Search results
Title Motivácia vo vzdelávaní dospelých v kontexte kognitívneho vývinu Par.title Motivation in adult education in the context of cognitive development Author info Nikola Gumanová Author Gumanová Nikola 1994- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Source document Andragogické štúdie 2022. S. 28-34. - Banská Bystrica Banská Bystrica : Belianum. Matej Bel University Press : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2022 / Krystoň Miroslav 1964- ; Temiaková Dominika 1986- ; Kalenda Jan Keywords vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults starnutie - aging - ageing motivácia - motivation Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Vzdelávanie dospelých má svoje psychologické špecifiká. Vyššia miera autonómie a motivácie vzdelávajúcich sa, celoživotné skúsenosti, dosiahnuté vzdelanie a odborné vedomosti sú aspekty, ktoré musí vysokoškolský pedagóg zohľadňovať pri vzdelávaní dospelých. Avšak, psychológia učenia sa dospelých, či už všeobecne kognitívny vývin v období dospelosti je téma podstatne menej rozpracovaná v porovnaní s inými vývinovými obdobiami. Príspevok ponúka teoretický vhľad do problematiky nie len kognitívneho starnutia, ale aj jeho vplyvu na motiváciu dospelých vzdelávať sa. Public work category AED No. of Archival Copy 52417 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Analýza meracích nástrojov profesijnej identity vysokoškolských učiteľov - návrh optimalizácie merania Par.title Analysis of measuring instruments of professional identity of university teachers - proposal for measurement optimization Author info Zuzana Gredecká Author Gredecká Zuzana 1996- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Source document Andragogické štúdie 2022. S. 104-113. - Banská Bystrica Banská Bystrica : Belianum. Matej Bel University Press : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2022 / Krystoň Miroslav 1964- ; Temiaková Dominika 1986- ; Kalenda Jan Keywords vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers profesijná identita - professional identity štúdie Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Profesijná identita je fundamentálnym konceptom v profesijnom živote človeka, spája sa s pracovnou spokojnosťou, s pracovným výkonom, s pracovným úspechom a mnohými ďalšími aspektami pracovného života. Avšak multidimenzionálnosť pojmu často odrádza vedcov od jej skúmania. V centre pozornosti nášho príspevku stojí vysokoškolský učiteľ a jeho profesijná identita. V prehľadovej analýze sme zisťovali, aké meracie nástroje sa pri otázkach profesijnej identity vysokoškolských učiteľov používajú. Do výskumu sme zahrnuli 8 štúdií z databázy SCOPUS za obdobie od roku 2010 do 2020. Zistili sme, že výskumníci opierajú skôr o kvalitatívne postupy ako sú napríklad individuálny rozhovor, focusové skupiny či case study. Pri potrebe kvantifikácie javov tvoria prevažne vlastný, neštandardizovaný dotazník, čo znižuje kvalitu merania a pravdepodobnosť jeho opakovania. Samotným cieľom príspevku bolo predstaviť návrh meracieho nástroja, ktorý kombinuje kvantitatívne a kvalitatívne postupy, a ktorý umožní výskum pomerne jednoducho opakovať aj na inej vzorke, alebo s odstupom času. Metódu, ktorú sme vyhodnotili ako najlepšiu alternatívu pre ďalší výskum navrhol Weinreich (1989). Vo výsledkoch taktiež popisujeme príklad adaptácie jeho nástroja v zmysle špecifického vedeckého účelu. Public work category AED No. of Archival Copy 52418 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article