Search results
Title Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy Subtitle zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019 Author info rec. Ľudmila Belásová, Renáta Bernátová ... [et al.] Another authors Belásová Ľudmila (Recenzent)
Bernátová Renáta (Recenzent)
Burgerová Jana (Recenzent)
Kasáčová Bronislava 1959- (Recenzent)
Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Action Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy . vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou , Prešov , 06.-07.02.2019 Issue data Prešov : Prešovská univerzita , 2019 Issue 1. vyd. ISBN 978-80-555-2267-8 Language Slovak Country Slovak Republic Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Je tvorivé a kritické myslenie témou našich škôl? Author info Katarína Vančíková Author Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019. S. 499-504. - Prešov : Prešovská univerzita, 2019 / Belásová Ľudmila ; Bernátová Renáta ; Burgerová Jana ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Kosová Beata 1957- ; Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou Keywords kritické myslenie - critical thinking tvorivé myslenie - kreatívne myslenie - creative thinking 21. stor. - 21. storočie - 21st century slovenské školstvo Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Autorka v príspevku prináša výsledky reprezentatívneho prieskumu projektu To dá rozum, ktoré ukazujú ako učitelia na jednotlivých stupňoch vzdelávacej sústavy vnímajú úroveň rozvoja kritického a tvorivého myslenia žiakov a aké učebné stratégie a metódy využívajú vo svojej výučbe. Autorka na základe zistení polemizuje o tom, či súčasná škola dokáže plniť úlohu, pre ktorú vznikla a či reaguje na nové výzvy a požiadavky budúcnosti, do ktorej mladá generácia vrastá. V závere formuluje požiadavku na intenzívnejšie využívanie tých stratégií, vďaka ktorým budú školy opúšťať tvorivé mysliace bytosti schopné zaujať vlastné postoje k svetu Public work category AFD No. of Archival Copy 46590 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Autorita učiteľa z hľadiska jeho profesijných kompetencií Par.title The teacher´s authority from the view of his proffesional competencies Author info Štefan Petrík Author Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Source document Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6. - 7. február 2019. S. 339-347. - Prešov : Prešovská univerzita, 2019 / Belásová Ľudmila ; Bernátová Renáta ; Burgerová Jana ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Kosová Beata 1957- ; Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou Keywords autorita učiteľov učitelia - teachers profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences osobnostné vlastnosti vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Žiaci budú vnímať ako autoritu len učiteľa, ktorý je vzdelaný, dokonale ovláda svoj odbor a vyučovaný predmet, má všeobecný prehľad o dianí vo svete, je vždy pozitívne naladený, chápe ich pocity a vytvára pozitívnu klímu v školskej triede. Tým vzniká určitý predpoklad nielen osobnostných vlastností, ale aj profesijných kompetencií autoritatívneho učiteľa, na základe ktorých si buduje, uplatňuje a udržuje neformálnu autoritu. I napriek tomu, že autorita učiteľa sa prejavuje predovšetkým počas jeho interakcie so svojimi žiakmi, je žiaduce prihliadať aj na profesijné kompetencie ako významný predpoklad autority učiteľa Public work category AFD No. of Archival Copy 47041 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised