateľ : časopis pedagógov. Roč. 64, č. 1-2 (september-október) (2015/2016), s. 46-49. - Bratislava : Educatiopress, 2015
    Keywords učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student   osobnosť učiteľa - personality of the teacher   základné školy - elementary schools   stredné školy - secondary schools   emocionálne hodnotenie   kladná spätná väzba  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 37
    Public work category BDF
    No. of Archival Copy37103
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Numbers2015/2016: 1-2
    Bunches2015/2016: 1-10
  2. TitleAlgorithmen zur expliziten Kraftregelung für einen lagegeregelten Roboter
    Author infoAlexander Winkler, Jozef Suchý
    Author Winkler Alexander (10%)
    Co-authors Suchý Jozef 1949- (90%) UMBFP05 - Katedra informatiky
    Source documentScientific reports : journal of the University of applied sciences Mittweida. Vol. 2015, no. 2 (2015), pp. 53-56. - Mittweida : University of applied sciences, 2015
    Keywords explicitné silové riadenie   polohovo riadené roboty   kladná spätná väzba   explicit force control   position controlled robots   positive feedback  
    LanguageGerman
    CountryGeorgia
    systematics 004
    Public work category ADE
    No. of Archival Copy34901
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.