Search results
Title Enhancing the resilience of school psychologists: The potential of personality factors and emotional fexibility Author info Eva Virostková Nábělková ... [et al.] Author Virostková Nábělková Eva 1977- (60%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Sautner Miroslava (30%)
Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (10%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 6515-6520. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords odolnosť - resilience školská psychológia - school psychology emočná flexibilita - emocionálna flexibilita - emotional flexibility osobnostné faktory psychická odolnosť - reziliencia - psychic resistance - resilience Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation Helping professions such as school psychology are characterized by high-stress levels with a risk of professional burnout. The work demands on school psychologists in today's schools can be particularly stressful, and resilience is increasingly needed to maintain adequate and sustainable staffing levels. School psychologists' resilience also contributes to an overall school resilience culture linked to positive educational outcomes. The research aimed to map different aspects of resilience in Slovak school psychologists, focusing on those that are at a significantly lower level than novice psychologists. The research sample consisted of 118 school psychologists employed in primary and secondary schools who, after being approached by email, completed a research battery containing the Resilience Factors Inventory (Reivich & Shatte, 2002), an adapted Emotional Flexibility Scale (Fu et al., 2017), and an abbreviated form of the Big Five Factor Inventory (Soto & John, 2017). Of the Big Five personality factors, conscientiousness and openness to experience emerged as significant predictors of school psychologists' resilience. School psychologists were also found to have a positive moderate relationship of resilience with emotional flexibility. Novice school psychologists were found to have lower levels of resilience: optimism, self-efficacy, and outreach compared to more experienced school psychologists. These factors, as well as openness, conscientiousness, and emotional flexibility, should be cultivated in undergraduate training to achieve greater resilience in school psychologists entering practice. Future work is recommended to develop and validate resilience-building practices, specifically targeting these traits and competencies to incorporate them into the undergraduate training of school psychologists. Public work category AFC No. of Archival Copy 53927 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Školská psychológia a psychológ v edukačnej praxi Author info Eva Gajdošová, Janka Pilková ... [et al.]; rec. Miroslava Szarková, Lada Kaliská, Mária Paľová Author Gajdošová Eva (25%)
Co-authors Pilková Janka 1984 - (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Roľková Henrieta (25%)
Valihorová Marta 1951- (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Another authors Szarková Miroslava (Recenzent)
Kaliská Lada 1976- (Recenzent)
Paľová Mária (Recenzent)
Issue data Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy , 2020. - 323 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89902-18-7 Keywords školská psychológia - school psychology učiteľ psychológie šikanovanie v škole Form. Descr. učebnice vysokých škôl - textbooks (higher) Language Slovak Country Slovak Republic Public work category ACB No. of Archival Copy 48580 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Editorial Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 3. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Keywords školská psychológia - school psychology koučing duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence školské prostredie Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Czech Republic URL https://journals.muni.cz/skolnipsycholog/article/view/12301/10764 Public work category GII No. of Archival Copy 45853 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Leadership competency models within the educational setting Par.title Kompetenčné modely líderstva v edukačnom prostredí Author info Eva Sollárová ... [et al.] Author Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 225-234. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Keywords vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic Annotation Ciele. V podmienkach SR štandardy a požiadavky na kompetencie lídrov v edukačnom prostredí nevyužívajú dostatočne potenciál psychologického poznania v téme kompetenčných modelov líderstva. Jedným z cieľov projektu APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii" je vytvoriť teoreticky ukotvenú a na výskumných zisteniach postavenú koncepciu kompetencií lídrov v edukačnom prostredí. Príspevok prezentuje výsledky úvodnej evaluácie vybraných zahraničných zdrojov v téme kompetencií/kompetenčných modelov lídrov v edukačnom prostredí. Metóda. Na vybraných severoamerických zdrojoch z oblasti štandardov/modelov kompetencií školského a edukačného líderstva bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých hodnotiteľov. Výsledky. Výsledky poukazujú na pomerne veľké rozdiely v použitom metajazyku a štruktúre modelov, a na široký záber kompetencií v národných prístupoch koncipovania kompetenčných modelov školského a edukačného líderstva. Závery. Zistenia sú diskutované v perspektíve zhodnotenia konceptualizácie a vývoja štandardov líderstva v edukačnom prostredí. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/85 Public work category AFC No. of Archival Copy 47032 Repercussion category ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 57-73.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Efektívne líderstvo v škole Par.title Effective school leadership Author info Lucia Pašková Author Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Pedagogická revue. Roč. 66, č. 3 (2019), s. 78-88. - Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2019 Keywords školská psychológia - school psychology lídri - leaders učitelia - teachers vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership školské prostredie Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic URL http://www.statpedu.sk/files/sk/publikacna-cinnost/casopisy/pedagogicka-revue/2018/pedagogicka-revue-3-2019.pdf Public work category ADF No. of Archival Copy 46726 Repercussion category ĎURICOVÁ, Lenka - PETRÍK, Štefan - VAŠAŠOVÁ, Zlata. Vnímanie autority učiteľom - lídrom edukácie. In Pedagogika.sk : slovenský časopis pre pedagogické vedy. ISSN 1338-0982, 2020, roč. 11, č. 3, s. 127-138.
KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 57-73.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Projekty inkluzívnej edukácie a miesto školského psychológa pri ich aplikácii Par.title Inclusive education projects and the school psychologist in their applications Author info Janka Pilková, Marta Valihorová Author Pilková Janka 1984 - (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Valihorová Marta 1951- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Psychológia inkluzívnej školy : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, 22.10.2019, Bratislava. S. 175-184. - Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2019 / Kaliská Lada 1976- ; Poliaková Eva ; Psychológia inkluzívnej školy medzinárodná vedecká konferencia Keywords školská psychológia - school psychology školskí psychológovia - school psychologists inkluzívna pedagogika - inkluzívna edukácia - inclusive education - inclusive pedagogy inkluzívne školy - inclusive schools vzdelávacie projekty - educational projects Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AFD No. of Archival Copy 46906 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Leadership in education - characteristics of the key concepts Par.title Líderšip v edukácii – charakteristika kľúčových konceptov Author info Eva Sollárová ... [et al.] Author Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 198-207. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Keywords vzdelávanie - education vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership vodca školská psychológia - school psychology školské prostredie Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic Annotation Cieľe. Vzdelávanie a podpora lídrov v edukácii v SR nie sú dostatočne teoreticky a empiricky ukotvené. V týchto súvislostiach má ambíciu prispieť projekt APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii". Predpokladom koncipovania teoreticky ukotveného kompetenčného modelu je aj východiskové uchopenie a definovanie kľúčových konceptov oblasti líderšipu aplikovaného do edukačného kontextu, čo predstavuje hlavný cieľ príspevku. Metóda. Na vybraných reprezentatívnych medzinárodných zdrojoch z oblasti líderšipu v edukačnom prostredí z obdobia rokov 2002 až 2018 bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých posudzovateľov. Výsledky. Analyzované zdroje majú vysokú tematickú i metodologickú variabilitu. Vymedzovanie líderšipu v edukácii sa dá kategorizovať podľa kľúčových konceptov školského, edukačného a učiteľského líderšipu, čo je v príspevku diskutované spolu so súvisiacimi konceptmi v oblasti, ako aj mierou zastúpenia psychologického poznania témy líderšipu. Závery. Potenciálne podnetné sa javí porovnanie charakteristík konceptov školského a edukačného líderšipu, ako aj identifikovanie tém nedostatočne ukotvených v psychologickej teórii a výskume. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/82 Public work category AFC No. of Archival Copy 47030 Repercussion category ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Inquiry-based science education as a support of school readiness Author info Ľubomíra Valovičová, Eva Sollárová ... [et al.] Author Valovičová Ľubomíra (25%)
Co-authors Sollárová Eva 1954- (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Trníková Jana (25%)
Deáková Natália (25%)
Source document DIDFYZ 2019 : formation of the natural science image of the world in the 21st century : AIP conference proceedings, Terchová, 9.-12.10.2019. S. 020004-1-020004-7. - New York : AIP Publishing, 2019 ; DIDFYZ 2019 formation of the natural science image of the world in the 21st century Keywords vzdelávanie - education školská zrelosť - školská pripravenosť - school readiness - school maturity školská psychológia - school psychology Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country United States of America Public work category AFD No. of Archival Copy 46891 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Aktivity v rámci asociácie školskej psychológie Author info Marta Valihorová Author Valihorová Marta 1951- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 24, č. 4 (2018), s. 28-29. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2018 Keywords školskí psychológovia - school psychologists Katedra psychológie PF UMB podujatia aktivity - activities školská psychológia - school psychology duševné zdravie - mentálne zdravie - psychické zdravie - mental health pedagogická psychológia - educational psychology - pedagogical psychology Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic systematics 159.9 Public work category GII No. of Archival Copy 44722 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title Sociálne aspekty agresie v adaptačnom procese žiaka a úloha školského psychológa Par.title Social aspects of aggression in the adaptation process of pupil and role of the school psychologist Author info Zlatica Huľová, Tatiana Homoľová Author Huľová Zlatica 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Homoľová Tatiana 1986- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. Roč. 18, č. 1 (2017), s. 120-126. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords adaptácia (psychológia) - adaptation (psychology) adaptačný proces - adaptation process edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 URL http://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/article/view/155 Public work category AFD No. of Archival Copy 39577 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised