Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    SYS0002074
    LBL
    		00555nx^^^22002053^^450
    005
    		20181002154632.4
    035
    		$a person/97717 $2 CREPC2
    100
    		$a 20040921asloy0103 ba
    152
    		$a AACR2
    200
    -0
    		$a Bence $b Matej $f 1952-
    801
    		$a SK $b BB301 $c 20040921

  2.  

    SYS0289278
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20210928085146.0
    100
    		$a 20210928asloy0103 ba
    152
    		$a AACR2
    200
    -1
    		$a Pędzik $b Marta
    801
    -0
    		$a SK $b BB301

  3.  

    SYS0253540
    LBL
    		00967^^^^^2200193^^^450
    005
    		20220620092708.3
    100
    		$a 20171216d2017 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a Rozvíjanie tolerancie a empatie u žiakov alebo ako efektívne predchádzať problémovému správaniu v základných školách $f Miriam Niklová, Jana Stehlíková
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0253620 $1 010 $a 978-80-88010-08-1 $1 200 1 $a Sociální pedagogika 2017 $e rozvoj nebo krize společenství; perspektiva makro, mezo a mikrosociálního prostředí, Brno, 04.-05.04.2017 $g rec. Emília Janigová, Jarmila Klugerová, Anna Weissbrot-Koziarska $v S. 217-223 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Brno $c Institut mezioborových studií $d 2017 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0157721 $a Janigová $b Emília $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0264039 $a Klugerová $b Jarmila $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0213896 $a Weissbrot-Koziarska $b Anna $4 675 $1 710 11 $3 umb_un_auth*0264040 $a Sociální pedagogika 2017: rozvoj nebo krize společenství; perspektiva makro, mezo a mikrosociálního prostředí $b medzinárodná vedecká konferencia $d 9. $e Brno $f 04.-05.04.2017
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037741 $a tolerancia $X tolerance
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0189466 $a emocionálna empatia $X emotional empathy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000071 $a prevencia $X prevention
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0093880 $a mladší žiaci
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000569 $a základné školy $X elementary schools
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0105013 $a prosociálne správanie $X prosocial behavior
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0044771 $a etická výchova $X ethical education
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
    		$a 37
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0139092 $a Niklová $b Miriam $p UMBPF09 $4 070 $9 50 $f 1981- $T Katedra pedagogiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0140325 $a Stehlíková $b Jana $p UMBPF08 $4 070 $9 50 $f 1973- $T Katedra psychológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  4.  

    SYS0209400
    LBL
    		01207^^^^^2200241^^^450
    005
    		20240514080607.4
    014
    		$a 000347862000016 $2 CCC
    014
    		$a 000347862000016 $2 WOS CC. SCIE
    014
    		$a 2-s2.0-84919372918 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$a 10.1016/j.comptc.2014.10.035 $2 DOI
    100
    		$a 20150114d2015 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a NL
    200
    1-
    		$a Theoretical study of charge transfer complexes between antithyroid thioamides and TCNE: Thermodynamics of the complex formation $f Šimon Budzák ... [et al.]
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0295731 $1 011 $a 2210-271X $1 011 $a 2210-2728 $1 200 1 $a Computational and Theoretical Chemistry $v Vol. 1051 (2015), pp. 129-136 $1 210 $a Amsterdam $c Elsevier B.V. $d 2015
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0240781 $a tioamid
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0236909 $a komplexy s prenosom náboja
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000710 $a termodynamika $X thermodynamics
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0240782 $a teória funkcionálu elektrónovej hustoty
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0234846 $a thioamides
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0248574 $a charge transfer complexes
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0235038 $a density functional method
    615
    		$n 52 $a Chémia
    675
    		$a 52
    675
    		$a 53
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0121328 $a Budzák $b Šimon $f 1982- $p UMBFP08 $9 20 $4 070 $T Katedra chémie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0143868 $a Mach $b Pavel $4 070 $9 20
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0226781 $a Juhász $b György $4 070 $9 20
    701
    -0
    		$3 umb_un_auth*0002811 $a Medveď $b Miroslav $f 1971- $p UMBFP08 $9 20 $4 070 $T Katedra chémie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0143867 $a Kyseľ $b Ondrej $f 1937- $p UMBFP08 $9 20 $4 070 $T Katedra chémie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  5.  

    SYS0086960
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20240612111546.6
    100
    		$a 20050511asloy0103 ba
    152
    		$a AACR2
    250
    -1
    		$a didaktická komunikácia
    450
    		$7 ba $5 z $a didactic communication $8 eng
    801
    		$a SK $b BB301 $c 20050511
    980
    		$x K

  6.  

    SYS0117653
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20170814110936.3
    250
    		$a medzinárodný trh práce
    450
    		$7 ba $5 z

  7.  

    SYS0166092
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20170814111242.6
    250
    		$a ELT methodology
    450
    		$7 ba $5 z

  8.  

    SYS0263047
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20180104095826.9
    250
    		$a concave functions
    450
    		$5 z $7 ba

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko