Search results
Title Dieťa a materská škola Subtitle nekonferenčný vedecký recenzovaný zborník Author info rec. Marcela Fojtíková Roubalová, Jana Kožárová ... [et al.] Another authors Fojtíková Roubalová Marcela (Recenzent)
Kožárová Jana (Recenzent)
Kožík Lehotayová Blanka (Recenzent)
Mkrtichian Oksana (Recenzent)
Murray Angela K. (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu , 2023. - 134 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-974139-3-4 Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Prírodné a kultúrne prostredie ako zdroj učenia v predprimárnom vzdelávaní Par.title The natural and cultural environment as a source of learning in pre-primary education Author info Ružena Čiliaková, Miroslava Gašparová Author Čiliaková Ružena 1985- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Gašparová Miroslava 1961- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Dieťa a materská škola : nekonferenčný vedecký recenzovaný zborník. S. 21-31. - Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2023 / Fojtíková Roubalová Marcela ; Kožárová Jana ; Kožík Lehotayová Blanka ; Mkrtichian Oksana ; Murray Angela K. ; Portik Milan Keywords prírodné prostredie - natural environment kultúrne prostredie - cultural environment spoločenské prostredie predprimárne vzdelávanie - pre-primary education príroda - nature učebné prostredie - learning environment učebné prostredie - learning environment aktívne učenie - active learning Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Prostredie, v ktorom dieťa žije, hrá sa a poznáva svet, je to, v ktorom sa pohybuje najčastejšie – miesto, kde býva, materská škola, cesta do nej, ihriská, a pod. Je zdrojom množstva podnetov, ktoré vníma, na ktoré sa pýta a cez ktoré sa učí porozumieť všetkému novému s čím sa stretáva. Autorky príspevku ponúkajú možnosti ako sa najbližšie prírodné a spoločenské prostredie dieťaťa môže využiť ako zdroj učenia v aktivitách v materskej škole. Je z neho možné čerpať konkrétne reálne fakty a javy, ktoré deti poznávajú, ale môžu byť aj prostriedkom na nadobúdanie a formovanie všetkých kompetencií, ktoré tvoria profil absolventa materskej školy. Public work category AED No. of Archival Copy 53544 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu Par.title Expert views on pre-primary education Subtitle nekonferenčný odborný recenzovaný zborník Author info rec. Anna Boiarska-Khomenko, Marcela Fojtíková Roubalová ... [et al.] Another authors Boiarska-Khomenko Anna (Recenzent)
Roubalová Marcela (Recenzent)
Matulčíková Mária (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Šarníková Gabriela (Recenzent)
Issue data Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu , 2022. - 158 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-974139-2-7 Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Výzvy na skvalitnenie predprimárneho vzdelávania Par.title Challenges to improve pre - primary education Author info Zuzana Lynch, Milena Lipnická Author Lynch Zuzana 1971- (60%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Lipnická Milena 1966- (40%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. S. 54-62. - Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022 / Boiarska-Khomenko Anna ; Roubalová Marcela ; Matulčíková Mária ; Portik Milan ; Šarníková Gabriela Keywords predprimárne vzdelávanie - pre-primary education inkluzívne predprimárne vzdelávanie inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Obsahom odborného článku sú pomenovania a stručné zdôvodnenia šiestich kľúčových výziev na skvalitnenie predprimárneho vzdelávania na Slovensku. Spracované sú na základe koncepčných a legislatívnych dokumentov, výskumných a hodnotiacich správ aj medzinárodných dokumentov. Prvá výzva sú kvalitní a motivovaní učitelia, druhá predprimárne vzdelávanie dostupné pre všetky deti, tretia raná starostlivosť a vzdelávanie detí do 3 rokov veku, štvrtá inkluzívne vzdelávanie a tímová spolupráca, piata odborní zamestnanci a nové pozície nepedagogických zamestnancov a šiesta informatizácia a digitalizácia škôl. Kľúčové slová: predprimárne vzdelávanie, transformačné zmeny, inkluzívne vzdelávanie, vzdelávacie politiky URL Link na zdrojový dokument Public work category BEF No. of Archival Copy 52202 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede Subtitle nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác Author info rec. Marcela Fojtíková Roubalová, Hedviga Hafičová ... [et al.] Another authors Roubalová Marcela (Recenzent)
Hafičová Hedviga (Recenzent)
Kožárová Jana (Recenzent)
Lipnická Milena 1966- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Šuščáková Stanislava (Recenzent)
Issue data Prešov : Rokus , 2021. - 244 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8238-005-0 Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Miesto pedagóga vo výchovno-vzdelávacom procese pri rozvíjaní jazykových a komunikačných kompetencií rómskych detí Par.title The position of the teacher in the educational process in the development of language and communication competencies of Roma children Author info Monika Miňová, Alena Vrábľová Author Miňová Monika (50%)
Co-authors Vrabľová Alena 1975- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. S. 133-145. - Prešov : Rokus, 2021 / Roubalová Marcela ; Hafičová Hedviga ; Kožárová Jana ; Lipnická Milena 1966- ; Portik Milan ; Šuščáková Stanislava Keywords učitelia - teachers kompetencie - competences - competencies materské školy - kindergartens - kindergardens rómske deti - Romani children - Roma children Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AED No. of Archival Copy 50829 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Edukačná realita v materských školách Author info rec. Soňa Koťátková, Mária Matulčíková, Milan Portik Another authors Koťátková Soňa (Recenzent)
Matulčíková Mária (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Prešov : Rokus publishing , 2020 : Rokus. - 164 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89510-87-0 Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Úroveň jazykových a komunikačných kompetencií rómskych detí v kontexte ich zaškolenosti v materskej škole Par.title Level of language and communication competences of roma children in context their training in kindergarten Author info Monika Miňová, Alena Vrábľová Author Miňová Monika (50%)
Co-authors Vrabľová Alena 1975- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Edukačná realita v materských školách. S. 55-67. - Prešov : Rokus publishing : Rokus, 2020 / Koťátková Soňa ; Matulčíková Mária ; Portik Milan Keywords rómske deti - Romani children - Roma children jazykové a komunikačné kompetencie materské školy - kindergartens - kindergardens Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Rómska menšina je na Slovensku najrozšírenejšou. Aby bol proces sociálnej inklúzie marginalizovaných rómskych komunít úspešný, je veľmi dôležité začať so vzdelávaním detí zo sociálne málo podnetného prostredia už v predškolskom veku. V odbornej literatúre sa uvádza a aj tento fenomén je v praxi známy, že rómske deti majú v škole značný jazykový problém. Vo výskume sme sa zamerali na zistenie daného stavu. V príspevku uvádzame výsledky šetrenia na základe neštandardizovaného testu, ktorým sme chceli zistiť úroveň jazykových a komunikačných kompetencií rómskych detí, ktoré navštevovali rok pred plnením povinnej školskej dochádzky materskú školu a tými, ktorí navštevovali materskú školu dlhšie ako 1 rok. URL Link na plný text Public work category AED No. of Archival Copy 50230 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Reflexia kurikulárnej reformy v pedagogickej práci učiteľov základných škôl Subtitle (východiská výskumu) Author info Štefan Porubský, Marian Trnka ... [et al.]; rec. Beata Kosová, Milan Portik Author Porubský Štefan 1957- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Trnka Marian 1977- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (21%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Fridrichová Petra 1982- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Osvaldová Zuzana 1981- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Petrík Štefan 1991- (7%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Simanová Lýdia 1964- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Another authors Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 136 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1687-9 (print), 978-80-557-1688-6 (online) Keywords kurikulum - curriculum kurikulárne reformy - curriculum reforms reflexia - reflection kvalitní učitelia základné školy - elementary schools Form. Descr. monografie - monographies Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Predkladanú publikáciu vnímajú jej autori ako jednu zo série krokov ich úsilia o komplexný a systémový prístup k problematike výskumu kurikulárnej reformy v podmienkach slovenskej základnej školy. Tento prístup má dva aspekty, ktoré sa pri realizácii cieľov skúmania danej problematiky premietajú do realizačných postupov. Prvý aspekt sa vzťahuje k predmetu výskumu, ktorým je v tomto prípade kurikulárna reforma, prebiehajúca na troch realizačných úrovniach - makroúroveň, mezoúroveň a mikroúroveň. Druhý je odborový aspekt, ktorý zahŕňa vedný odbor a jeho výskumné metódy, ktoré sú v danej oblasti uplatňované. Doteraz bola problematika riešiteľmi riešená na jej makro a mezoúrovni. Táto publikácia predstavuje prechod na riešenie problematiky na jej mikroúrovni. Je založené na báze makroanalýz transformačných procesov v oblasti vzdelávacej politiky na Slovensku a na výsledkoch empirického výskumu v projekte APVV 0713-12 Implementácia kurikulárnej reformy v základných školách v Slovenskej republike. Na tejto úrovni rozlišujeme dve roviny týchto procesov. Prvú rovinu predstavujú procesy budovania kapacít (capacity-building), ako ich vymedzil B. Levin (2008), teda nepretržitú prácu na zmene každodennej edukačnej praxe v školách, ako je výučba, kurikulum, hodnotenie, podpora pre angažovanie sa rodičov a žiakov, pedagogické vedenie a pod. tak, aby boli efektívnejšie. Druhá rovina prestavuje didaktický pohľad na problematiku. Ide o zmenu kvality výučby ako kľúčovej záležitosti školy (Lipowsky, 2007 in Janík et al. 2013). Vzhľadom k tomu, že na obidvoch rovinách ide o veľký komplex javov, prvkov a dynamických procesov, ktoré ich spoluvytvárajú, ich výskumná reflexia predstavuje relatívne náročné výskumné procesy. Z uvedeného dôvodu sa riešitelia sústreďujú na prvú z uvedených rovín s presahom do druhej roviny mikroúrovne realizácie kurikulárnej reformy. Druhá však ako komplex problémov už reprezentuje tematický okruh, ktorý by mal byť riešený v následnom projekte, čím by sa vytvoril ucelený pohľad na problematiku kurikulárnej reformy v základných školách na Slovensku. Táto publikácia predstavuje náčrt výskumného dizajnu s popisom výskumných nástrojov, metód a postupov, ktoré sa budú resp. už aj realizujú v oblasti empirického výskumu reflexie kurikulárnej reformy učiteľmi a identifikácie indikátorov kurikulárnej zmeny. Autori sa nádejajú, že na základe získaných výsledkov sa otvorí možnosť komplexného pohľadu na kvalitu a dopady kurikulárnej reformy naštartovanej v roku 2008. Zároveň sa nádejajú, že okrem explicitne vymedzených cieľov výskumu, sa vytvoria predpoklady pre zhodnotenie mohutnosti a sily tých bázických kategórií súčasného kurikulárneho systému vzťahujúceho sa k základnej škole na Slovensku, ktoré určujú jeho charakter a vytvárajú komparačnú platformu pre jeho umiestnenie na mape kurikulárnych systémov v globálnom meradle Public work category AAB No. of Archival Copy 47987 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Dieťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia a povinné predprimárne vzdelávanie Par.title Children from socially disadvantaged background and compulsory pre-primary education Author info Dominika Molnárová Author Molnárová Dominika 1994- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Edukačná realita v materských školách. S. 93-102. - Prešov : Rokus publishing : Rokus, 2020 / Koťátková Soňa ; Matulčíková Mária ; Portik Milan Keywords sociálne znevýhodňujúce prostredie - socially disadvantaged environment - socially disadvantaged background kvalifikovaní učitelia - qualified teachers školskí psychológovia - school psychologists pozitívna psychológia - positive psychology materské školy - kindergartens - kindergardens Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AED No. of Archival Copy 49209 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article