Search results
Title Experience with using robots for teaching programming Author info Patrik Voštinár, Nika Klimová Author Voštinár Patrik 1988- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (50%)
Source document Information and Digital Technologies 2019 : proceedings of the international conference. Pp. 553-559. - Danvers : Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019 ; Information and Digital Technologies 2019 medzinárodná konferencia Keywords programovanie - programming roboty - robots výchova a vzdelávanie - edukácia - education počítačová veda - veda o počítačoch - computer science Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country United States of America Public work category AFD No. of Archival Copy 45922 Repercussion category HASHIM, Ahmad Sobri - AMINU MUAZU, Aminu - YUSOF, Mohammad Ateff Md - ARSHAD, Noreen Izza. Development of robot to improve learning of programming skills among students. In Iraqi journal for computer science and mathematics. ISSN 2788-7421, 2023, vol. 4, no. 3, pp. 1-11.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
File name Downloaded Size Comment 45922 33 4.4 MB Title Before we start Arduino Author info P. Voštinár, N. Klimová, J. Škrinárová Author Voštinár Patrik 1988- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (40%)
Škrinárová Jarmila 1962- (20%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Source document INTED2019 proceedings : 13th international technology, education and development conference, March 11th-13th, 2019, Valencia, Spain. Pp. 7218-7223. - Valencia : IATED Academy, 2019 ; INTED2019 medzinárodná konferencia o technológii, vzdelávaní a rozvoji Keywords micro:bit programovanie - programming Arduino Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain systematics 004 Annotation Microcontrollers are becoming more and more popular at people of all ages. Microcontroller Arduino is widespread in the world. As it turned out at our Department of Computer Science, learning Arduino for beginners is sometimes difficult because working with Arduino requires some knowledge of hardware parts and programming skills. For beginners we teach, the most appropriate device is an educational board BBC micro:bit which offers programming in three different programming languages (block-coding similar to Scratch, JavaScript and MicroPython). Comparing to Arduino, different hardware components can be attached to BBC micro:bit, too. The board micro:bit consists of 25 individually-programmable LEDs, 2 programmable buttons, physical connection pins, light and temperature sensors, motion sensors, Bluetooth and many others. The article presents our experience with using this educational board BBC micro:bit to teaching programming at our extracurricular activity at the Department of Comput URL https://library.iated.org/view/VOSTINAR2019BEF Public work category AFC No. of Archival Copy 44875 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Využitie didaktických pomôcok v mimoškolskej činnosti Par.title The use of tangible learning aids in the extracurricular activity Author info Nika Klimová ... [et al.] Author Klimová Nika (40%)
Co-authors Voštinár Patrik 1988- (30%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Škrinárová Jarmila 1962- (15%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Horváthová Dana 1965- (15%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Source document DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky : 25. ročník konferencie. S. 212-213. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2019 / Horváthová Dana 1965- ; Michalíková Alžbeta 1979- ; Škrinárová Jarmila 1962- ; Voštinár Patrik 1988- ; Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Brodenec Ivan 1977- ; Cápay Martin ; Dudáš Adam 1992- ; Horváthová Dana 1965- ; Hudec Milan 1966- ; Karabáš Ján 1977- ; Melicherčík Miroslav 1984- ; Michalíková Alžbeta 1979- ; Škrinárová Jarmila 1962- ; Trajteľ Ľudovít 1954- ; Voštinár Patrik 1988- ; DidInfo 2019 medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky Keywords učebné pomôcky - teaching aids mimoškolské činnosti - mimoškolské aktivity - extracurricular activities - out-of-school activities Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic systematics 004.4/.6 URL https://io.fpv.umb.sk/didinfo/Zbornik_Didinfo_2019.pdf Public work category AFD Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title One robot - 5 ways of programming Author info Patrik Voštinár, Nika Klimová, Jarmila Škrinárová Author Voštinár Patrik 1988- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (40%)
Škrinárová Jarmila 1962- (20%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Source document INTED2019 proceedings : 13th international technology, education and development conference, March 11th-13th, 2019, Valencia, Spain. Pp. 7127-7134. - Valencia : IATED Academy, 2019 ; INTED2019 medzinárodná konferencia o technológii, vzdelávaní a rozvoji Keywords programovanie - programming robots STEM Phiro Pro Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Slovak Republic systematics 004.4/.6 Annotation Nowadays, it is not an easy way to motivate young people to learning Computer Science. Many times, we can hear in our country that employees working in the field of computer science are well-paid above the average. Nevertheless, there is still a deficiency and it does not cause enough motivation to learn this field. Sometimes just hearing "programming" is a demotivation itself. We would like to refuse the opinion that programming is not funny. In our mind, one of possible solutions could be robots which are able to be programmed through simple programming languages. Many researches show that using robots in the process of teaching programming increase motivation, logical and algorithmic thinking of students. The article deals with the programmable robot Phiro Unplugged PRO which is suitable for educational purposes within programming. Phiro Pro robot offers five different ways of programming depending on difficulty simple sequential programming, swish cards, Scratch, Phiro Code, and Sn Public work category AFC No. of Archival Copy 44926 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Práca s micro:bit Author info Nika Klimová, Jana Jacková Author Klimová Nika (50%)
Co-authors Jacková Jana 1963- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Source document Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 24, č. 1 (2018), s. 21. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2018 Keywords študenti - students učiteľstvo informatiky micro:bit Language Slovak Country Slovak Republic systematics 004 Public work category GII No. of Archival Copy 43024 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title Študentský informatický krúžok pre žiakov základných škôl na FPV UMB Author info Jana Jacková, Nika Klimová Author Jacková Jana 1963- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (50%)
Source document Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 24, č. 2 (2018), s. 54-55. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2018 Keywords študenti informatiky informatické krúžky žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category GII No. of Archival Copy 43023 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title Možnosti zvyšovania pedagogickej praxe u študentov učiteľstva informatiky Author info Jana Jacková ... [et al.] Author Jacková Jana 1963- (45%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (25%)
Ivančáková Soňa (20%)
Michalčíková Kristína (5%)
Radobická Mariana (5%)
Source document Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 217-226. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Keywords pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice informatika - informatics prípadové štúdie - case studies základné školy - elementary schools mimoškolské činnosti - mimoškolské aktivity - extracurricular activities - out-of-school activities Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Annotation V príspevku sa venujeme pedagogickej praxi študentov učiteľstva informatiky pre sekundárne vzdelávanie na Slovensku. Informujeme, akým spôsobom realizujeme povinnú pedagogickú prax z informatiky, študijný odbor učiteľstvo akademických predmetov, v rámci študijného programu učiteľstvo informatiky v kombinácii predmetov na Fakulte prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Opisujeme tiež ďalšie možnosti, ktoré môže študent učiteľstva využiť, pokiaľ si chce zvyšovať svoju pedagogickú prax. Uvádzame niekoľko prípadových štúdií, v ktorých naši študenti učiteľstva informatiky opisujú svoje doterajšie pedagogické skúsenosti získané nad rámec povinnej pedagogickej praxe predpísanej študijným programom: pôsobenie 2 študentov na odbornej pedagogickej praxi v Štátnom pedagogickom ústave v Bratislave a skúsenosti 4 študentov v rámci čiastočných pracovných úväzkov na troch základných školách v Banskej Bystrici. The article talks about pedagogical practice of the students – future teachers of Computer Science in lower and upper secondary education in Slovakia. We inform how we implement the compulsory pedagogical practice of Computer Science, the study branch of the teaching of academic subjects, as a part of the curriculum of the Informatics Teaching Program in combination of subjects from the Faculty of Natural Sciences of Matej Bel University in Banská Bystrica.We also describe other options which future teachers may use if they want to increase their pedagogical practice. We present several case studies in which our future teachers of Computer Science describe their pedagogical experience gained above the frame of the compulsory pedagogical practice prescribed by the study program. It is mentioned pedagogical practice of 2 students at the National Institute for Education in Bratislava and experience of 4 students from their part-time jobs at three elementary schools in Banská Bystrica URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Public work category AFC No. of Archival Copy 43019 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Čo ak vám katedra informatiky umožní realizovať vaše sny? Author info Nika Klimová, Jana Jacková, Mariana Radobická Author Klimová Nika (50%)
Co-authors Jacková Jana 1963- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Radobická Mariana (10%)
Source document Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 227-236. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Keywords informatické krúžky budúci učitelia - future teachers reflexia - reflection drony Language Slovak Country Czech Republic Annotation V príspevku prezentujeme proces tvorby a realizácie študentského projektu, ktorý autorka rieši v rámci Komenského inštitútu a v spolupráci s Katedrou informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Uvádzame medzinárodné trendy v oblasti pedagogickej praxe budúcich učiteľov, z ktorých sme vychádzali pri návrhu nášho mikroprojektu: Informatický krúžok. Do krúžku, ktorý realizujeme priamo v priestoroch katedry informatiky, sa zapojilo 75 % budúcich učiteľov informatiky zo všetkých ročníkov z fakulty. Naši študenti majú takto možnosť aktívne pracovať so žiakmi základných škôl už od prvého ročníka bakalárskeho štúdia. Ukazovateľmi progresu zúčastnených študentov sú reflexia, sebareflexia a posudzovanie jednotlivých pedagogických kompetencií cez posudzovacie škály. Realizáciou tohto projektu sa študentom učiteľstva informatiky vytvoril priestor na bližšie spoznanie svojej budúcej profesie – učiteľstva informatiky už od začiatku štúdia. In the paper we present the process of creating and realizing student project, which is solved within the Comenius Institute and in cooperation with the Department of Informatics of the Faculty of Natural Sciences at the Matej Bel University in Banská Bystrica. We present international trends in the field of pedagogical practice of future teachers. We came out from them on the design of our micro-project: Computer Science extracurricular activity. We have involved 75% of future Computer Science teachers of all grades from our faculty. So our students have the opportunity to work actively with elementary school pupils from the beginning of their bachelor study in the space of the Department of Informatics this way. Indicators of the progress of the participating students are reflection, self-reflection and assessment of individual pedagogical competences through assessment scales. By implementing this project, students – future teachers of Computer Science have a space to learn more about their future profession from the very beginning of their studies. URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Public work category AFC No. of Archival Copy 43011 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Multimédiá ako motivačný nástroj na zvýšenie záujmu žiakov o informatiku Subtitle diplomová práca Author info Nika Klimová; školiteľ: Dana Horváthová Author Klimová Nika
Another authors Horváthová Dana 1965- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Fakulta prírodných vied . Katedra informatiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2018. - 71 s. Keywords vyučovanie informatiky - teaching informatics motivácia k štúdiu multimédiá - multimedia Language Slovak Country Slovak Republic systematics 004 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0, at library only 1 
book
Title Robot Phiro ožíva v rukách detí Author info Dana Horváthová, Nika Klimová Author Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Klimová Nika (50%)
Source document Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 270-277. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Keywords Phiro Pro roboty - robots programovanie - programming vzdelávacie metodiky Language Slovak Country Czech Republic systematics 004 Annotation Článok sa zaoberá programovacím robotom Phiro Unplugged PRO, ktorý slúži na vzdelávacie účely v oblasti programovania. Tento robot umožňuje odskúšať 5 spôsobov programovania, ktoré sú prispôsobené rôznym vekovým kategóriám detí – sekvenčné programovanie, pomocou swish kariet, Scratchu, Phiro Code a Snap4Arduino. Článok prezentuje metodiky troch spôsobov programovania – swish karty, Scratch a Phiro Code, ktorých vhodnosť sme overovali v závislosti od rôznych vekových kategórií (cieľovou skupinou boli žiaci 2. stupňa ZŠ) v rámci informatického krúžku Katedry informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Výsledkom boli aktivity ako napr. tanec robotov, kreslenie s Phiro, detekovanie tváre, svetelná show, vytváranie hudby či práca s gyroskopom, overené reflexiou, pozorovaním a cez posudzovacie škály. The article deals with programmable robot Phiro Unplugged PRO which serves for educational purpose within programming. This robot allows to try out 5 different ways of programming, which are adjusted for different age of kids – sequentially programming, with the help of swish cards, Scratch, Phiro Code, and Snap4Arduino. The article presents 3 types of programming methods – swish cards, Scratch and Phiro Code, whose suitability was verified on different age categories (the targeted group was second grade of primary school) within extracurricular activity of programming at Informatics Department in Faculty of Natural Sciences in Matej Bel University in Banska Bystrica. The results were activities such as robot dancing, drawing with Phiro, face detection, lights show and creation of music or working with gyroscope, verified with reflexes, observation and by scaling. Public work category AFC No. of Archival Copy 43810 Repercussion category VOŠTINÁR, Patrik - KOVÁČIK, Martin. Programovanie mobilných aplikácií - natívny, webový alebo hybridný vývoj? In DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky, 25. ročník konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bytrici, 2019. ISBN 978-80-557-1533-9, s. 201-206.
VOŠTINÁR, Patrik. Motivational tools for learning programmning in primary schools. In Central European journal of new technologies in research education and practice. ISSN 2676-9425, 2020, vol. 2, no. 1, pp. 97-103
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised