| Kategória ohlasu | KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků 9. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Výskum učiteľskej profesie - reflexia, perspektívy a výzvy. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 10-23.
TABAČÁKOVÁ, Petronela. Profesijné činnosti učiteľa primárneho vzdelávania z pohľadu praxe. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 342-351.
KASÁČOVÁ, Bronislava et al. Teachers in theory practice and research. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta, 2010. 172 s. ISBN 978-80-557-0036-6.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Raná edukácia a roly učiteľa - očakávania, požiadavky a možnosti medzinárodných výskumov. In Problemy wczesnej edukacii : controversies, questions and new perspectives in early education. ISSN 1734-1582, 2010, roč. 6, č. 2(12), s. 62-79.
KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela - CABANOVÁ, Mariana - BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesia a profesiografia učiteľa v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. 148 s. ISBN 978-80-557-0096-0.
VALIHOROVÁ, Marta - JANÍKOVÁ, Lenka. Školský psychológ a jeho identita. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra psychológie, 2011. ISBN 978-80-557-0239-1, s. 133-154.
IHNACÍK, Jozef. Životné vývinové úlohy v adolescencii. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 97880-557-0239-1, s. 240-255.
KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta - CABANOVÁ, Mariana et al. Pre-primary and primary teachers in theory and job-analysis. Banská Bystrica : Matej Bel University, Faculty of education, 2011. ISBN 978-80-557-0192-9.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Wczesna edukacja i role nauczyciela - ocekiwania, wymagania i mozliwości badań miedzynarodowych. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 90-111.
DOUŠKOVÁ, Alena et al. Problémy a perspektívy primárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 168 s. ISBN 978-80-557-0183-7.
KASÁČOVÁ, Bronislava. International research on teachers - profession in international comparison. In Komunikacja społeczna w perspektywie dylematów współczesnej edukacji. Gniezdno : Gnieźnieńska Szkoła Wyzsza Milenium, 2012. ISBN 978-83-7780-443-8, s. 65-91.
BABIAKOVÁ, Simoneta - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Teoretické východiská profesiografie a tvorba výskumného nástroja. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 179-202.
ČERNOTOVÁ, Marta. Potrebujú budúci učitelia pedeutológiu? In Uplatnenie absolventov učiteľstva v praxi a ich reflexia pregraduálnej prípravy. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2006. ISBN 80-8068-317-4, s. 180-189.
ČERNOTOVÁ, Marta. Potrebujú budúci učitelia pedeutológiu? In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. 1. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 201-205.
PAVLOV, Ivan - ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný rozvoj učiteľov - podnety pre modely podpory. Praha : Agentura 3P, 2013. 90 s. ISBN 978-80-260-4014-9.
ROVŇÁNOVÁ, Lenka. Motivácia výberu učiteľskej profesie. In Križovatky na cestách k učiteľstvu : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 19. - 20. september 2013, Štrbské Pleso. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied ; Škola plus, 2013. ISBN 978-80-555-0985-3, s. 200-208.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Motivácia výberu učiteľskej profesie. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola PLUS, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 76-84.
HRUBIŠTOVÁ, Helena. Súčasný slovenský učiteľ. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2014, č. 3, s. 2-6.
|
|---|
| HANESOVÁ, Dana. Teacher recruitment in Slovakia. In Teacher education case studies in comparative perspective. Debrecen : Center for higher education research and development - Hungary (CHERD - H), 2014. ISBN 978-963-473-705-6, pp. 107-130.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010-2011, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
SEBEROVÁ, Alena. Diskuse nad profesionalitou učitele. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 28-36.
HANESOVÁ, Dana. Predominance of female teachers in Central European schools. In Development of teacher calling in higher education. Nagyvárad : Partium press, 2015. ISBN 978-963-1233-99-5, s. 160-178.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učitelia primárneho a preprimárneho vzdelávania. Profesijné kompetencie, profesijné štandardy a profesiografický výskum. In Nauczyciel : teoretyczno-empiryczne konteksty edukacji wczesnoszkolnej. Cieszyn : Wydawnictwo Galeria "Na Gojach", 2015. ISBN 978-83-60551-61-5, s. 33-56.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 242 s. ISBN 978-1-5246-3389-9.
TOMŠÍK, Róbert. Škála motivácie voľby učiteľského povolania. In MMK 2015 medzinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky : sborník příspěvků z medzinárodní vědecké konference, Hradec Králové 14. - 18. prosince 2015 [online]. Hradec Králové : Magnanimitas, 2015. s. 1213-1221 [cit. 2017-03-08]. ISBN 978-80-87952-12-2. Dostupné na: http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2015.pdf
TOMŠIK, Robert - VEREŠOVÁ, Marcela. Škála motivácie voľby učiteľského povolania SMVUP2. In PhD existence 2016 : česko-slovenská konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech, Olomouc, 8. - 9. 2. 2016. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. ISBN 978-80-244-4963-0, s. 260-268.
VARGOVÁ, Michaela. Dilema učiteľky Saskie "tvoriť alebo len sprostredkovať učivo?" ako súčasť jej profesijnej identity (3. časť). In Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy. ISSN 0032-7220, 2016, roč. 70, č. 6, s. 18-28.
BURKOVIČOVÁ, Radmila. Motivation to become a preschool teacher. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2016, vol. 43, no. 1, pp. 181-192.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Research on teachers in the overview. In Norma : časopis za teoriju i praksu vaspitaňja i obrazovaňa. ISSN 0353-7129, 2015, roč. 20, č. 2, s. 199-209.
TOMŠÍK, Robert - VEREŠOVÁ, Marcela. Škála motivácie voľby učiteľského povolania SMVUP2. In PhD existence 2016 : česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, [cit. 2017-03-13]. ISBN 978-80-244-4963-0. Dostupné na: http://www.contexo.cz/files/other/filemanager/Files/PHD%20VI/phdexistence2016_web2.pdf
TOMŠIK, Róbert - ČEREŠNIK, Michal. Differences in motivation of choosing teaching as a profession among teacher trainees of STEM and non-STEM study programs. In Tem journal-technology education management informatics. ISSN 2217-8309, 2017, vol. 6, no. 2, pp. 400-406.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Historical overview of educational research with special focus on the research into teachers. In Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017. ISBN 978-80-7464-952-3, s. 9-40.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Primary education teachers and their professional activities within a research examination. In Orbis Scholae. ISSN 1802-4637, 2011, vol. 5, no. 2, pp. 139-164.
|
|---|
