Search results
Title Medzipredmetové presahy školskej geografie - možnosti ich identifikácie a vizualizácie v bádateľsky orientovaných aktivitách projektu ExpEdícia Par.title Interdisciplinary relationships of school geography - possibilities of their identification and visualization in inquiry-based activities of the ExpEdícia project Author info Martina Škodová Author Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Source document Zborník abstraktov : z 9. medzinárodného geografického kolokvia, Danišovce 20. - 22. 10. 2021. S. 40-41. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021 ; Medzinárodné geografické kolokvium konferencia Keywords školská geografia - school geography bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction medzipredmetové vzťahy - cross-curricular relations - interdisciplinary relations ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) didaktické projekty Headings Geogr. Slovensko Form. Descr. abstrakty - abstracts Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Keďže sa riešenie problémov v bežnom živote zväčša netýka len jedného školského predmetu alebo vednej oblasti, predstavujeme koncepciu hľadania spoločných tém (napríklad na zemský reliéf je možné nazerať z hľadiska jeho vzniku a formovania, ale aj z hľadiska rozmiestnenia organizmov a ich prispôsobenia sa) a prepojenia geografie s ďalšími predmetmi (napr. fyzika, biológia, dejepis a i.). Žiakom takýto širší kontext priblíži súvislosti, komplexnosť javov a podporí kontextuálne učenie, ktoré má vplyv na lepšie porozumenie a motiváciu. V príspevku predstavujeme „mapu“ – spôsob sieťovania medzipredmetových presahov v jednotlivých predmetoch tak, aby učitelia o využití spoločného obsahu vedeli a mohli naň efektívne nadviazať alebo rozšíriť jeho poznanie z úrovne pozorovania a identifikácie objektov a javov v krajine k ich objasneniu a vysvetleniu samotnými žiakmi. URL Link na plný text Public work category AFH No. of Archival Copy 50697 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Hodnotenie bádateľsky orientovaného vyučovania geografie na základnej škole Par.title Evaluation of inquiry-based geography education in elementary school Author info Martina Škodová, Michaela Turošíková Author Škodová Martina 1978- (95%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Co-authors Turošíková Michaela (5%)
Source document Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre. Roč. 24, č. 1 (2020), s. 254-268. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2020 Keywords vyučovanie geografie - teaching geography bádatelia školská geografia - school geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Projekt ExpEdícia – skús, skúmaj, spoznaj sa snaží prostredníctvom pracovných zošitov a metodickej podpory učiteľov o implementáciu konštruktivistického prístupu okrem iných predmetov aj do geografie. Cieľom príspevku je zhodnotenie pohľadu učiteľov a žiakov na vyučovanie geografie, realizované s využitím bádateľsky orientovaných aktivít, vytvorených v rámci tohto projektu. URL Link na zdrojový dokument Link na plný text Public work category ADF No. of Archival Copy 49852 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Možnosti a limity vyučovania súčasnej poézie na slovenských gymnáziách Par.title Opportunities and limits of teaching of contemporary poetry at Slovak gymnasiums Author info Zuzana Cepková Feješová Author Cepková Zuzana 1988- (100%) UMBFF13 - Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy
Source document Conversatoria Litteraria : międzynarodowy rocznik naukowy : literatura i jej konteksty społeczno-kulturowe, Roč. 12. S. 57-66. - Siedlce : Instytut Neofilologii i Badań Interdyscyplinarnych, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, 2018 / Bogdanowicz Tadeusz ; Dimitrov Lyudmil ; Goncharova-Grabovskaya Svetlana ; Kieżuń Anna ; Krivolapova Elena ; Kur Elżbieta ; Lyutskanov Yordan ; Małecki Robert ; Kovtun Natalia ; Petukhova Elena ; Plekhanová Irina ; Stepanov Andrei ; Szczukin Wasilij ; Wózniak Anna ; Žemberová Viera Keywords vyučovanie literatúry súčasná poézia - contemporary poetry interpretácia - interpretation ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Language Slovak Country Poland systematics 82 Public work category AEC No. of Archival Copy 43639 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Biológia a geografia Subtitle pracovný zošit 2 pre 5. ročník ZŠ Document part 2. Tematický celok Vodná výprava Author info Romana Schubertová ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík Author Schubertová Romana 1987- (42,3%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Co-authors Chrenková Monika (30,77%)
Škodová Martina 1978- (17,31%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Tomčíková Ivana (5,77%)
Hrončeková Gregorová Bohuslava 1982- (3,85%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Another authors Karolčík Štefan (Recenzent)
Issue data Bratislava : Indícia , 2018. - 74 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89859-17-7 Keywords vyučovanie biológie - teaching of biology vyučovanie geografie - teaching geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) pracovné zošity Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Pracovný zošit pre predmety biológia a geografia v 5. roč. ZŠ. Obsahuje 26 aktivít, ktoré podporujú induktívny spôsob vyučovania a učenia sa Public work category BCB No. of Archival Copy 43535 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Vplyv obsahu výučby basketbalu v rámci ISCED-2 na zmeny herných zručností žiakov základných škôl Par.title The impact of the content of ISCED-2 basketball teaching on changing the gaming skills of elementary school pupils Author info Gustáv Argaj, Andrea Izáková Author Argaj Gustáv (50%)
Co-authors Izáková Andrea 1969- (50%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Source document Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu VII. : zborník vedeckých prác. S. 18-24. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 / Bendíková Elena 1975- ; Koštial Ján Keywords basketbal - basketball testovanie - testing herné zručnosti - game skills ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) tematický celok Language Slovak Country Slovak Republic systematics 796 Public work category AED No. of Archival Copy 42222 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Výskumne ladený prístup pri sprístupňovaní konceptov o vode v krajine na základnej škole Par.title Inquiry-based approach to making concepts about water in the country accessible at primary school Author info Martina Škodová, Romana Schubertová Author Škodová Martina 1978- (85%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Co-authors Schubertová Romana 1987- (15%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Source document DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus : proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018. Pp. 383-392. - Prague : Charles University, 2018 / Bílek Martin ; Brestenská Beáta 1955 ; DidSci Plus: research in didactics of Science PLUS konferencia Keywords bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) riečne krajiny školská geografia - school geography Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Annotation Východiskom vedy je ľudská zvedavosť, túžba hľadať a nachádzať odpovede na otázky. Ako však tento postup preniesť do školy? Budúcnosťou školskej geografie už nie je len zhromažďovanie poznatkov o krajine či regiónoch, ale najmä spôsobilosť vnímať svoje okolie a svet v súvislostiach, efektívne hľadať odpovede na otázky a riešiť primerané problémy. Príspevok predstavuje príklad efektívnej vyučovacej stratégie rozvíjajúcej takéto spôsobilosti v predmete geografia. Cieľom je tiež zhodnotenie nadobudnutých poznatkov a spôsobilostí vedeckej práce vo vybranej skupine žiakov 5. roč. základnej školy. URL http://www.didsciplus.cz/anglictina/DidSciPlus2018.pdf Public work category AFC No. of Archival Copy 44222 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Subtitle biológia a geografia pre 5. ročník základnej školy pracovný zošit Document part 1. Tematické celky Z mesta na vidiek a Do hôr Author info Romana Schubertová ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík, Martin Kríž Author Schubertová Romana 1987- (46%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Co-authors Škodová Martina 1978- (27%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Chrenková Monika (23%)
Balážovič Ľuboš 1982- (4%)
Another authors Karolčík Štefan (Recenzent)
Kríž Martin (Recenzent)
Issue data Bratislava : Indícia , 2018. - 74 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89859-18-4 Keywords vyučovanie biológie - teaching of biology vyučovanie geografie - teaching geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) pracovné zošity Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Pracovný zošit pre predmety biológia a geografia v 5. roč. ZŠ. Obsahuje 24 aktivít, ktoré podporujú induktívny spôsob vyučovania a učenia sa Public work category BCB No. of Archival Copy 43533 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Príklady aplikácie induktívneho prístupu vo vyučovaní tematického celku zobrazovanie Zeme na ZŠ Par.title Examples of the inductive approach application in teaching about imaging Earth in elementary school Author info Martina Škodová Author Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Source document Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre : journal of the Department of Geography and Regional Development FNS CPU in Nitra. Roč. 22, č. 1 (2018), s. 485-495. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018 ; Geografické aspekty stredoeurópskeho priestoru: Slovensko a Česko - 25. rokov na politickej mape sveta medzinárodná geografická konferencia Keywords geografia - geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) výchova a vzdelávanie - edukácia - education Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic systematics 55 Annotation The inductive way of teaching and learning has a great potential to be used in geography teaching. This article presents the theoretical framework of the possibility of inductive access in geographic education. It represents a specific design of activities in which students acquire knowledge and skills in mapping (ISCED 2) in an inductive way. Activities were designed as the part of the ExpEdition - Experience, Explore, Know project (non-profit organization Indícia). The article also presents the results of the activity verification and the results from the direct observation of teaching at 14 elementary schools in Slovakia URL Link na zdrojový dokument Public work category AFD No. of Archival Copy 45226 Repercussion category BENDOVÁ, Petra - RYPL, Jiří - STANĚK, Michal. Map skills as a base for teaching regional geography. In Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre. ISSN 1337-9453, 2020, roč. 24, č. 1, s. 71-85.
KAROLČÍK, Štefan - CSACHOVÁ, Stela. Inovácie vo vyučovaní geografie pohľadom učiteľov geografie. In Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. ISSN 1335-9258, 2021, roč. 29, č. 1, s. 30-34.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title Návrh na induktívne sprístupnenie tém o adaptácii organizmov Author info Romana Schubertová Author Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Source document Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. - 14. 11. 2017. online, s. 86-92. - Nitra : Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2018 / Kmeťová Jarmila 1975- ; Bírová Jana ; Komora Juraj ; Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe medzinárodná vedecká konferencia Keywords induktívne prístupy adaptácia organizmov - adaptation of organisms prípadové štúdie - case studies ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) biologické vzdelávanie Language Slovak Country Slovak Republic systematics 57 Annotation Príspevok prezentuje konkrétny návrh aktivít, v ktorých žiaci induktívne objavujú adaptácie organizmov a ich príčiny Public work category AFD No. of Archival Copy 43615 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
10.The teacher as one of the factors influencing students´ perception of biology as a school subject
Title The teacher as one of the factors influencing students´ perception of biology as a school subject Par.title Učitelji ce kot en od vplivnih dejavnikov učenčeve kine percepcije predmeta biologija Author info Milan Kubiatko, Gregor Torkar, Lenka Rovňanová Author Kubiatko Milan (45%)
Co-authors Torkar Gregor (10%)
Rovňanová Lenka 1968- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document CEPS journal. Vol. 7, no. 2 (2017), pp. 127-140. - Ljubljana : University of Ljubljana, 2017 Keywords biológia - biology školský predmet základné školy - elementary schools učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student vnímanie - perception ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Language English Country Slovenia systematics 37 Annotation © 2017, University of Ljubljana. All rights reserved. The main aim of our research was to determine whether the teacher is one of the factors influencing students’ perception of biology as a school subject. The study also aimed to identify the influence of certain other factors in this regard, specifically: students’ gender and place of residence, the number of biology teachers who have taught the students, and the teachers’ gender. The sample consisted of 261 lower secondary school students (ISCED 2) in Slovakia, aged 14 and 15 years. A questionnaire with Likert-type items was used as a research instrument. The findings confirm the impact of the biology teacher on students’ perception of the subject. After removing the influence of the teacher, the students’ gender and place of residence did not have any significant influence on their perception of the subject. Two additional significant variables were the number of biology teachers who had taught the students and the teachers’ gender. Public work category ADM No. of Archival Copy 39820 Repercussion category ROWLAND, Ashley A. - KNEKTA, Eva - EDDY, Sarah - CORWIN, Lisa A. Defining and measuring students’ interest in biology : an analysis of the biology education literature. In CBE-Life sciences education. ISSN 1931-7913, 2019, vol. 18, no. 3, pp. 1-14.
NASIR, N. A. M. - SALLEH, M. F. M. - RADIS, N. S. M. - ISMAIL, M. H. - SING, P. Enhancing STEM pre-service teachers’ knowledge. In International journal of academic research in progressive education and development. ISSN 2222-6990, 2019, vol. 9, no. 13, pp. 480–492.
RATNA, Yulinda - SILFIA, Ilma. Learning interest of biology pre-service teachers on contextual-based plant morphology course. In JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Indonesian journal of biology education. ISSN 2442-3750, 2018, vol. 4, no. 2, pp 171-178.
FILGONA, Jacob - SAKIYO, John - GWANY, D.M. Teachers’ pedagogical content knowledge and students’ academic achievement : a theoretical overview. In Journal of global research in education and social science. ISSN 2454-1834, 2020, vol. 14, no. 2, pp. 14-44.
GAL, Adiv - FALLIK, Orna. Learn from each other : a peer-teaching model. In Interdisciplinary journal of environmental and science education [online]. 2021, vol. 17, no. 3, pp. 1-24 [cit. 2022-09-26]. ISSN 2633-6537. Dostupné na: https://doi.org/10.21601/ijese/10896
GONDA, Dalibor - TIRPAKOVA, Anna. A new teaching method aimed at eliminating the causes of students' unsuccessful algorithmic problem solving with parameter. In Problems of education in the 21st century. ISSN 1822-7864, 2018, vol. 76, no. 4, pp. 499-519.
LEAL, Cristianni Antunes - SILVA DE MEIRELLES, Rosane Moreira. Professores-monitores : quem são e o que têm a nos dizer? In South American sciences [online]. 2022, vol. 3, no. 1, pp. [1-32] [cit. 2022-09-26]. ISSN 2675-7222. Dostupné na: https://doi.org/10.52755/sas.v3i1.174
ISMA’IL, Akilu - SA’ADU MATAZU, Suleiman. Identification of perceived difficult topics in senior secondary school biology curriculum in Zamfara State. In Global academic journal of humanities and social sciences. ISSN 2706-901X, 2024, vol. 6, no. 1, pp. 22-30.
BOUKAYOUA, Zakaria - KADDARI, Fatiha - BENNIS, Nezha - ELACHQAR, Abdelrhani. Exploring the status of life and earth sciences to other school subjects in middle school: effect of gender and grades obtained. In Journal of educational and social research. ISSN 2239-978X, 2024, vol. 14, no. 2, pp. 37-46.
MALAY, Christopher A. - FABIA, Jose Noel V. - SANTILLAN, Eduardo P. Construction and validation of biology assessment test (bat) for junior high school students. In European journal of theoretical and applied sciences [online]. 2023, vol. 1, no. 3, pp. 134-139 [cit. 2024-05-22]. ISSN 2786-7447. Dostupné na: https://doi.org/10.59324/ejtas.2023.1(3).13
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised