Search results

Records found: 2  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^umb_un_auth 0215120 xpca^"
  1. TitleModerné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy
    Par.titleModern approaches to evaluation of educational achievements of primary school learners
    Author infoAlena Doušková
    Author Doušková Alena 1956- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji, Tom 9. S. 59-71. - Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014 / Śliwerski Bogusław
    Keywords rozvíjajúce hodnotenie   kľúčové kompetencie - key competencies   primárny stupeň vzdelávania   kriteriálne hodnotenie - criterion evaluation   autentické hodnotenie  
    LanguageSlovak
    CountryPoland
    systematics 37
    Public work category AEC
    No. of Archival Copy31345
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (5) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

  2. TitleVýchova k sebakontrole a rozvíjajúce hodnotenie
    Author infoAlena Doušková
    Author Doušková Alena 1956- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. S. 134-150. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2012 / Babiaková Simoneta 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Nováková Andrea 1987- ; Kosová Beata 1957- ; Duchovičová Jana ; Seberová Alena
    Keywords sebaovládanie - sebakontrola - self-control   sebadisciplína   rozvíjajúce hodnotenie   self-dicipline   developing assessment  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 373.3
    Public work category AED
    No. of Archival Copy24800
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.