Search results
Title Teórie mysle Par.title Theories of mind – on the problem of interpretation of other minds Subtitle k problému interpretácie iných myslí Author info Juraj Bánovský; rec. Ján Rybár, Tomáš Marvan Author Bánovský Juraj 1980- (100%) UMBFF10 - Katedra filozofie
Another authors Rybár Ján (Recenzent)
Marvan Tomáš (Recenzent)
Issue data Bratislava : VEDA, vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied , 2016. - 214 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-224-1527-9 Keywords teória mysle modularita teória modularity teória simulácie autizmus - autism Language Slovak Country Slovak Republic systematics 165.745 Annotation The book Theories of mind – on the problem of interpretation of other minds aims to explore some of the main approaches present in the current research on mindreading. It is focused on answers to the question ‚How is it possible that we can attribute mental states to others?‘ It consists of five chapters, which focus on the main tenets of the intentional stance (Chapter 1), the theory of metarepresentations (Chapter 2), the theory of modularity (Chapter 3), the theory theory (Chapter 4) and the simulation theory (Chapter 5). The main objective is to provide an outline of the solutions offered by these theories to the problem of the character of theory of mind, its development and its underlying mechanisms. In order to achieve this goal, I provide analysis, comparison and critical evaluation of the leading approaches. The focus of each chapter is to present the main arguments for a relevant theory, assess the explanatory power of that theory in the light of experimental evidence, and offer a critical evaluation by taking into account objections that have been raised against it. Apart from mapping these approaches I also attempt to provide some new hypotheses about the development of the theory of mind. For example, in Chapter 2, I propose an extended theory of M-representations that links protodeclarative pointing, imitation and pretend play on the basis of structural similarities between the representations that are assumed to support each of these capacities. In Chapter 3, I explore the character of domain-specific and domain-general mechanisms that contribute to the process of attribution of mental states. In this chapter I also assess the Fodorian and the massive version of modularity and I analyze the structure and properties of the theory of mind module. I present evidence in favor of the view that an account based on two systems for mindreading (an implicit and an explicit one) offers an acceptable solution to some fundamental problems present in the current research. In Chapter 4, I criticize the “child as a little scientist” theory, especially the role of falsification in the process of theory change, but I also show that the new version of the theory based on hierarchical models and statistical learning might provide an attractive solution to the development of a mindreading system. In Chapter 5 I critically explore the radical and hybrid versions of simulation theory and I assess the evidence coming from the research of mirror neurons, which seems to support the role of simulation in mindreading. Public work category AAB No. of Archival Copy 37973 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Autism and language teaching Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Lingua Viva. Roč. 11, č. 21 (2015), s. 9-17. - České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2015 Keywords autizmus - autism informačné technológie - information technology Language English Country Czech Republic systematics 81 Public work category ADE No. of Archival Copy 37850 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Some remarks on teaching English to autistic children Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document CLEaR 2014 : conference proceedings : international conference on language education and research 2014, Trenčianske Teplice, 4 - 6 December 2014. S. 15-16. - Nitra : SlovakEdu, 2015 ; CLEaR 2014 medzinárodná konferencia Keywords autizmus - autism cudzojazyčná edukácia jazykové a komunikačné kompetencie learning and teaching Language English Country Slovak Republic systematics 811.111 Annotation Cieľom príspevku je poukázať na špecifiká výučby angličtiny autistu na strednej škole. Public work category AFH No. of Archival Copy 32918 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Some remarks on teaching English to autistic learners Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Journal of Language and Cultural Education. Vol. 3, no. 2 (2015), pp. 222-228. - Nitra : SlovakEdu, 2015 Keywords autizmus - autism výučba angličtiny - teaching English jazykové zručnosti - jazykové schopnosti - linguistics competences Language English Country Slovak Republic systematics 811.111 Annotation Cieľom príspevku je poukázať na zásady a možnosti výučby angličtiny integrovaných autistických žiakov Public work category ADF No. of Archival Copy 33458 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Title Výučba angličtiny žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Subtitle výučba angličtiny žiakov s autizmom Document part 2. časť Author info Eva Homolová, Ivana Ivančíková; rec. Zuzana Straková, Ivica Lenčová - Kolečáni Author Homolová Eva 1954- (70%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Co-authors Ivančíková Ivana (30%)
Another authors Straková Zuzana (Recenzent)
Kolečáni Lenčová Ivica 1954- (Recenzent)
Issue data Hradec Králové : Gaudeámus, Univerzita Hradec Králové , 2013. - 86 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-7435-278-2 Note Monografia je čiastkovým výstupom grantového výskumného projektu KEGA 052UMB-4/2011 s názvom Didaktika angličtiny v otázkach a odpovediach. Keywords autizmus - autism komunikatívne kompetencie - communicative competencies jazykové prostriedky jazykové zručnosti - jazykové schopnosti - linguistics competences Language Slovak Country Czech Republic systematics 811.111 Annotation Práca prezentuje možnoti výučby angličtiny žiaka s Aspergerovým syndrómom na strednej škole Public work category AAA No. of Archival Copy 26366 Repercussion category TRNAVSKÁ, L. Teaching English language to pupils with autism. In Jazyk i reprezentacija kuľturnych kodov : materialy meždunarodnoj naučnoj konferencii molodych učenych. Samara : Samarskij gosudarstvennyj universitet, 2014. ISBN 978-5-4317-0107-8, s. 93-95.
KOVÁČIKOVÁ, Elena. Teaching English to autistic learners. In Journal of language and cultural education. ISSN 1339-4045, 2015, vol. 3, no. 2, pp. 243-245.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Teaching foreign languages to learners with special educational needs in Slovakia. In Teaching foreign languages to learners with special educational needs : e-textbook for foreign language teachers. Nitra : Constantine the Philosopher University in Nitra, 2015. ISBN 978-80-558-0941-0, s. 7-28.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Rozvoj jazykovej edukácie žiaka autistu Par.title Developing language completences in autistic learner Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 : recenzovaný zborník vedeckých prác z medzinárodnej vedeckej konferencie spojenej s workshopmi, Nitra, 5. - 6. apríla 2013. S. 68-73. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2013 / Tabačková Zuzana ; Pokrivčáková Silvia ; Michelčíková Lenka ; Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 medzinárodná vedecká konferencia Note abstrakt s rovnakým názvom na str. 10 Keywords autizmus - autism výučba angličtiny - teaching English techniky komunikácie informačné technológie - information technology Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AFD No. of Archival Copy 28434 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Autizmus a výučba cudzích jazykov Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. S. 28-47 [1,09 AH]. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013 / Jesenská Petra 1975- ; Straková Zuzana ; Mešková Ľudmila 1948- Keywords autizmus - autism Aspergerov syndróm - Asperger's syndrome proces edukácie cudzie jazyky - foreign languages angličtina - anglický jazyk - English language Language Slovak Country Slovak Republic systematics 811.111 Annotation Článok poukazuje možnosti výučby angličtiny žiaka-autistu, na jeho silné a slabé stránky a didaktické zásady, ktoré učiteľ musí rešpektovať pri rozvoji jeho komunikačnej kompetencie Public work category AED No. of Archival Copy 25359 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title K problému prisudzovania mentálnych stavov Par.title On the attribution of mental states Author info Juraj Bánovský Author Bánovský Juraj 1980- (100%) UMBFH10 - Katedra filozofických vied
Source document Filozofia. Roč. 68, č. 6 (2013), s. 530-538. - Bratislava : Filozofický ústav Slovenskej akadémie vied, 2013 Keywords teória mysle autizmus - autism theory of mind Language Slovak Country Slovak Republic systematics 101 URL Link na zdrojový dokument Public work category ADD No. of Archival Copy 27437 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika