Search results
Title Inclusive diagnostics and stimulation of socially disadvantaged children of a pre-school age: experimental verification Author info Viera Šilonová, Vladimír Klein, Ivana Rochovská Author Šilonová Viera (34%)
Co-authors Klein Vladimír (33%)
Rochovská Ivana 1983- (33%)
Source document Problems of education in the 21st century. Vol. 79, no. 5 (2021), pp. 804-825. - Šiauliai : Scientia Socialis, 2021 Keywords inkluzívne vzdelávanie - inclusive education sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage predškolský vek - preschool age - pre-school age Form. Descr. články - journal articles Language English Country Lithuania Annotation The research focuses on the diagnostics and stimulation of socially disadvantaged children of a pre-school age, which is a crucial component of inclusive education. The aim of the research was to experimentally verify through input and output orientation diagnostics the effectiveness of the stimulation program for 5 to 6 year old socially disadvantaged children in kindergartens. The results of the input and output orientation screening of 5 to 6 year old children from the experimental and control groups were analysed. Furthermore, the effectiveness of the stimulation program intended for the training of areas of deficits of partial functions and symptoms in the experimental group was verified, and conclusions and recommendations for pedagogical theory and practice in the area of inclusive approaches at the pre-primary stage of the school system were formulated. The research demonstrated that the experimental group of children achieved statistically significantly better results in the post-test, focused on the area of symptoms measured by the t-test, than the control group. It was also confirmed that both groups of socially disadvantaged children (control and experimental) achieved statistically significantly better results in the post-test, focused on the area of deficits of partial functions, than in the pre-test. URL Link na zdrojový dokument Public work category ADM No. of Archival Copy 26943 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
article
Title Výsledky evalvácie neformálneho vzdelávania detí zo sociálne znevýhodneného prostredia Author info Milena Lipnická Author Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 28, č. 5 (2019), s. 20-24. - Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2019 Keywords inkluzívne vzdelávanie - inclusive education materské školy - kindergartens - kindergardens neformálne vzdelávanie - non-formal education - informal education sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic Public work category ADF No. of Archival Copy 47230 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Art therapy with children from socially disadvantaged backrounds Document part Chapter 4 Author info Katarína Kurčíková Author Kurčíková Katarína 1982- (100%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Source document Choosen areas of social work : textbook. S. 70-89 [1,05 AH]. - Warszawa : Wydawnictwo "SIGMA-BARTOSZ", 2018 / Ostrowska Katarina ; Skotna Nadija Keywords sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage arteterapia - art therapy rómske etnikum sociálna práca - social work Form. Descr. kapitoly v knihe - book chapters Language English Country Poland Public work category ACC No. of Archival Copy 46179 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title School social educators and inclusion of pupils from disadvantaged backgrounds Author info Ingrid Emmerová Author Emmerová Ingrid 1977- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Sociální pedagogika a sociální inkluze : sborník z mezinárodního vědeckého sympozia sociálních pedagogů, Brno, 2017. S. 99-105. - Brno : Institut mezioborových studií, 2017 / Haburajová Ilavská Lenka ; Majzlanová Katarína ; Procházka Miroslav ; Sociální pedagogika a sociální inkluze mezinárodní vědecké sympozium sociálních pedagogů Keywords sociálna pedagogika - social pedagogy sociálna inklúzia - sociálne začleňovanie - social inclusion sociálni pedagógovia - social educators sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage Language English Country Czech Republic systematics 37 Public work category AFC No. of Archival Copy 38988 Repercussion category POLÁKOVÁ, Eva - NIKLOVÁ, Miriam - STEHLÍKOVÁ, Jana - ŠAJGALOVÁ, Michaela. Inkluzívne vzdelávanie žiakov z vylúčených komunít. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 154 s. ISBN 978-80-557-1396-0.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Educational ways of Roma children from socially disadvantaged backgrounds Author info Alica Petrasová, Štefan Porubský; rec. Ladislav Horňák, Oľga Gyárfášová Author Petrasová Alica (50%)
Co-authors Porubský Štefan 1957- (50%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Another authors 3 (Recenzent)
3 (Recenzent)
Issue data Praha : ExtraSystem Praha , 2017. - 118 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-87570-37-1 Keywords sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage deti - children Rómovia - Cigáni - Romanies - Gypsies segragation vzdelanosť - educational attainment dotazníky - questionnaires Language English Country Czech Republic systematics 364 Public work category AAA No. of Archival Copy 41081 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title School support for children from socially disadvantaged environment Author info Vlasta Belková Author Belková Vlasta 1952- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Supporting the development of children who are "at risk" : international forum for education, 9. S. 32-44. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszalek, 2016 / Skorek Ewa M. ; Binnebesel Józef Keywords sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils Language English Country Poland systematics 37 Public work category AEC No. of Archival Copy 39434 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Krátkodobý program stimulácie matematických schopností žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia Author info Eva Nábělková Author Virostková Nábělková Eva 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Edukacja małego dziecka : wybrane obszary aktywności, Tom 6. S. 123-144. - Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2013 / Ogrodzka-Mazur Ewa ; Szuścik Urszula ; Wąsiński Arkadiusz ; Jakowicka Maria Keywords matematické schopnosti sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment rómske deti - Romani children - Roma children mathematical abilities sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage Language Slovak Country Poland systematics 159.9 Annotation Podľa výskumov je matematika jedným z predmetov, v ktorom žiaci zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia najčastejšie zlyhávajú a kvôli ktorému vychádzajú zo škôl skôr, ako dosiahnu základné vzdelanie. V príspevku je predstavený krátkodobý intervenčný program stimulácie matematických schopností určený žiakom 4. ročníka základných škôl, ako aj výskumný proces vedúci k jeho zostaveniu a overeniu jeho účinnosti – konkrétne na vzorke rómskych žiakov. Výsledky overovacieho experimentu preukázali pozitívny vplyv programu na úroveň matematických schopností a výkonu, nie však na globálnu úroveň kognitívneho vývinu rómskych žiakov Public work category ABC No. of Archival Copy 26641 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Porovnanie prieskumov MPC 2005, MPC ROCEPO 2007-ZŠ a MCP ROCEPO 2009-ZŠ Author info Ivan Pavlov Author Pavlov Ivan 1965- (100%)
Source document Komparácia výsledkov výskumov o žiakoch zo sociálne znevýhodneného prostredia v školách. S. 5-41. - Prešov : Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, regionálne pracovisko Prešov, 2012 / Cina Stanislav ; Horňák Ladislav Keywords žiaci - learners - pupils sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment sociálne znevýhodnené skupiny - socially disadvantaged groups sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage povinná školská dochádzka - compulsory education triedy špeciálne Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy E1378 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Komparácia výsledkov výskumov o žiakoch zo sociálne znevýhodneného prostredia v školách Author info Kolektív autorov; rec. Stanislav Cina, Ladislav Horňák Another authors Cina Stanislav (Recenzent)
Horňák Ladislav (Recenzent)
Issue data Prešov : Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, regionálne pracovisko Prešov , 2012. - 48 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8052-444-9 Keywords sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment školské systémy Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Vízia a realita inkluzívnej edukácie v materskej škole Author info Milena Lipnická; rec. Róbert Sabo, Zlatica Huľová Author Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Another authors Sabo Róbert 1973- (Recenzent)
Huľová Zlatica 1960- (Recenzent)
Issue data Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum , 2012. - 54 s. Issue [1. vyd.] ISBN 978-80-8052-460-9 Keywords inklúzia - inclusion deti so zdravotným postihnutím - zdravotne postihnuté deti - children with disabilities - disabled children nadané deti - gifted children sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage materské školy - kindergartens - kindergardens Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.2 URL http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/VzdelavacieMaterialy Public work category GII No. of Archival Copy 27101 Repercussion category EMMEROVÁ, Ingrida. Inklúzia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a školskí sociálni pedagógovia. In Vychovávateľ : časopis pre pedagógov. ISSN 0139-6919, 2016, roč. 64, č. 9-10, s. 6-11.
EMMEROVÁ, Ingrid. School social educators and inclusion of pupils from disadvantaged backgrounds. In Sociální pedagogika a sociální inkluze : sborník z mezinárodního vědeckého sympozia sociálních pedagogů. Brno : Institut mezioborových studií, 2017. ISBN 978-80-88010-08-1, s. 99-105.
EMMEROVÁ, Ingrid. Inkluzija učaščichsa iz neblagopolučnych semej i škoľenyje sociaľnyje pedagogi. In Konferencium ASOU : sbornik naučnych trudov i materialov naučno-praktičeskich konferencij. Moskva : ASOU, 2016. ISBN 978-5-91543-199-6, s. [1-4].
EMMEROVÁ, Ingrid. Podpora inkluzívnej edukácie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v základných školách z aspektu školských sociálnych pedagógov. In Podpora inklúzie v predprimárnom a primárnom vzdelávaní : zborník vedeckých štúdií. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018. ISBN 978-80-561-0608-2, s. 81-101.
ORIEŠČIKOVÁ, Helena. Školský podporný tím v inkluzívnej materskej škole. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 86-101.
DOROZHOVETS, Oleh. Special education teacher in the enviroment of kindergarten in Slovakia. In Scientific collection InterConf : proceedings of the 8th international scientific and practical conference : science and practice: implementation to modern society, Manchester, 26.-28.12.2020. Manchester : Peal press, 2020. ISBN 978-0-216-01072-7, pp. 470-478.
ORIEŠČÍKOVÁ, Helena. Inclusion in the school environment. In Humanitas : pedagogika i psychologia [online]. 2022, vol. 26, no. 2, pp. 35-53 [cit. 2024-02-12]. ISSN 2956-3992. Dostupné na: https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.3194
PIROHOVÁ, Ivana - MIŇOVÁ, Monika. Pedagogické diagnostikovanie, poradenstvo a intervencia v materskej škole. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2023. 122 s. ISBN 978-80-555-3201-1.
MOLNÁROVÁ, Dominika - VANČÍKOVÁ, Katarína. Subjektívne pociťovaná pripravenosť učiteliek materských škôl na prácu s deťmi s rozmanitými potrebami. In Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí : medzinárodná vedecká konferencia Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí, Prešov, 13.09.2022. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022. ISBN 978-80-555-2995-0, s. 270-280.
VRABĽOVÁ, Alena. Pomáhajúci profesionáli v inkluzívnom vzdelávaní v materskej škole v rámci vybraných národných projektov. In Aktuálny stav rómskych štúdií 3. 1. vyd. Prešov : Štátna vedecká knižnica v Prešove, 2023. ISBN 978-80-89614-90-5, s. 53-68.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised