Search results
Title Študentská minikonferencia pre budúcich učiteľov a budúce učiteľky Author info Lenka Rovňanová, Petra Fridrichová ... [et al.] Author Rovňanová Lenka 1968- (34%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (33%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zošáková Karina 1995- (33%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 29, č. 1-2 (2023), s. 22. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2023 Keywords príprava budúcich učiteľov - preparation of future teachers študentská konferencia Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category GII No. of Archival Copy 53620 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
article
Title Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového štátneho vzdelávacieho programu Author info Petra Fridrichová Author Fridrichová Petra 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 32, č. 5 (2023), s. 23-34. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2023 Keywords štátny vzdelávací program - state educational program školské reformy - reformy školstva - school reforms projektovanie a plánovanie výučby Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category BDF No. of Archival Copy 53907 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Vzdelávanie pre 21. storočie Subtitle východiská zmien v kurikule základného vzdelávania Author info eds. Branislav Pupala, Petra Fridrichová Author Pupala Branislav (35%)
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (65%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Issue data Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2022. - 152 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8118-293-8 Keywords vzdelávacie reformy - reformy vzdelávania - educational reforms základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education kurikulárna koncepcia reformy - reforms Form. Descr. metodické príručky - methodological manuals Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na plný text Public work category GII No. of Archival Copy 52558 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Vzdelávanie pre 21. storočie Subtitle východiská zmien v kurikule základného vzdelávania Author info Branislav Pupala ... [et al.] Author Pupala Branislav (1,754%)
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (1,754%)
Liptáková Ľudmila (1,754%)
Zápotočná Oľga (1,754%)
Rusňák Radoslav (1,754%)
Klimovič Martin (1,754%)
Vaľková Ivana (1,754%)
Siriková Monika (1,754%)
Píšová Janka (1,754%)
Halászová Anita (1,754%)
Csiba Karol (1,754%)
Španová Eva (1,754%)
Bockaničová Katarína (1,754%)
Lojová Gabriela (1,754%)
Pokrivčáková Silvia (1,754%)
Straková Zuzana (1,754%)
Pondelíková Renáta 1964- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
Husár Ján 1959- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
Lipárová Lenka 1983- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
Martinka Pavel 1989- (1,754%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
Žáčok Ľubomír 1975- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Stebila Ján 1979- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (1,754%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kvasnová Petra 1978- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Nemec Miroslav 1962- (1,754%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Issue data Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2022. - 152 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8118-293-8 Keywords základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education základné školy - elementary schools slovenské školstvo Form. Descr. programy - programs Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na plný text Public work category GII No. of Archival Copy 51662 Repercussion category HAŠKOVÁ, Alena - LUKÁČOVÁ, Danka. Discussion of the intentions of curricular reform in Slovakia in the context of teaching technology in primary schools. In Journal of technology and information education. ISSN 1803-537X, 2022, vol. 14, no. 1, pp. 1-16.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Prierezové (transverzálne) kľúčové kompetencie v odbornom vzdelávaní a príprave Author info Alena Tomengová, Petra Fridrichová Author Tomengová Alena 1956- (50%)
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy. Roč. 30, č. 1 (2021), s. 20-23. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2021 Keywords kľúčové kompetencie - key competencies sociálne kompetencie podnikateľské stratégie občianske kompetencie - civic competences rozvoj kompetencií kultúrne povedomie Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na plný text Public work category BDF No. of Archival Copy 49694 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Základné princípy pri úpravách obsahu vzdelávania Author info Petra Fridrichová... [et al.] Author Fridrichová Petra 1982- (90%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Krnáčová Anna (2%)
Šišková Adriana (2%)
Čipková Hamplová Lujza (2%)
Píšová Janka (2%)
Stančíková Vanda (2%)
Issue data Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2021. - 43 s. Issue 1. vyd. Keywords obsah a systém vzdelávania výchovno-vzdelávacie ciele - vzdelávacie ciele - educational aims základné zásady - základné princípy - basic principles metodické príručky - methodological manuals covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019 Form. Descr. metodické príručky - methodological manuals Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Uvedomujúc si rozdiely medzi školami a rôznorodosť potrebných úprav v obsahu vzdelávania, Štátny pedagogický ústav pripravil tento metodický materiál, ktorý by mal školám pomôcť pri úpravách obsahu vzdelávania podľa ich potrieb a podmienok. Základným východiskom pre úpravu obsahu vzdelávania je nielen poznanie a rešpektovanie aktuálneho stavu vedomosť, zručnosť a spôsobilosť žiakov, ale aj prekonanie vnímania fixného rozloženia učiva do ročníkov. Súčasná situácia nás smeruje k tomu, aby sme pre žiakov vytvorili na dosiahnutie cieľov dlhšie časové obdobie prekračujúce školské roky. Tento materiál preto približuje stratégie, ako spoločne v rámci školy realizovať zmeny v obsahu vzdelávania na základe úprav v učebnom pláne školy, identifikovanie prienikov v učive v rámci vyučovacieho predmetu naprieč vzdelávacími stupňami, ale aj medzi vyučovacími predmetmi. URL Link na plný text Public work category GHG No. of Archival Copy 51161 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Aká je edukačná prax na Slovensku? Subtitle reflexia kurikulárnej reformy: generalizácia pozorovacích ratingov Author info Petra Fridrichová, Marián Trnka, Vladimír Poliach; rec. Lenka Rovňanová, Alica Petrasová Author Fridrichová Petra 1982- (34%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Trnka Marian 1977- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Another authors Rovňanová Lenka 1968- (Recenzent)
Petrasová Alica (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2021. - 184 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1894-1 , 978-80-557-1897-2 Keywords kurikulárne reformy - curriculum reforms didaktické reflexie - didactic reflections edukačná prax - educational practice pozorovanie - observation inovácie vo vzdelávaní - educational innovations Headings Geogr. Slovensko Form. Descr. monografie - monographies Language Slovak Country Slovak Republic Annotation V tejto monografii sú sumarizované výsledky výskumu k cieľu 3. Išlo o aplikovaný evalvačný výskum kvantitatívnej povahy. Jeho súčasťou bolo vymedziť konštrukty pre evalváciu, zostaviť súbor hodnotiacich kritérií pre posúdenie konštruktov, definovať normy pre posúdenie úrovne konštruktov v rámci hodnotiacich kategórií. Nadväzne sa vytvárali výskumné nástroje, cez ktoré boli získavané dáta a tie sa následne spracovali a vyhodnotili tak, aby sa zhodnotila úroveň sledovaných konštruktov. Autori monografie predpokladajú, že publikácia prinesie nový pohľad na kurikulárnu reformu, teda na to, ako sa prejavila reforma na každodennej edukačnej praxi v školách. Zároveň však otvára nový problém súvisiaci s didaktickým pohľadom na reflexiu reformy v práci učiteľa, a to na kvalitu výučby, čo môže byť predmetom ďalšieho výskumu v tejto oblasti. Ďalší výskum spojený so zapojením nových kontextových premenných (napr. učiteľ, lokalita školy) by mohli napomôcť pri odhaľovaní proreformného správania školy či podporiť vzdelávanie a prípravu budúcich učiteľov v intenciách reformy. URL Link na plný text Public work category AAB No. of Archival Copy 51211 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Odporúčania pre skvalitnenie školstva na Slovensku Subtitle návrh odporúčaní 20.4.2020 Author info Renáta Hall ... [et al.] Author Hall Renáta (27%)
Co-authors Dráľ Peter (13%)
Fridrichová Petra 1982- (10%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Hapalová Miroslava (20%)
Lukáč Stanislav (8%)
Miškolci Jozef (10%)
Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Issue data Bratislava : MESA10 , 2020. - 269 s. Issue 1. vyd. Keywords školstvo - education slovenské školy odporúčania Form. Descr. výskumné správy - research reports Language Slovak Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category GAI No. of Archival Copy 48568 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ book
Title Didaktika etickej výchovy Subtitle ako naplánovať hodiny etickej výchovy proaktívne a pre život? Document part 1 Author info Petra Fridrichová; rec. Lenka Rovňanová, Eva Valášková Vincejová Author Fridrichová Petra 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Another authors Rovňanová Lenka 1968- (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 93 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1815-6, 978-80-557-1816-3 Keywords etická výchova - ethical education didaktika - didactics - teaching prosociálnosť výchova k prosociálnosti Headings Geogr. Slovensko Form. Descr. učebnice vysokých škôl - textbooks (higher) Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Vysokoškolská učebnica je venovaná študentom, ktorý budú vyučovať etickú výchovu v primárnom alebo sekundárnom vzdelávaní. Obsahuje východiská a zásady projektovania výučby etickej výchovy v súlade so zásadami proaktívnej výučby. Vychádza z výskumne overeného modelu výučby etickej výchovy a reprezentuje najnovšie zistenia z oblasti teórie a vyučovania tohto predmetu. URL Link na plný text Public work category ACB No. of Archival Copy 51212 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Reflexia kurikulárnej reformy v pedagogickej práci učiteľov základných škôl Subtitle (východiská výskumu) Author info Štefan Porubský, Marian Trnka ... [et al.]; rec. Beata Kosová, Milan Portik Author Porubský Štefan 1957- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Trnka Marian 1977- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (21%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Fridrichová Petra 1982- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Osvaldová Zuzana 1981- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Petrík Štefan 1991- (7%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Simanová Lýdia 1964- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Another authors Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 136 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1687-9 (print), 978-80-557-1688-6 (online) Keywords kurikulum - curriculum kurikulárne reformy - curriculum reforms reflexia - reflection kvalitní učitelia základné školy - elementary schools Form. Descr. monografie - monographies Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Predkladanú publikáciu vnímajú jej autori ako jednu zo série krokov ich úsilia o komplexný a systémový prístup k problematike výskumu kurikulárnej reformy v podmienkach slovenskej základnej školy. Tento prístup má dva aspekty, ktoré sa pri realizácii cieľov skúmania danej problematiky premietajú do realizačných postupov. Prvý aspekt sa vzťahuje k predmetu výskumu, ktorým je v tomto prípade kurikulárna reforma, prebiehajúca na troch realizačných úrovniach - makroúroveň, mezoúroveň a mikroúroveň. Druhý je odborový aspekt, ktorý zahŕňa vedný odbor a jeho výskumné metódy, ktoré sú v danej oblasti uplatňované. Doteraz bola problematika riešiteľmi riešená na jej makro a mezoúrovni. Táto publikácia predstavuje prechod na riešenie problematiky na jej mikroúrovni. Je založené na báze makroanalýz transformačných procesov v oblasti vzdelávacej politiky na Slovensku a na výsledkoch empirického výskumu v projekte APVV 0713-12 Implementácia kurikulárnej reformy v základných školách v Slovenskej republike. Na tejto úrovni rozlišujeme dve roviny týchto procesov. Prvú rovinu predstavujú procesy budovania kapacít (capacity-building), ako ich vymedzil B. Levin (2008), teda nepretržitú prácu na zmene každodennej edukačnej praxe v školách, ako je výučba, kurikulum, hodnotenie, podpora pre angažovanie sa rodičov a žiakov, pedagogické vedenie a pod. tak, aby boli efektívnejšie. Druhá rovina prestavuje didaktický pohľad na problematiku. Ide o zmenu kvality výučby ako kľúčovej záležitosti školy (Lipowsky, 2007 in Janík et al. 2013). Vzhľadom k tomu, že na obidvoch rovinách ide o veľký komplex javov, prvkov a dynamických procesov, ktoré ich spoluvytvárajú, ich výskumná reflexia predstavuje relatívne náročné výskumné procesy. Z uvedeného dôvodu sa riešitelia sústreďujú na prvú z uvedených rovín s presahom do druhej roviny mikroúrovne realizácie kurikulárnej reformy. Druhá však ako komplex problémov už reprezentuje tematický okruh, ktorý by mal byť riešený v následnom projekte, čím by sa vytvoril ucelený pohľad na problematiku kurikulárnej reformy v základných školách na Slovensku. Táto publikácia predstavuje náčrt výskumného dizajnu s popisom výskumných nástrojov, metód a postupov, ktoré sa budú resp. už aj realizujú v oblasti empirického výskumu reflexie kurikulárnej reformy učiteľmi a identifikácie indikátorov kurikulárnej zmeny. Autori sa nádejajú, že na základe získaných výsledkov sa otvorí možnosť komplexného pohľadu na kvalitu a dopady kurikulárnej reformy naštartovanej v roku 2008. Zároveň sa nádejajú, že okrem explicitne vymedzených cieľov výskumu, sa vytvoria predpoklady pre zhodnotenie mohutnosti a sily tých bázických kategórií súčasného kurikulárneho systému vzťahujúceho sa k základnej škole na Slovensku, ktoré určujú jeho charakter a vytvárajú komparačnú platformu pre jeho umiestnenie na mape kurikulárnych systémov v globálnom meradle Public work category AAB No. of Archival Copy 47987 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised