Search results
Title Profesijné znalosti ako jeden z komponentov profesijných kompetencií učiteľa Par.title Pedagogical knowledge as one component of the teacher professional Author info Alena Tomengová Author Tomengová Alena 1956- (100%)
Source document Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 427-438. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Keywords učitelia - teachers pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Príspevok predstavuje projekt OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) a jeho pilotnú štúdiu ITEL/TKS (Teacher Knowledge Survey), na ktorej participovali zástupcovia UMB v Banskej Bystrici. Výskum je zameraný na zisťovanie všeobecných pedagogických znalostí učiteľov na medzinárodnej úrovni. V teoretickej časti príspevku je zdôvodnené zameranie sa na všeobecné pedagogické znalosti učiteľa z pohľadu profesionality učiteľa, spoločenskej prestíže a statusu profesie, ďalej je predstavený koncept všeobecných pedagogických znalostí a nástroj na ich overovanie. Príspevok poskytuje stručnú charakteristiku metodológie a výsledkov pilotnej štúdie. Zistenia naznačujú pomerne nízku úspešnosť slovenských učiteľov a budúcich učiteľov v riešení úloh zameraných na vyučovací proces, procesy učenia sa a hodnotenie a to na teoretickej i praktickej úrovni. V diskusii príspevok nastoľuje otázky týkajúce sa problémových oblastí a navrhuje oblasti potrebných zmien. The paper presents the OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) project and its Teacher Knowledge Survey (ITEL / TKS), which was attended by representatives of UMB in Banská Bystrica. Research is focused on teachers' general pedagogical knowledge at the international level. In the theoretical part of the article, it is justified focus on the general pedagogical knowledge from the point of view of teacher professionalism, social prestige and status of profession, and introduces the concept of general pedagogical knowledge and the tool for verification. The paper provides a brief description of the methodology and results of the pilot study. The findings suggest a relatively low success rate of Slovak teachers and future teachers in solving problems related to the teaching process, learning process and evaluation, both at the theoretical and practical level. The disscusion part raises questions concerning the problem areas and suggests areas for changes. Public work category AED No. of Archival Copy 42487 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Inkluzívne vzdelávanie a praktické skúsenosti učiteľov Par.title Inclusive education and practical experiences of teachers Author info Vlasta Belková, Patrícia Zólyomiová Author Belková Vlasta 1952- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Zólyomiová Patrícia 1978- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 18-27. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Keywords učitelia - teachers pedagogické znalosti inklúzia - inclusion pregraduálna príprava učiteľov - undergraduate teacher training žiaci so špeciálnymi potrebami profesionalita učiteľa - teacher professionalism Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 42490 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Pedagogické znalosti a profesionalita učiteľa Author info Alena Tomengová ... [et al.]; ed. Petra Fridrichová, rec. Jozef Strakoš, Janka Ferencová, Eva Vincejová Author Tomengová Alena 1956- (10%)
Co-authors Kosová Beata 1957- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (17%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pavlov Ivan 1965- (11%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Šukolová Denisa 1985- (8%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Fridrichová Petra 1982- (11%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Guffová Daniela 1987- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Koróny Samuel 1958- (7%) UMBEF16 - Výskumné a inovačné centrum
Haviar Miroslav 1965- (12%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Another authors Strakoš Jozef (Recenzent)
Ferencová Janka (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2017. - 220 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1315-1 Keywords pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey výsledky výskumu 21. stor. - 21. storočie - 21st century kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 URL https://www.pdf.umb.sk/katedry/centrum-edukacneho-vyskumu/projekty-riesene-na-cev-pf-umb/vyskum-pedagogickych-znalosti-studentov-ucitelstva-a-ucitelov-v-praxi.html Public work category AAB No. of Archival Copy 41749 Repercussion category PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Podpora profesijného rozvoja pedagogického zboru školy : vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 148 s. ISBN 978-80-557-1668-8.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Pedagogické znalosti a profesionalita učiteľa Author info ed. Petra Fridrichová; rec. Jozef Strakoš, Janka Ferencová, Eva Vincejová Another authors Fridrichová Petra 1982- (Editor) (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Strakoš Jozef (Recenzent)
Ferencová Janka (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2017. - 220 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1315-1 Keywords pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey výsledky výskumu 21. stor. - 21. storočie - 21st century kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 URL https://www.pdf.umb.sk/katedry/centrum-edukacneho-vyskumu/projekty-riesene-na-cev-pf-umb/vyskum-pedagogickych-znalosti-studentov-ucitelstva-a-ucitelov-v-praxi.html Public work category FAI No. of Archival Copy 41750 Repercussion category NOVOCKÝ, Michal - OROSOVÁ, Renáta. The relationship between professional reflection and burnout syndrome in secondary school teachers. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 2, pp. 251-260.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised