Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    SYS0273715
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20190228093301.7
    100
    		$a 20190228asloy0103 ba
    152
    		$a AACR2
    200
    -1
    		$a Borissova $b Vladia
    801
    -0
    		$a SK $b BB301

  2.  

    SYS0290470
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220617145437.2
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229813 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201130d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a DE
    200
    1-
    		$a Curriculum changes in the Slovak Republic: A country waiting for major reform $f Štefan Porubský, Beata Kosová, Petra Fridrichová
    215
    		$9 1,50
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0290466 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 200 1 $a Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism $e studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics $f ed. Tomáš Janík ... [et al.] $v S. 121-143 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Münster $c Waxmann Verlag $d 2020 $1 215 $a 162 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $4 340 $f 1957- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 340
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0071934 $a školské reformy $X school reforms
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    700
    -0
    		$a Porubský $b Štefan $p UMBPF07 $4 070 $9 70 $3 umb_un_auth*0008605 $f 1957- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -0
    		$a Kosová $b Beata $p UMBPF07 $4 070 $9 20 $3 umb_un_auth*0001696 $f 1957- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -1
    		$a Fridrichová $b Petra $p UMBPF09 $4 070 $9 10 $3 umb_un_auth*0102318 $f 1982- $T Katedra pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  3.  

    SYS0290466
    LBL
    		-----nam--22--------450-
    005
    		20240418130422.3
    010
    		$a 978-3-8309-4162-0
    010
    		$a 978-3-8309-9162-5
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229803 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201130d2020 m y slo 03 ba
    101
    		$a eng
    102
    		$a DE
    200
    1-
    		$a Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism $e studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics $f ed. Tomáš Janík ... [et al.]
    205
    		$a 1. vyd.
    210
    		$a Münster $c Waxmann Verlag $d 2020
    215
    		$a 162 s. $9 8,40
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0048176 $a Vyšehradská skupina
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0249056 $a postkomunistické obdobie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    608
    		$3 umb_un_auth*0271908 $a monografie $X monographies
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 340 $9 25
    702
    -0
    		$3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $p UMBPF07 $4 340 $9 25 $f 1957- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 340 $9 25
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 340 $9 25
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  4.  

    SYS0290471
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220617145437.3
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229810 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201130d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a DE
    200
    1-
    		$a Curriculum changes in the V4 countries three decades after: A closer look $f Tomáš Janík ... [et al.]
    215
    		$9 1,05
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0290466 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 200 1 $a Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism $e studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics $f ed. Tomáš Janík ... [et al.] $v S. 145-155 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Münster $c Waxmann Verlag $d 2020 $1 215 $a 162 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $4 340 $f 1957- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 340
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0048176 $a Vyšehradská skupina
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0249056 $a postkomunistické obdobie
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
    		$3 umb_un_auth*0273292 $a kapitoly v knihe $X book chapters
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 070 $9 25
    701
    -0
    		$3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $p UMBPF07 $4 070 $9 25 $f 1957- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 070 $9 25
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 070 $9 25
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  5.  

    SYS0308928
    LBL
    		00000nbm--22^^^^^---450-
    005
    		20221007084920.7
    035
    		$a (AIS_UMB)40c48bf7-4d07-4d3d-8ebf-b6a92c8a1339
    100
    		$a 20220529d2022łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Dôstojnosť človeka ako téma v učebných osnovách etickej výchovy $e diplomová práca $f Michaela Gondášová $g školiteľ: Ján Kaliský
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2022
    215
    		$a 85 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0095014 $a dôstojnosť $X dignity $X human dignity
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0044771 $a etická výchova $X ethical education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0035944 $a ľudské práva $X human rights
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000569 $a základné školy $X elementary schools
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037002 $a stredné školy $X secondary schools
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0043353 $a gymnáziá $X high schools $X grammar schools
    608
    		$3 umb_un_auth*0272055 $a diplomové práce $X master’s theses
    675
    		$a 374.3
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0281670 $a Gondášová $b Michaela $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0120310 $a Kaliský $b Ján $f 1975- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0289200 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra pedagogiky a andragogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20220529 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  6.  

    SYS0290469
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220617145437.1
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229818 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201130d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a cze
    102
    		$a DE
    200
    1-
    		$a Introduction: Curriculum changes in the Visegrad Four countries three decades after the fall of communism $f Tomáš Janík, Štefan Porubský
    215
    		$9 1,25
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0290466 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 200 1 $a Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism $e studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics $f ed. Tomáš Janík ... [et al.] $v S. 15-30 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Münster $c Waxmann Verlag $d 2020 $1 215 $a 162 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $4 340 $f 1957- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 340
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0048176 $a Vyšehradská skupina
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0249056 $a postkomunistické obdobie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 070 $9 50
    701
    -0
    		$3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $p UMBPF07 $4 070 $9 50 $f 1957- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  7.  

    SYS0313283
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220923002721.5
    017
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/510810 $2 CREPC2
    100
    		$a 20220921d2022 m y slo 03 ba
    101
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Janík, T., Porubský, Š., Chrappán, M., Kuszák, K. 2020. Curriculum changes in the Visegrad Four: three decades after the fall of communism $f Nikola Barčíková
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0313337 $1 011 $a 1339-3189 $1 200 1 $a Mladá veda $d Young science $v Roč. 10, č. 2 (2022), s. 121-123 $z eng $1 210 $a Prešov $c Universum $d 2022
    470
    		$1 001 umb_un_cat*0290466 $1 010 $a 978-3-8309-4162-0 $1 200 1 $a Curriculum changes in the Visegrad Four: Three decades after the fall of communism $e studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics $f ed. Tomáš Janík ... [et al.] $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Münster $c Waxmann Verlag $d 2020 $1 215 $a 162 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0083024 $a Janík $b Tomáš $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0008605 $a Porubský $b Štefan $4 340 $f 1957- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284549 $a Chrappán $b Magdolna $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0284550 $a Kuszak $b Kinga $4 340
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0086699 $a školské vzdelávanie $X school education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0048176 $a Vyšehradská skupina
    608
    		$3 umb_un_auth*0273284 $a recenzie $X reviews
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0275992 $a Barčíková $b Nikola $p UMBPF07 $4 070 $9 100 $q 1 $f 1997- $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://www.mladaveda.sk/casopis/2022-02/ $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  8.  

    SYS0327619
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20240424135446.7
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/1165609 $2 CREPC2
    100
    		$a 20240423d2024 m y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo $a eng
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Metodika vyučovania počtov na počiatočnej škole $d Methodology of numbers teaching at the primary school $f Vladimír Kobza $z eng
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0327614 $1 010 $a 978-80-557-2134-7 $1 200 1 $a EME 2024 - book of abstracts $e výzvy primárneho vzdelávania v matematike ako súčasť učiteľstva pre 21. storočie $f eds. Patrik Voštinár, Vladimír Kobza $v S. 19-20 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici $d 2024 $1 215 $c 61 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0195439 $a Voštinár $b Patrik $4 340 $f 1988- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0178208 $a Kobza $b Vladimír $4 340 $f 1988- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0178208 $a Kobza $b Vladimír $4 675 $f 1988- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0195439 $a Voštinár $b Patrik $4 675 $f 1988- $1 710 11 $3 umb_un_auth*0304236 $a Elementary Mathematics Education 2024 $b EME 2024 $d 28. $e Osrblie $f 24.-26.04.2024
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0039102 $a vyučovanie matematiky $X teaching mathematics
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0136692 $a riešené úlohy
    608
    		$3 umb_un_auth*0271955 $a abstrakty $X abstracts
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0178208 $a Kobza $b Vladimír $p UMBFP10 $4 070 $9 100 $f 1988- $T Katedra matematiky
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://eme.upol.cz/proceedings/Collection_of_Abstract_EME2024.pdf $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  9.  

    SYS0318264
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20230428091121.8
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/1043329 $2 CREPC2
    100
    		$a 20230329d2022 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Návšteva írskeho veľvyslanca na Filozofickej fakulte UMB a medzinárodná výstava Ulysses $f Anna Slatinská
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0318542 $1 011 $a 1339-6749 $1 200 1 $a Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici $v Roč. 28, č. 4 (2022), s. 35 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela $d 2022
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0040146 $a výstavy $X exhibitions
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0088985 $a zahraničné návštevy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0284225 $a írske štúdiá $X Iris studies
    608
    		$3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0180706 $a Slatinská $b Anna $p UMBFF06 $4 070 $9 100 $f 1985- $T Katedra anglistiky a amerikanistiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u http://brozury.umb.sk/books/dqmt/ $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  10.  

    SYS0324639
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20231130002109.9
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/1099811 $2 CREPC2
    100
    		$a 20231128d2023 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a IT
    200
    1-
    		$a Photovoice as a tool to foster the global skills of candidate teachers $f Anna Slatinská
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0324627 $1 010 $a 979-12-80225-69-6 $1 011 $a 2384-9509 $1 200 1 $a Innovation in language learning $e conference proceedings, 16. international conference, Florencia, 09.-10.11.2023 $e hybrid edition $v Pp. 261-265 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Bologna $c Filodiritto Editore $d 2023 $1 215 $a 320 p. $1 710 11 $3 umb_un_auth*0301863 $a Innovation in language learning $b medzinárodná vedecká konferencia $d 16. $e Florencia $f 09.-10.11.2023
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0290117 $a globálne zručnosti $X global skills
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037582 $a učebné osnovy $X teaching curriculum
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0182337 $a globálna kultúra $X global culture
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0107119 $a diaspóra $X diaspora
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0040021 $a ukrajinské menšiny
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0045516 $a zahraniční študenti $X foreign students
    608
    		$3 umb_un_auth*0273283 $a príspevky v zborníku $X proceedings papers
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0180706 $a Slatinská $b Anna $f 1985- $p UMBFF06 $4 070 $9 100 $T Katedra anglistiky a amerikanistiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0016/FP/8018-PJB6167-FP-ICT4LL16.pdf $a Link na plný text
    T85
    		$x existuji fulltexy

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko