Search results
Title Creativity development curve in Slovak pupils at the lower secondary education level Subtitle historical-comparative study Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document The New Educational Review. Vol. 40, no. 2 (2015), pp. 109-118. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015 Keywords rozvoj tvorivosti nižšie sekundárne vzdelávanie - nižšie stredné vzdelávanie - lower secondary education tvorivosť detí creativity development creativity of children Language English Country Poland systematics 15-026 Annotation The historical-comparative study presents research findings considering the development of creativity measured by the KREATOS test in pupils of the 5th to 9th grades at the lower secondary educational level (N=386). The aim was to create the creativity development curve of contemporary pupils in the 5th to 9th grades of elementary school, where pupils achieved the highest level of creativity in the sixth and then in the ninth grades. Our aim was to compare the current creativity development curve with elementary school pupils´creativity development curves of 1979 and 1985 created by E. Sollarova (1979, 1985) using also the KREATOS test. Public work category ADM No. of Archival Copy 34949 Repercussion category FICHNOVÁ, Katarína. Tvorivosť a rozvoj kľúčových kompetencií. In Tvořivost jako součást nadání : metody, výzkumy, koncepce a projekty k rozvoji tvořivého myšlení a podpoře nadaní. Praha : Národní institut pro další vzdělávání, 2016. ISBN 978-80-86956-97-8, s. 25-37.
ZELINA, Miron. Kompetencie osobnosti pre budúcnosť. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2017, roč. 16, č. 1, s. [19-25].
ZELINA, Miron. Ľudské kvality pre budúcnosť. In Pedagogická revue. ISSN 1335-1982, 2016, roč. 63, č. 1-2, s. 13-24.
PETLÁK, Erich. Súčasnosť a perspektívy didaktiky. In Inovatívne trendy v odborových didaktikách : prepojenie teórie a praxe výučbových stratégií kritického a tvorivého myslenia. Nitra : Pedagogická fakulta UKF, 2019. ISBN 978-80-558-1408-7, s. 12-19.
VALOVIČOVÁ, Ľubomíra - SOLLÁROVÁ, Eva. Effects of an empirical cognition development programme on the creative thinking of preschool children. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2020, vol. 60, no. 2, pp. 85-95.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Title The "nervousness" factor in the personality profile of teachers in the Slovak Republic Author info Soňa Kariková, Terézia Rohn Author Kariková Soňa 1953- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Rohn Terézia 1981- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document The New Educational Review. Vol. 40, no. 2 (2015), pp. 169-179. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015 Keywords predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education predprimárne vzdelávanie - pre-primary education osobnosť učiteľa - personality of the teacher Language English Country Poland systematics 37-159.9 Public work category ADM No. of Archival Copy 34210 Repercussion category KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. The potential of emotional intelligence in personality space. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2016, vol. 46, no. 4, pp. 260-272.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika