Search results
Title ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Subtitle biológia - pracovná učebnica 1 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií Document part 1. tematické celky Život s človekom a v Ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba Author info Romana Schubertová, Monika Chrenková; rec. Jana Fančovičová, Martin Kríž, Erika Slivková Author Schubertová Romana 1987- (60%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Co-authors Chrenková Monika (40%)
Another authors Fančovičová Jana (Recenzent)
Kríž Martin (Recenzent)
Slivková Erika (Recenzent)
Issue data Bratislava : Indícia , 2020. - 72 s. Issue 2. dopl. a rozšír. vyd. ISBN 978-80-89859-53-5 Keywords biológia - biology induktívne prístupy Headings Geogr. Slovensko Form. Descr. učebnice základných škôl - textbooks (elementary) Language Slovak Country Slovak Republic Annotation V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 14 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Život s človekom a v ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch. Public work category BCB No. of Archival Copy 48727 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Subtitle biológia - pracovný zošit 2 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií Document part 2. tematický celok Živé organizmy a ich stavba Author info Romana Schubertová, Monika Chrenková, Erika Slivková; rec. Martin Kríž Author Schubertová Romana 1987- (50%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Co-authors Chrenková Monika (25%)
Slivková Erika (25%)
Another authors Kríž Martin (Recenzent)
Issue data Bratislava : Indícia , 2020. - 79 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89859-41-2 Keywords biológia - biology aktívne vyučovanie induktívne prístupy pracovné zošity Form. Descr. učebnice stredných škôl - textbooks (secondary) Language Slovak Country Slovak Republic Annotation V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 12 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Stavba tela rastlinných organizmov a húb a Stavba tela bezstavovcov, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch. URL Link na plný text Public work category BCB No. of Archival Copy 49118 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Príprava študentov na využívanie induktívneho prístupu vo vyučovaní geografie Author info Martina Škodová, Miriam Trniková Author Škodová Martina 1978- (95%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Co-authors Trniková Miriam 1995- (5%)
Source document Vzdelávame pre budúcnosť : zborník vedeckých a odborných štúdií. S. 93-102. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 / Bariaková Zuzana 1978- ; Kubealaková Martina 1981- ; Starosta Volodymyr ; Chovancová Katarína 1977- Keywords vysokoškolské vzdelávanie - college education vyučovanie geografie - teaching geography príprava študentov induktívne prístupy geografia - geography Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Although deductive teaching still prevails in teaching at Slovak schools, there are many projects that develop an inductive approach to teaching. However, their implementation in school practice is problematic because the education of current and future teachers is still focused on applying a deductive approach. Inductive approaches and inquiry-based education are often realised only on a theoretical level. The aim of the paper is to design and implement an educational model for the implementation of an inductive approach in pre-service geography teacher education. On several didactics subjects of pre-service geography teachers realize activities processed in the sense of constructivism and inductive approach within the project ExpEdícia, try, explore, get to know. They will experience them first as a pupil and later as a teacher. Based on this experience, they reflect activity and create methodology their own activity. Our qualitative research has confirmed the effectiveness of the proposed learning model Public work category AED No. of Archival Copy 46151 Repercussion category CSACHOVÁ, Stela. Predstavujeme projekt IT Akadémia a zbierky inovatívnych metodík z geografie. In Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. ISSN 1335-9258, 2021, roč. 29, č. 2, s. 4-9.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
File name Downloaded Size Comment 46151 16 804.5 KB Title ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Subtitle biológia a geografia pre 5. ročník základnej školy Document part 3. Tematické celky: Cesta do stredu Zeme, Vesmírna misia, Výnimočné miesta Author info Martina Škodová, Monika Chrenková ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík Author Škodová Martina 1978- (65%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Co-authors Chrenková Monika (19%)
Schubertová Romana 1987- (13%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Balážovič Ľuboš 1982- (3%)
Another authors Karolčík Štefan (Recenzent)
Issue data Bratislava : Indícia , 2019. - 95 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-89859-20-7 Keywords pracovné zošity biológia - biology geografia - geography induktívne prístupy konštruktivizmus - constructivism Form. Descr. pracovné zošity - activity books Language Slovak Country Slovak Republic systematics 55 Annotation Pracovný zošit prepája biológiu a geografiu v 5. ročníku ZŠ. 30 aktivít je vytvorených v duchu konštruktivizmu a induktívneho prístupu vo vyučovaní. Public work category BCB No. of Archival Copy 44890 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní Par.title Factors influencing the ability of the science teacher to use an inductive approach in teaching Author info Romana Schubertová Author Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Source document DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus : proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018. online, pp. 365-374. - Prague : Charles University, 2018 / Bílek Martin ; Brestenská Beáta 1955 ; DidSci Plus: research in didactics of Science PLUS konferencia Note Abstrakt: SCHUBERTOVÁ, Romana. Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní. In DidSci PLUS : Research in didactics of Science Plus, abstracts of presentation. Praha : Charles University, 2018. ISBN 978-80-7444-058-8, s. 41-42. Keywords induktívne prístupy kvalitatívny výskum - qualitative research individuálna koncepcia vyučovania Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic systematics 574 Annotation Even with the same methodological training and support materials, there are different ways in which many teachers use innovation in their teaching. It depends not only on teachers’ experience but also on their individual conception of teaching. The contribution focuses on identifying the specific causes of variance in teachers´ ability to use inductive and innovative elements in their teaching, in relation to their view of teaching itself. The research, carried out by a qualitative approach, took place on a sample of 4 teachers with an indicated different ability to apply the suggested (inductive) teaching methods. By analysing transcripts of individual semi-structured interviews with teachers through grounded theory, we conclude that there are specific casual conditions that affect the success of using innovative teaching techniques. Identifying these causes can have a direct impact on teacher education. For example, by increasing the teachers´ view of topic difficulty or view of pupils’ potential we can increase the success of using innovative methods in science education URL http://www.didsciplus.cz/anglictina/DidSciPlus2018.pdf Public work category AFC No. of Archival Copy 44558 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Návrh na induktívne sprístupnenie tém o adaptácii organizmov Author info Romana Schubertová Author Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Source document Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. - 14. 11. 2017. online, s. 86-92. - Nitra : Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2018 / Kmeťová Jarmila 1975- ; Bírová Jana ; Komora Juraj ; Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe medzinárodná vedecká konferencia Keywords induktívne prístupy adaptácia organizmov - adaptation of organisms prípadové štúdie - case studies ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) biologické vzdelávanie Language Slovak Country Slovak Republic systematics 57 Annotation Príspevok prezentuje konkrétny návrh aktivít, v ktorých žiaci induktívne objavujú adaptácie organizmov a ich príčiny Public work category AFD No. of Archival Copy 43615 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Prieniky zámerov a štruktúry programu FAST s konceptom kľúčových téz prírodovedného vzdelávania Document part 9. kapitola Author info Romana Schubertová Author Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Source document Východiská prípravy prírodovedného kurikula pre zákadnú školu 2020, 2. - Ku kľúčovým tézam obsahu prírodovedného vzdelávania. S. 199-208. - Trnava : Trnavská univerzita, 2016 / Pišút Ján ; Bílek Martin Keywords prírodovedné vzdelávanie - prírodovedné vzdelanie - natural science education - science education induktívne prístupy biológia - biology Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 38706 Repercussion category ŠKODOVÁ, Martina. Výskumne ladené aktivity vo vyučovaní geografie. In Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. 11. 2017. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018. ISBN 978-80-558-1277-9, s. 79-85.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised