Search results
Page was added to the basket
Title Školské sebapoňatie slovenských adolescentov a jeho súvislosti v kontexte práce školského psychológa Par.title Academic self-concept of Slovak adolescent and its context in relation to school psychologist job Author info Lenka Ďuricová Author Ďuricová Lenka 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školská psychológia 2018 - História a perspektívy : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, ktorá sa konala 17. a 18. októbra 2018 v Košiciach. S. 105-113. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2019 / Babinčák Peter ; Búgelová Taťjana ; Gajdošová Beáta ; Mikulášková Gabriela ; Mesárošová Margita ; Valihorová Marta 1951- ; Vašašová Zlata 1958- ; Bačíková Mária ; Baník Gabriel ; Benka Jozef ; Dobrowolska Kulanová Marta ; Janovská Anna ; Kačmárová Monika ; Kalina Ondrej ; Köverová Miroslava ; Martončik Marcel ; Školská psychológia 2018 - História a perspektívy medzinárodná konferencia Keywords školské sebapoňatie adolescencia - adolescence študijné odbory Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AFD No. of Archival Copy 45714 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Školská psychológia 2018 - História a perspektívy Subtitle zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, ktorá sa konala 17. a 18. októbra 2018 v Košiciach Author info rec. Peter Babinčák, Taťjana Búgelová ... [et al.] Another authors Babinčák Peter (Recenzent)
Búgelová Taťjana (Recenzent)
Gajdošová Beáta (Recenzent)
Mikulášková Gabriela (Recenzent)
Mesárošová Margita (Recenzent)
Valihorová Marta 1951- (Recenzent)
Vašašová Zlata 1958- (Recenzent)
Bačíková Mária (Recenzent)
Baník Gabriel (Recenzent)
Benka Jozef (Recenzent)
Dobrowolska Kulanová Marta (Recenzent)
Janovská Anna (Recenzent)
Kačmárová Monika (Recenzent)
Kalina Ondrej (Recenzent)
Köverová Miroslava (Recenzent)
Martončik Marcel (Recenzent)
Action Školská psychológia 2018 - História a perspektívy . medzinárodná konferencia , Košice , 17.-18.10.2018 Issue data Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach , 2019 Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8152-742-5 Form. Descr. zborníky konferencií Language Slovak Country Slovak Republic Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Prierezové posúdenie emocionálnych a osobnostných špecifík vysoko intelektovo nadaných detí v kontexte intervencií školského psychológa Par.title Cross-sectional assessment of emotional and personality dactors of gifted children in the context of school psychologist's intervetions Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školská psychológia 2018 - História a perspektívy : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, ktorá sa konala 17. a 18. októbra 2018 v Košiciach. S. 159-172. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2019 / Babinčák Peter ; Búgelová Taťjana ; Gajdošová Beáta ; Mikulášková Gabriela ; Mesárošová Margita ; Valihorová Marta 1951- ; Vašašová Zlata 1958- ; Bačíková Mária ; Baník Gabriel ; Benka Jozef ; Dobrowolska Kulanová Marta ; Janovská Anna ; Kačmárová Monika ; Kalina Ondrej ; Köverová Miroslava ; Martončik Marcel ; Školská psychológia 2018 - História a perspektívy medzinárodná konferencia Keywords školskí psychológovia - school psychologists nadané deti - gifted children emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence osobnostné predispozície - personality predispositions primárne vzdelávanie - primary education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Príspevok analyzuje emocionálne a osobnostné špecifiká detí vysoko intelektovo nadaných (VIN) vzdelávaných v špeciálnych troch triedach (N=31) primárnej edukácie. Ich úroveň emocionálnych a osobnostných stránok je prierezovo v troch ročníkoch primárnej edukácie posudzovaná dotazníkom črtovej emocionálnej inteligencie (Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Children´s Form, TEIQue-CF) Petridesa (2009), Desaťpoložkovým nástroj na posúdenie osobnosti jednotlivca vycházajúc z teórie Big Five (Ten-ItemPersonality-Inventory, TIPI) od Goslinga (2003), Rosenbergovou škálou sebahodnotenia (RŠS, 1965), Škálou emocionálnej habituálnej subjektívnej pohody (SEHP) Džuku a Dalberta (2002) a adaptovaným Dotazníkom telesných ťažkostí (Somatic Complain List, SCL) od Rieffe, Terwogta a Boscha (2004). Výsledky poukazujú na niektoré vybrané špecifiká v osobnosti (signifikantný rozdiel emocionálnej lability v 4.ročníku a sebaznevažovania v 3.ročníku) a v emocionálnom prežívaní (dosiahnutý 30. percentil v expresii emócií z črtovej EI voči normalizačnému súboru a signifikantný rozdiel v schopnosti expresie emócii v 3. a 4. ročníku oproti žiakom 2.ročníka) týchto detí a poukazujú na nutnosť cielených individualizovaných intervencií zameraných na facilitáciu sociálnych zručností realizovaných v prostredí edukácie práve školským psychológom v tej ktorej konkrétnej triede s VIN žiakmi. URL https://unibook.upjs.sk/img/cms/2019/FF/skolska-psychologia-final.pdf Public work category AFD No. of Archival Copy 45855 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised