Search results
Title Gender differences in classroom climate perception before P4C method implementation Author info L. Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document EDULEARN23 : 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies : conference proceedings. Pp. 5252-5259. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; International Conference on Education and New Learning Technologies medzinárodná konferencia Keywords rodové rozdiely - gender differences klíma triedy klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate filozofovanie s deťmi - philosophy for children - P4C Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation The Philosophy for Children method (P4C) is a philosophical approach to learning and teaching that enables students to think with others and to think for themselves. It can be explained also as a didactic method invented by Lipman (1970s) based on building the community of inquire via critical, creative and caring thinking development (3-C thinking). The P4C has significant positive impact upon teachers and students´ creativity, builds the confidence of them and encourages and develops their capacity for independent and critical thinking and powers of reasoning. The study analyses the gender differences in classroom climate perception of two Slovak grammar high schools by a self-report measure, Classroom Climate Perception (CCP, Mellibruda adapted to the Slovak conditions by Zelina, 2006). The CCP assesses four factors: sincerity, understanding, value appreciation and acceptance belonging among the most important factors for effective communication and community of inquiry support to open and begin the process of philosophizing with children at schools nowadays. The classroom climate perception was assessed of freshmen students, i.e. 1st year students of two high schools in the Central region of Slovakia (N=181, Mage=15.1, /SD=.5/; 62% of girls) after two months of being a part of a new school community. The only statistically significant difference was estimated in sincerity in favour to boys. The study emphasizes the importance of socio-emotional well-being of the students for the process of critical thinking development via Philosophy for children method implementation. The study is a part of a research project KEGA 028UMB-4/2021. URL Link na plný text Public work category AFC No. of Archival Copy 53809 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Clasroom climate and its importance in the teacher-pupil relationship Author info Štefan Petrík Author Petrík Štefan 1991- (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Source document SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019 : conference proceedings, Albena, 26 August - 1 September 2019, Vol. 6, no. 4 - Education and educational research. Pp. 77-85. - Sofia : STEF92 Technology, 2019 ; Social science 2019 SWS international scientific conference Keywords školské triedy - school classes klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate žiaci - learners - pupils učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student autoritatívni učitelia - authoritative teachers Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Bulgaria Public work category AFC No. of Archival Copy 48850 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Interakčný štýl učiteľa a sociálna klíma v triede Par.title Interactive study of teacher and social climate in the class Author info Zlata Vašašová, Štefan Petrík Author Vašašová Zlata 1958- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Petrík Štefan 1991- (50%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Source document Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 216-226. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Keywords interakčný štýl učiteľa - teacher interactional style klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic systematics 159.9 URL https://www.upjs.sk/edukacia Public work category AED No. of Archival Copy 44927 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
File name Downloaded Size Comment 44927 40 4.5 MB Title Potreba vytvárania inkluzívneho prostredia v súčasnej škole Par.title The need to create an inclusive environment in today´s school Author info Vlasta Belková, Patrícia Zólyomiová Author Belková Vlasta 1952- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Zólyomiová Patrícia 1978- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 13-20. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Keywords súčasná škola klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Pre úspešné vzdelávanie všetkých žiakov je dôležitá tímová spolupráca všetkých pedagogických a ďalších odborných pracovníkov (školský psychológ, špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg ...), ktorí sa zúčastňujú aj na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Nevyhnutné je vytvoriť tzv. inkluzívny tím, ktorého súčasťou musia byť aj rodičia žiakov. URL https://www.upjs.sk/edukacia Public work category AED No. of Archival Copy 44937 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Ovplyvňovanie sociálnej klímy v triede riadením disciplíny Author info Alena Doušková ... [et al.] Author Doušková Alena 1956- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Čiliaková Ružena 1985- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ivanová Ivana 1987- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Homoľová Tatiana 1986- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogica Actualis 9. : autorita učiteľa a klíma edukačného procesu. S. 66-71. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2017 / Mariusz Rubacha Krysztof ; Ivanovičová Júlia Keywords primárne vzdelávanie - primary education disciplína v triede klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 41071 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Preventive programme as a way to optimise classroom discipline Author info Zuzana Kováčová ... [et al.] Author Kováčová Švecová Zuzana 1979- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Doušková Alena 1956- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Čiliaková Ružena 1985- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ivanová Ivana 1987- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Science and society : conference proceedings : 4th international multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts SGEM 2017, Vol. 5, book 3 - Education and educational research. S. 391-398. - Sofia : STEF92 Technology, 2017 ; SGEM2017 international multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts Keywords classroom discipline preventive programs základné školy - elementary schools manažment triedy - triedny manažment - class management klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Language English Country Bulgaria systematics 37 Public work category AFC No. of Archival Copy 41134 Repercussion category KARKHANE, Fateme - AALI, Amene - NIK KHOO, Fatemeh. The relationship between teachers' disciplinary strategies with disruption and classroom misbehavior from the elementary student's point of view. In Educational and scholastic studies. ISSN 2423-494X, 2022, vol. 11, no. 2, pp. 469-489.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Klíma školskej triedy v procese adaptácie žiakov prvého ročníka základnej školy Par.title Classroom atmosphere in the process of the adaptation of pupils of the first class of the primary school Author info Tatiana Homoľová, Štefan Petrík Author Homoľová Tatiana 1986- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Petrík Štefan 1991- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Zagadnienia społeczne. Roč. 8, č. 2 (2017), s. 52-72. - Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2017 Keywords klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate vytváranie podmienok atmosféra v triede základné školy - elementary schools Language Slovak Country Poland systematics 37 Public work category ADE No. of Archival Copy 42248 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Vstup dieťaťa do prostredia základnej školy a proces adaptácie Author info Tatiana Homoľová Author Homoľová Tatiana 1986- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici, Vol. 3. CD-ROM, s. 90-96. - Banská Bystrica : Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty v Banskej Bystrici, 2016 / Fridrichová Petra 1982- ; Lacková Martina 1979- ; Doušková Alena 1956- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Fridman Libor 1957- ; Fridrichová Petra 1982- ; Kariková Soňa 1953- ; Kouteková Mária 1948- ; Medňanská Irena ; Niklová Miriam 1981- ; Pazúrik Milan 1950- ; Porubský Štefan 1957- ; Šukolová Denisa 1985- ; Tomengová Alena 1956- ; Uhel Jaroslav 1954- ; Valihorová Marta 1951- ; Vašašová Zlata 1958- Keywords základné školy - elementary schools školská adaptácia - adaptácia detí na školu - school adaptation adaptačný proces - adaptation process atmosféra v triede klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate školské prostredie Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 38409 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy Author info Eva Nábělková, Alexandra Muráňová Author Virostková Nábělková Eva 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Muráňová Alexandra (50%)
Source document Rozhodovanie v živote človeka : 33. Psychologické dni, 3.- 4. 9. 2015, Piešťany. S. 185-194. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015 / Popelková Marta ; Salbot Vladimír 1952- ; Rozhodovanie v živote človeka konferencia Psychologické dni Keywords črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence sociometria klíma triedy emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate Language Slovak Country Slovak Republic systematics 159.94 Public work category AFD No. of Archival Copy 34950 Repercussion category KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. Morálna a emocionálna inteligencia v kontexte emocionálno-sociálneho rozvoja osobnosti žiaka. In Výchova k dobru : sborník příspěvků z mezinárodní konference konané 14. - 15. 1. 2016 na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-661-2, s. 36-46.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Podpora optimálnej klímy školskej triedy Par.title Support of the optimal social climate of the school class Author info Mária Paľová, Marta Valihorová Author Paľová Mária 1985- (50%)
Co-authors Valihorová Marta 1951- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školská psychológia a kvalita života v edukácii : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2014, Trnava 2015. S. 261-279. - Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2015 / Zelina Miron ; Verešová Marcela ; Školská psychológia a kvalita života v edukácii medzinárodná vedecká konferencia Ďuričove dni 2014 Keywords klíma školskej triedy - school classroom environment - school classroom climate deti mladšieho školského veku - children of younger school age učitelia - teachers Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AFD No. of Archival Copy 33403 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised