Search results
Title Príspevok k jazykovej edukácii seniorov Author info Mário Dulovics Author Dulovics Mário 1985- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Vychovávateľ : časopis pedagógov. Roč. 68, č. 5-6 (máj - jún) (2020), s. 56. - Bratislava : Educatiopress, 2020 Review document Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov / Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková, rec. Petra Jesenská, Zuzana Straková. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 Keywords seniori - older people - seniors výchova a vzdelávanie - edukácia - education cudzie jazyky - foreign languages didaktické výskumy vedecké monografie Form. Descr. recenzie - reviews Language Slovak Country Slovak Republic Public work category EDI No. of Archival Copy 47918 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Numbers 2020: 5-6 Bunches 2020: 1-10 
unrecognised
Title Implementation of CLIL method in the teaching process of natural science subjects Author info Barbora Tokárová ... [et al.] Author Tokárová Barbora (45%)
Co-authors Jenisová Zita (35%)
Malá Radka (10%)
Vajdičková Renata 1957- (10%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document ICERI 2019 : 12th international conference of education, research and innovation, 11. - 13. 11. 2019, Seville, Spain : conference proceedings. Pp. 4022-4029. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2019 ; ICERI 2019 international conference of education, research and innovation Keywords metóda CLIL - CLIL (method) - content and language integrated learning (CLIL) prírodné vedy - natural sciences biológia - biology angličtina - anglický jazyk - English language vzdelávanie - education Language English Country Spain Public work category AFC No. of Archival Copy 46992 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Changes in intensity of primary and secondary motivation in a senior language learning program Author info Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková Author Homolová Eva 1954- (60%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Co-authors Vašašová Zlata 1958- (35%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Vajdičková Renata 1957- (5%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Innovation in language learning : quality and innovation in language teaching and learning : conference proceedings, 12. international conference, Florencia, 14.-15. 11. 2019. S. 433-438. - Bologna : Filodiritto Publisher, 2019 ; Innovation in language learning international conference Keywords aktívne učenie - active learning seniori - older people - seniors angličtina - anglický jazyk - English language motivácia k štúdiu jazykové a komunikačné kompetencie Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Italy Annotation Štúdia sa zaoberá druhmi a intenzitou motivačných faktorov seniorov študovať angličtinu na UTV. The purpose of the study was to investigate motivational factors of senior learners to enrol in the English language course at Third Age University. URL https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0012/FP/6051-QIL4143-FP-ICT4LL12.pdf https://www.dropbox.com/s/2x4un00rdq4fivb/ILL%202019%20-%20Conference%20Proceedings.pdf?dl=0 Public work category AFC No. of Archival Copy 48247 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov Author info Eva Homolová, Zlata Vašašová, Renata Vajdičková; rec. Petra Jesenská, Zuzana Straková Author Homolová Eva 1954- (34%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Co-authors Vašašová Zlata 1958- (33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Vajdičková Renata 1957- (33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Another authors Jesenská Petra 1975- (Recenzent)
Straková Zuzana (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2019. - 120 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1577-3 Keywords angličtina - anglický jazyk - English language edukácia seniorov celoživotné vzdelávanie - lifelong learning univerzity tretieho veku - universities of the third age seniori - older people - seniors Form. Descr. monografie - monographies Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Práca sumarizuje pedagogické, spoločenské a didaktické východiská výučby anglického jazyka na univerzitách tretieho veku a skúma primárne a sekundárne motivačné faktory učiacich sa. Public work category AAB No. of Archival Copy 46367 Repercussion category BETÁKOVÁ, Lucie. Homolová, Eva - Vašašová, Zlata - Vajdičková, Renata. Teoretické východiská jazykovej edukácie seniorov. In Lingua viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtine ajko cizímu jazyku. ISSN 1801-1489, 2020, roč. 16, č. 30, s. 61-62.
DULOVICS, Mário. Príspevok k jazykovej edukácii seniorov. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2020, máj - jún, roč. 68, č. 5-6.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Postoje seniorov ku cudzojazyčnej edukácii Par.title Approaches of seniors to language education Author info Zlata Vašašová, Eva Homolová, Renáta Vajdičková Author Vašašová Zlata 1958- (33,33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Homolová Eva 1954- (33,33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Vajdičková Renata 1957- (33,33%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Andragogické štúdie 2019. S. 73-84. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 / Krystoň Miroslav 1964- ; Pavlov Ivan 1965- ; Beneš Milan ; Prusáková Viera 1947- Keywords psychológia - psychology cudzojazyčná edukácia seniori - older people - seniors vzdelávanie seniorov - older adult education učenie - učenie sa - learning Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AED No. of Archival Copy 46641 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
File name Downloaded Size Comment Andragogicke studie B5.pdf 58 2.5 MB Title Uroveň navykov čtenija bilingvov: vzaimosvjaz samoocenki skorosti i točnosti čtenija na prodvignutom urovne Par.title Reading literacy of bilinguals: correlation between self-assessment, speed and accuracy of reading at advanced level Author info Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Author Javorčíková Jana 1974- (50%)
Co-authors Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Aktuaľnye problemy filologii i pedagogičeskoj lingvistiky. Roč. 26, č. 2 (2017), s. 240-248. - Vladikavkaz : Federaľnoe gosudarstvennoe bjudžetnoe obrazovateľnoe učreždenie vysščego professionalnogo obrazovanija "Severo-Osetinskij gosudarstvennyj universitet im. Kosta Levanoviča Chetagurova, 2017 Keywords čitateľské zručnosti čitateľské návyky čítanie - reading rýchlosť - speed rodinné prostredie - family environment Language English Country Russian Federation systematics 811.111 Annotation The scholarly article entitled Reading Literacy of Bilinguals: Correlation between Self-assessment, Speed and Accuracy of Reading at Advanced Level provides analysis and synthesis of data based on two-year research of university students´reading skills related to their reading habits and to their social and cultural background which may stimulate as well as barrier one´s attitude to reading. The article focuses on realistic and unrealistic self-assessment of university students´reading skills. Sample corpus is composed of 84 questionaires, completed by students in Humanities-related academic programmes. The research is based on the assumption, that realistic self-assessment of one´s reading abilities is an inevitable precondition to effective reading performance, however, many readers are not aware of their poor or ineffective reading skills and thus cannot effectively improve their performance. Public work category ADE No. of Archival Copy 40669 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Becoming a bookworm: social, cultural and educational hurdles to reading literacy and motivation to read Author info Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Author Javorčíková Jana 1974- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Co-authors Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Radomskie studia filologiczne. Roč. 5, č. 1 (2017), s. 161-179. - Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2017 Keywords čitateľské zručnosti čitateľské návyky čítanie - reading rýchlosť - speed rodinné prostredie - family environment Language English Country Poland systematics 811.111 Annotation The scholarly article entitled Becoming a bookworm: social, cultural and educational hurdles to reading literacy and motivation to read, presents results of two-year research of university students´readiong skills related to their reading habits and to their social and cultural background which may stimulate as well as barrier one´s attitude to reading. The article provides a detailed quantitative analysis and the follow-up discussion of student´s skills, knowledge and competencies that enhance or limit their reading abilities. Sample corpus is composed of 84 questionnaries, completed by students in Humaninies-related academic programmes. The research is based on the assumption, and proves it beyond doubt, that one´s environment (including family, role models, etc.) helps to shape one´s attitude to reading and consequently - one´s reading skills Public work category ADE No. of Archival Copy 40671 Repercussion category KOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
HANKEROVÁ, Kristína - KOVÁČ, Stanislav. Dyslexia awareness among students of medicine. In 3i: intellekt, ideâ, innovaciâ. ISSN 2226-6070, 2021, no. 1, pp. 55-64.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Reading literacy as a key strategy to academic achievements Par.title čitateľská gramotnosť ako kľúčová stratégia k akademickým úspechom Author info Jana Javorčíková, Renata Vajdičková Author Javorčíková Jana 1974- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Co-authors Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Radomskie studia filologiczne. Roč. 4, č. 1 (2016), s. 115-132. - Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2016 Keywords čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy funkčná gramotnosť functional literacy academic reading Language English Country Poland systematics 811.111 Annotation Článok rieši dôvody motivácie vedúce k rozvíjaniu funkčnej a čitateľskej gramotnosti. Public work category ADE No. of Archival Copy 36953 Repercussion category KOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
KOVÁČ, Stanislav - HAMAR, Tomáš. Úloha motivácie pri rozvoji čítania s porozumením: návyky a postoje študentov vysokých škôl pedagogického a filologického zamerania. In Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 11 : zborník vedeckých prác a vedeckých štúdií. 1. vyd. Bratislava : Z-F LINGUA, 2023. ISBN 978-80-8177-107-1, s. 36-46.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Pedagogical documentation Subtitle pedagogical documentation in the context of school documentation at primary and secondary schools in the Slovak Republic Author info Renáta Vajdičková; rec. Eva Homolová, Zuzana Straková Author Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Another authors Homolová Eva 1954- (Recenzent)
Straková Zuzana (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 72 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1002-0 Keywords pedagogická dokumentácia školská dokumentácia manažment školy - riadenie školy - školský manažment - school management - management of school elektronizácia dokumentácie vnútorné hodnotenie školy Language English Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Vysokoškolská učebnica autorky R. Vajdičkovej je určená pre výučbu predmetu Pedagogická dokumentácia (Pedagogical Documentation) poslucháčom učiteľského zamerania ale aj pre prípravu študentov prichádzajúcich zo zahraničia. Hlavným cieľom publikácie je oboznámiť študentov s problematikou pedagogickej dokumentácie v kontexte školskej dokumentácie na základných a stredných školách Daná problematika je spracovaná v legislatívnom a administratívnom rámci výchovy a vzdelávania Slovenskej republiky. V úvodnej podkapitole 1.1 je zdôraznený význam vedomostí a zručností v oblasti školskej dokumentácie pre študentov, učiteľov a pre školský manažment. Bez ovládania školskej dokumentácie nie je možný riadny chod školy a školského zariadenia a ani realizácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Vzhľadom na to, že sa predmet vyučuje v anglickom jazyku, bolo potrebné v podkapitole 1.2 ozrejmiť používanie rozdielnych pojmov pre školskú dokumentáciu v slovenskom a anglickom jazyku. Význam poznania histórie školskej dokumentácie je uvedený v podkapitole o múzeách školstva a pedagogiky, a o školskej dokumentácii v kontexte školských reforiem (podkapitoly 1.3 a 1.4). Autorka venovala kapitolu 2 procesom prebiehajúcim v škole, ktorých znalosť je nevyhnutná k pochopeniu súvislostí a samotného významu školskej dokumentácie. Súčasťou kapitoly 3 je podkapitola 3.1 o školskej dokumentácii v jej legislatívnom a administratívnom (riadiacom) rámci a kapitola 3.2 o ochrane osobných údajov. Potenciálnym námetom pre ďalší výskum je autorkin pohľad na klasifikáciu školskej dokumentácie. Autorka navrhuje triedenie na základnú (Štátny vzdelávací program, Školský vzdelávací program), pedagogickú, ďalšiu dokumentáciu, dokumentácia súvisiaca s riadením školy a na dokumenty o získanom vzdelaní. Podľa uvedenej klasifikácie je školská dokumentácia charakterizovaná v jednotlivých podkapitolách. Najpodrobnejšie je spracovaná pedagogická dokumentácia (podkapitola 4.2) základnej a strednej školy. Súčasné trendy spracovania a používania školskej dokumentácie sú opísané v podkapitole4.6 o elektronizácii dokumentácie v školách. Osobitnú kapitolu (5) autorka venuje kontrolnému a hodnotiacemu mechanizmu v jeho externej a internej forme. V závere každej podkapitoly sú úlohy, ktoré slúžia na zhrnutie najdôležitejších myšlienok a faktov. Public work category BCI No. of Archival Copy 36880 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Pedagogická dokumentácia v osnovách učiteľských študijných programov Par.title Administrative documentation in the curriculum of teacher training programs Author info Renata Vajdičková Author Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve : zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie 5. - 6. február 2014, Košice. S. 30-31. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2014 / Juščák Ján ; Orosová Renáta ; Nováková Zuzana ; Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve medzinárodná vedecká konferencia Keywords kvalifikácia univerzitné učiteľské štúdium university teacher education Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation European modernization agenda for higher education (approved 28 to 29 November 2011) prioritises improving the quality and relevance of higher education. University curriculum content should be developed and brought in line with the requirements of practice. In our paper, we describe teachers’ administrative documentation skills as a necessary part of learning outcomes in the pre-service training of teachers of English. We map the pertinent issues in Slovakia’s Education Act and selected faculties’ core education curricula and courses in subject-specific methodology. University teacher training, teaching practice and 5. – 6. február 2014 Košice 31 Zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie: Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve. cooperation with teacher mentors form the basis of the continuous development of the administrative documentation skills of education students as an integral part of the graduate profile of university education programmes. In practice, effective mastery of administrative documentation completes the sum of knowledge, skills and competencies that a career in education demands of education professionals Public work category AFH No. of Archival Copy 31913 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised