Search results

Records found: 116  
Your query: Author Sysno = "^umb_un_auth 0230488^"
  1. TitleIndividualisation as a way towards inclusive education of children of socially disadvantaged groups
    Author infoMiroslava Gašparová, Zlatica Huľová, Jolanta Gabzdyl
    Author Gašparová Miroslava 1961- (34%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Co-authors Huľová Zlatica 1960- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Gabzdyl Jolanta (33%)
    Source document Sociálna práca - súčasné výzvy, problémy a praktické riešenia. S. 115-138. - Płock : Oficyna Wydawnicza Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica, 2017 / Gretkowski Andrzej ; Huľová Zlatica 1960- ; Novotná Alena ; Olszewska Barbara ; Žilová Anna
    Keywords individualization in education   fields of education   rodinná výchova - family education   job training  
    LanguageSlovak
    CountryPoland
    systematics 37
    Public work category AEC
    No. of Archival Copy40718
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. TitleInnowacyjny model "Nauka - Sztuka - Edukacja" w praktyce wczesnoszkolnego kształcenia plastycznego
    Par.titleInnovative model "Science - Art - Education" in the practice of early school art education
    Author infoJolanta Gabzdyl, Joanna Aksman, Lenka Kasáčová
    Author Gabzdyl Jolanta (34%)
    Co-authors Aksman Joanna (33%)
    3 1983- (33%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
    Source documentPaństwo i Społeczeństwo : edukacja alternatywna awspółczesna szkoła. Roč. 16, č. 2 (2016), s. 185-206. - Kraków : Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, 2016
    LanguagePolish
    CountryPoland
    Public work category ADF
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  3. TitleEdukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia progresívnym individualizovaným prístupom
    Author infoMiroslava Gašparová, Zlatica Huľová, Jolanta Gabzdyl
    Author3 1961- (34%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Co-authors3 1960- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Gabzdyl Jolanta (33%)
    Source document Psichologičeskaja studija : sbornik statej studentov, magistrantov, aspirantov, molodych issledovatelej kafedry prikladnoj psichologii VGU imeni P. M. Mašerova, vypusk 8. S. 249-252. - Vitebsk : VGU imeni P. M. Mašerova, 2016 / Cerkovskij A. L.
    Keywords individualizácia výchovy a vzdelávania   rovnosť v prístupe   sociálne znevýhodňujúce prostredie - socially disadvantaged environment - socially disadvantaged background   rodinná výchova - family education  
    LanguageSlovak
    CountryBelarus
    systematics 37
    Public work category AEC
    No. of Archival Copy36040
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

  4. TitleRola form teatralnych w kształtowaniu relacji społecznych dzieci w wieku przedszkolnym
    Author infoElżbieta Kozakiewicz, Jolanta Gabzdyl
    Author Kozakiewicz Elżbieta (50%)
    Co-authors Gabzdyl Jolanta (50%)
    Source document Psichologičeskaja studija : sbornik statej studentov, magistrantov, aspirantov, molodych issledovatelej kafedry prikladnoj psichologii VGU imeni P. M. Mašerova, vypusk 8. S. 243-247. - Vitebsk : VGU imeni P. M. Mašerova, 2016 / Cerkovskij A. L.
    Keywords individualizácia výchovy a vzdelávania   rodinná výchova - family education  
    LanguageSlovak
    CountryBelarus
    systematics 37
    Public work category AEC
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

  5. TitleInnowacyjny model wczesnoszkolnej edukacji plastycznej
    Subtitlemateriały pomocnicze dla nauczycieli do realizacji lekcji w klasie 2.
    Document partKlasa 2.
    Author infoJoanna Aksman, Jolanta Gabzdyl; rec. Piotr Maniurka, Katarzyna Piętka
    Author Aksman Joanna (50%)
    Co-authors Gabzdyl Jolanta (50%)
    Another authors Maniurka Piotr (Recenzent)
    Piętka Katarzyna (Recenzent)
    Issue dataKraków : Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego , 2016. - CD-ROM, 116 s.
    Issue1. vyd.
    ISBN978-83-65208-57-6
    LanguagePolish
    CountryPoland
    Public work category ACB
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  6. TitleInnowacyjny model wczesnoszkolnej edukacji plastycznej
    Subtitlemetodyczne opracowania i materiały dla nauczycieli i studentów do realizacji modelu Nauka-Sztuka-Edukacja
    Document partKlasa 2.
    Author infoJoanna Aksman, Jolanta Gabzdyl; rec. Piotr Maniurka, Katarzyna Piętka
    Author Aksman Joanna (50%)
    Co-authors Gabzdyl Jolanta (50%)
    Another authors Maniurka Piotr (Recenzent)
    Piętka Katarzyna (Recenzent)
    Issue dataKraków : Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego , 2016. - 120 s.
    Issue1. vyd.
    ISBN978-83-65208-56-9
    LanguagePolish
    CountryPoland
    Public work category ACB
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  7. TitleQuestions hidden in schoolchildren’s responses - Structure and didactic functions
    Author infoWojciech Kojs, Jolanta Gabzdyl
    Author Kojs Wojciech (50%)
    Co-authors Gabzdyl Jolanta (50%)
    Source document The New Educational Review. Vol. 45, no. 3 (2016), pp. 89-101. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2016
    Keywords primárne vzdelávanie - primary education   question   hidden questions  
    LanguageEnglish
    CountryPoland
    systematics 37
    Annotation© Wydawnictwo Adam Marszałek Toruń 2016.The aim of the study was to determine the role of structure and functions of ‘hidden’ questions in schoolchildren’s responses to questions posed to them by teachers during lessons. The study sample consisted of 1154 answers of elementary school-age children related to questions formulated by teachers. Observation as well as qualitative and quantitative analysis of data was used. The structure and functions of both answers and questions were determined. The obtained data allowed for specifying the status of a significant part of primary education. The study revealed an important new area of research associated with the fact of what is happening between the phase of creating and formulating questions by the teacher and the phase of understanding and creating responses by the schoolchild.
    Public work category ADN
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
  8. TitleO potrzebie zmian wskaźników w ewaluacji kształcenia szkolnego
    Author infoJolanta Gabzdyl, Zlatica Huľová
    Author Gabzdyl Jolanta (50%)
    Co-authors3 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Eunomia : magazyn PWSZ w Raciborzu. No. 2 (87) (2016), s. 34-37. - Racibórz : Panśtwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2016
    Keywords učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student   výchova a vzdelávanie detí - education of children  
    LanguagePolish
    CountryPoland
    systematics 37
    AnnotationJakość kształcenia szkolnego, osiągane (bądź też nie) w jego procesie określone efekty, wysoce warunkuje funkcjonujący system ewaluacji. Podjęte przez autor¬ki rozważania zmierzają do wyjaśnienia istoty, właściwości, jak też uwarunkowań (przyczyn i skutków) wskaźników ewaluacji obecnie powszechnie występujących w kształceniu szkolnym
    Public work category ADF
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    unrecognised

    unrecognised

  9. TitleUwarunkowania i właściwości zachowań uczniów w młodszym wieku szkolnym – sprawców agresji
    Author infoZlatica Huľová, Jolanta Gabzdyl
    Author3 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Co-authors Gabzdyl Jolanta (50%)
    Source document Eunomia : magazyn PWSZ w Raciborzu. No. 1 (86) (2016), s. 24-27. - Racibórz : Panśtwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2016
    Keywords
    LanguagePolish
    CountryPoland
    Public work category ADF
    No. of Archival CopyE2684
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    unrecognised

    unrecognised

  10. TitleEducational environment in a professional practice training of future teachers of primary school
    Author infoJolanta Gabzdyl ... [et al.]
    Author Gabzdyl Jolanta (25%)
    Co-authors Gašparová Miroslava 1961- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Gerová Ľubica 1960- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Huľová Zlatica 1960- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document SGEM 2016 : 3rd international multidisciplinary scientific conference on social sciences & arts, 24-30 August 2016, Albena, Vol. 3 - Education and educational research. S. 263-269. - Sofia : STEF92 Technology, 2016 ; SGEM 2016 - international multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts medzinárodná vedecká konferencia
    Keywords learning innatural environment   primárne vzdelávanie - primary education   pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice   student teachers  
    LanguageEnglish
    CountryBulgaria
    systematics 37
    AnnotationPilot research aim was to explore whether there is a relation between students' theoretical knowledge in primary education teaching programme about learning environments of general didactics and its application in teaching mathematics, homeland study and natural science during teaching practice. The sample included 45 students in the 1st and 45 students in the 2nd year of graduate study at Faculty of Education at University of Matej Bel in Slovakia. Data were obtained in autumn 2014 and 2015. Observation, content analysis and descriptive statistics were used. The results showed that investigated relation existed, but was poor. Strength of relationship increased subsequently after intervention exercises in subject didactics in the 2nd year of study. Students in the 2nd year of study more often worked with elements of educational environment than in the 1st year. The data reflected students' own separate choice of elements of educational environment without influence of their teacher. Ed
    Public work category AFC
    No. of Archival Copy38250
    Repercussion category SHARIPOVA, Z.Sh. Boshlang’ich sinf o’qituvchilarini kasbiy tayyorlashda axborot ta’limini loyihalashdagi tajribalar. In Eurasian journal of academic research [online]. 2023, vol. 2, no. 4, pp. 19-21 [cit. 2023-12-12]. ISSN 2181-2020. Dostupné na: https://doi.org/10.5281/zenodo.7927978
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.