Search results
Title Planning educational content in school curriculum documents: Examples of current practice from pre-schools in the Czech Republic and Slovakia Par.title Plánování vzdělávacího obsahu ve školních kurikulárních dokumentech: příklady současné praxe v mateřských školách v České republice a na Slovensku Author info Eva Koželuhová, Barbora Loudová Stralczynská, Milena Lipnická Author Koželuhová Eva (34%)
Co-authors Loudová Stralczynská Barbora (33%)
Lipnická Milena 1966- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogika : časopis pro vědy o vdělávání a výchově, Změny v preprimárním a primárním vzdělávání (anglické monotematické číslo). Roč. 70, č. 4 (2020), s. 425-448. - Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2020 Keywords predprimárne vzdelávanie - pre-primary education školské vzdelávacie programy - school educational programs obsah a systém vzdelávania Form. Descr. články - journal articles Language English Country Czech Republic Annotation Abstract: The aim of the research was to analyse the ways in which educational content is planned and taught in selected pre-school educational programmes in the Czech Republic and Slovakia, with a focus on the topics, educational objectives, and different approaches to school curriculum design. Methods. The first part of the research consisted of a qualitative content analysis of the school educational programmes of 40 pre-schools in the Czech Republic and 40 reflective reports from the teachers of these pre-schools. The research focused on approaches to designing integrated educational blocks in these school educational programmes and on teachers' preferences when implementing them in their teaching. Th e second part was undertaken in cooperation with the Faculty of Education of Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia. Research data was obtained by a questionnaire survey among students of distance studies in study programmes preparing preschool teachers in the Czech Republic and Slovakia. The results from the research sample indicated that the chronological approach of integrated educational blocks was the most popular type within pre-schools in both countries. The pre-schools designed the educational content according to the season and structured it into weekly themes. Th is approach might not necessarily fulfi l the requirements of the Czech and Slovak national educational programmes in relation to the specified educational content according to the current needs and interests of children. Even though some teachers were often allowed to choose their own topics, the majority of teachers were still required to implement topics specifi ed in the school educational programme. In conclusion, the paper provides a possible outline of the causes of this situation and suggests opportunities for further research. URL Link na zdrojový dokument Public work category ADE No. of Archival Copy 49528 Repercussion category SYSLOVÁ, Zora - NAJVAROVÁ, Veronika. Přehledová studie výzkumů předškolního vzdělávání v České republice v letech 2011-2020. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. ISSN 0031-3815, 2021, roč. 71, č. 3, s. 483-504.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
article
Title Zisťovanie úrovne vedomostí a zručností po realizácii vzdelávacej činnosti Par.title Determining the level of knowledge and skills for the implementation ofeducational activities Author info Alena Očkajová Author Očkajová Alena 1961- (100%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Source document Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných, i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. Roč. 5, č. 2 (2016), s. 11-15. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016 Keywords kvalifikovaní učitelia - qualified teachers odborné predmety - specialized school subjects školské vzdelávacie programy - school educational programs didaktické zručnosti didakticko-technické prostriedky Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category ADF No. of Archival Copy 37190 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Výuka učiva zaměřeného na techniku v základním a nižším středním vzdělávání Author info Daniel Novák, Ján Stebila Author Novák Daniel 1952- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Co-authors Stebila Ján 1979- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Source document Olympiáda techniky Plzeň 2016 : sborník příspěvků z mezinárodní studentské odborné konference, Plzeň 17. - 18. 5. 2016. S. 12-19. - Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015 ; Olympiáda techniky Plzeň 2016 mezinárodní studentská odborná konference Keywords školské vzdelávacie programy - school educational programs elektrotechnické stavebnice osobné počítače - personal computers Language Czech Country Czech Republic systematics 37 Annotation Základní – a nyní nižší střední vzdělávání – v moderní společnosti musí nezbytně přispívat rovněž k získání základních vědomostí a dovedností v různých oblastech techniky. Jeho účelem je vytvářet též profesionální orientaci žáků. Tato studie se zabývá vývojem technického vzdělávání od poválečného období až po současnost. Stručně charakterizuje jednotlivé koncepce technického vzdělávání v Československu a analyzuje širší souvislosti. Přiměřený prostor je věnován aktuální situaci ve výuce předmětu technika v intencích novelizovaného Státního vzdělávacího programu na Slovensku. Elementary and lower secondary education in a modern society has to contribute to acquire basic knowledge and skills in various fields of technology. Technical education also helps to create professional inclination of students. The presented study deals with development of technical education since the post-war period up to the present. It briefly characterizes individual concepts of technical education and it analyzes its general context. Finally, the article applies to the current situation in teaching of the subject technology, under the terms of the amended State education program. Public work category AFA No. of Archival Copy 36045 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (5) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Miera upravovania cieľov etickej výchovy v školských vzdelávacích programoch Subtitle (výsledky výskumu) Author info Ľubica Hajnalová Buvalová Author Hajnalová Buvalová Ľubica 1983- (100%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Source document Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác, Č. 14. S. 71-83. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013 / Doušková Alena 1956- ; Hudecová Anna 1952- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Kariková Soňa 1953- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Prusáková Viera 1947- ; Višňovský Ľudovít 1939- Keywords etická výchova - ethical education primárne vzdelávanie - primary education efektívne ciele ISCED 1 (školský vzdelávací program) - ISCED 1 (school educational program) výsledky výskumu školské vzdelávacie programy - school educational programs results of the research Language Slovak Country Slovak Republic systematics 17 Annotation Etická výchova, ako povinne voliteľný predmet, je realizovaný v primárnom stupni vzdelávania už niekoľko rokov. Prioritou predmetu je výchova jedinca s vlastnou identitou a najmä výchova k prosociálnosti. V predkladanom príspevku prezentujeme výsledky výskumu, ktorý zisťoval názory učiteľov primárneho vzdelávania na ciele etickej výchovy. Súčasne komparujeme tieto výsledky s kvalitatívnou obsahovou analýzou školských vzdelávacích programov. Ethical education as elective subject is realized in the primary education for several years. The priority of the course is to educate individuals with their own identity and in particular to the education prosocial. In the present paper, we present results of the research that investigated primary school teachers' views on ethics goals. At the same time we compare these results with qualitative content analysis of school education programs. Public work category AED No. of Archival Copy 26348 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Využívanie outdoorových aktivít na stredných školách v Banskej Bystrici z pohľadu telovýchovných pedagógov Par.title The utilization of outdoor activities at high schools in Banská Bystrica after the reform of the school educational programme and the national curriculum Author info Martin Babiar Author Babiar Martin (100%) UMBFH09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Source document Prvé kroky kurikulárnej transformácie v predmete telesná a športová výchova : zborník z vedeckej konferencie, ktorá sa uskutočnila 12. novembra 2009 v Bratislave. S. 38-44. - Bratislava : Univerzita Komenského, Fakulta telesnej výchovy a športu, 2010 ; Prvé kroky kurikulárnej transformácie v predmete telesná a športová výchova medzinárodná vedecká konferencia Note Bibl.: s. 44 Keywords outdoorové aktivity - outdoor activities školské vzdelávacie programy - school educational programs nové učebné osnovy stredné školy - secondary schools Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 17044 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Příprava koordinátorů školních vzdělávacích programů na odborných školách Author info Jaroslava Vašutová, Jiří Bednář ... [et al.] Author Vašutová Jaroslava (5%)
Co-authors Bednář Jiří (5%)
Blecha Miroslav (5%)
Čadílek Miroslav (5%)
Holoušová Drahomíra (5%)
Kadeřábková Božena (5%)
Kropáč Jiří (5%)
Kreim Roman (5%)
Kubát Jindřich (4%)
Malach Josef (4%)
Mareš Jan (4%)
Marinková Helena (4%)
Otipka Jiří (4%)
Pecina Pavel (4%)
Pecka František (4%)
Petrů Hana (4%)
Rozhoň Jan (4%)
Rychlíková Berta (4%)
Semrád Jiří (4%)
Serafín Čestmír (4%)
Slovák Svatopluk (4%)
Škrabal Milan (4%)
Veleta Richard (4%)
Issue data Praha : Národní ústav odborného vzdělávání , 2010. - 445 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-87063-29-3 Keywords koordinátori školské vzdelávacie programy - school educational programs stredné odborné školy - secondary vocational schools Form. Descr. učebné texty - educational texts Language Czech Country Czech Republic URL http://blogkantora.cz/wp-content/uploads/2017/10/ISBN-978-80-87063-29-3.pdf Public work category BCI No. of Archival Copy E4652 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
document on cd/dvd
Title Aké problémy majú učitelia primárneho vzdelávania pri projektovaní školského kurikula Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. S. 55-61. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010 / Doušková Alena 1956- ; Porubský Štefan 1957- ; Huľová Zlatica 1960- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Pavlov Ivan 1965- ; Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra medzinárodná vedecká konferencia Keywords školské vzdelávacie programy - school educational programs obsahová analýza tvorba školského kurikula primárne vzdelávanie - primary education učitelia - teachers Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.3 Annotation Príspevok je reakciou na výskumné zistenia dvoch projektov. Zaoberá sa obsahovou analýzou časti školského vzdelávacieho programu konkrétnej základnej školy. Analýza je jednou z úloh projektu „Modernizácia - komunikácia - učenie - spoľahlivý základ všeobecného vzdelania“ spolufinancovaného z ESF a štátneho rozpočtu. V rámci tohto projektu učitelia spolu s vedením školy a metodikmi realizovali obsahovú analýzu školského vzdelávacieho programu, ktorej závery sú východiskom pre ďalšiu tvorbu školského kurikula. Závery obsahovej analýzy sú konfrontované so zisteniami výskumného projektu APVV 0026-07 „Profesia učiteľ preprimárnej edukácie a učiteľ primárnej edukácie v dynamickom poňatí“. Public work category AFD No. of Archival Copy 19733 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Overbally v školskej telesnej výchove Author info Elena Bendíková Author Bendíková Elena 1975- (100%) UMBEF09 - Inštitút manažérskych systémov (detašované pracovisko Poprad)
Source document Tělesná výchova a sport mládeže : odborný časopis pro učitele, trénery a cvičitele. Roč. 75, č. 3 (2009), s. 27-30. - Praha : Fakulta tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy, 2009 Keywords školská telesná výchova - school physical education overball školské vzdelávacie programy - school educational programs Language Slovak Country Slovak Republic systematics 796 Public work category BDE No. of Archival Copy 12743 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Bunches 2009: 1-6 article
Title Príprava budúcich učiteľov primárneho vzdelávania v procese školskej reformy Par.title The preparation of future primary teachers in the process of education reform Author info Miroslava Gašparová Author Gašparová Miroslava 1961- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Tradície a inovácie vo výchove a vzdelávaní modernej generácie učiteľov I : predškolská a elementárna pedagogika : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 190. výročia vzniku Učiteľského ústavu v Spišskej Kapitule a vymenovania Juraja Páleša za jej prvého riaditeľa, 26. 11 - 27. 11. 2009, Levoča. S. 134-140. - Ružomberok : Katolícka univerzita, 2009 / Krupová Ivana ; Akimjaková Beáta ; Akimjak Amantius ; Dlugoš František Keywords súčasná školská reforma štátny vzdelávací program - state educational program školské vzdelávacie programy - school educational programs vzdelávacie oblasti príprava učiteľov - teacher training Language Slovak systematics 37 Public work category AFD No. of Archival Copy 21700 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Projekt základných škôl s rozšíreným vyučovaním regionálnej výchovy a ľudovej kultúry ako fragmentu kultúrneho dedičstva - skúsenosti a perspektívy Author info Miroslava Gašparová Author Gašparová Miroslava 1961- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Odkaz kultúrneho dedičstva v primárnej edukácii : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej pod záštitou rektorky UMB v Banskej Bystrici Prof. PhDr. Beaty Kosovej, CSc. a primátora mesta Banská Bystrica Mgr. Ivana Saktora. S. 57-61. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009 / Ligas Štefan 1951- ; Gašparová Miroslava 1961- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Bílek Martin Note Bibl.: s. 61 Keywords regionálna výchova - regional education tradičná ľudová kultúra - traditional folk culture kultúrne dedičstvo - cultural heritage prírodné dedičstvo školské vzdelávacie programy - school educational programs Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.3 904 Annotation Príspevok dokumentuje súčasnú situáciu realizácie Projektu základných škôl s rozšíreným vyučovaním regionálnej výchovy a ľudovej kultúry, súčasné zapojenie základných škôl, ktoré na projekte participovali, mieru využívania obsahu projektu o celú paletu problematiky kultúrneho a prírodného dedičstva s akcentom na formovanie osobných postojov žiakov a ich vzťahu k týmto hodnotám. Načrtáva okruhy a oblasti, v ktorých sa ďalšie smerovanie uvedeného projektu môže aktívne a efektívne rozvíjať. Súčasná situácia by nemala nechať ľahostajným nikoho, komu záleží na ochrane kultúrnych a prírodných hodnôt nielen Slovneska, ale ich chápe ako súčasť civilizovaného a kultivovaného postoja k dedičstvu ľudstva Res. angl. Public work category AED No. of Archival Copy 13732 Repercussion category BORBÉLY, Róbert. Regionálny aspekt v súčasnom vyučovaní Slovenského jazyka a literatúry. In Motus in verbo : vedecký časopis mladej generácie. ISSN 1339-0392, 2012, roč. 1, č. 1, s. 74-86.
GAŠPAR, Igor. Ľudová pieseň v hudobnej edukácii. In Tradície a inovácie vo výchove a vzdelávaní modernej generácie učiteľov IX. Ružomberok : Verbum, 2014. ISBN 978-80-561-0115-5, s. 302-313.
JÁGEROVÁ, Margita. The transmission and mediation of local traditional folk songs in the school environment. In Traditional music and dance in contemporary culture(s). 1. vyd. Nitra : Constantine the Philosopher University in Nitra, 2019. ISBN 978-80-558-1477-3, pp. 124-142.
AMBRÓZOVÁ, Jana. Tradičná inštrumentálna hudba a charakter jej vývoja. In Liptovská Teplička od druhej polovice 20. storočia. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2013. ISBN 978-80-558-0535-1, s. 232-257.
JÁGEROVÁ, Margita. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra vo výučbe na základných školách. In Rocznik Muzeum Górnośląski park etnograficzny w Chorzowie. ISSN 2353-2734, 2019, no. 7, pp. 67-78.
JÁGEROVÁ, Margita. Dieťa v kontexte rodinného a školského prostredia. In Liptovská Teplička od druhej polovice 20. storočia. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2013. ISBN 978-80-558-0535-1, s. 232-257.
JÁGEROVÁ, Margita. Prvky ľudovej kultúry v slovenskom školstve. In Národná osveta : časopis pre rozvoj miestnej kultúry a záujmovej činnosti. ISSN 1335-4515, 2016, roč. 26, č. 2, s. 12-16.
JÁGEROVÁ, Margita. Regionálna výchova a prvky tradičnej kultúry vo výchovno-vzdelávacom procese na Slovensku : história, súčasný stav, perspektívy. In Etnologické rozpravy : recenzovaný časopis. ISSN 1335-5074, 2015, roč. 22, č. 1, s. 65-77.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised