Košík

  Odznačiť vybrané:   0
  1. TitleŠikanovanie a kyberšikanovanie (1)
    Subtitlesociálny a výchovný problém
    Document part1.
    Author infoMiriam Niklová
    Author Niklová Miriam 1981- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
    Source document Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. Roč. 9, č. 5 (2014), s. 19-24. - Bratislava : Iura Edition, 2014
    Keywords šikanovanie detí   kyberšikanovanie - kyberšikana - cyberbullying   sociálne problémy - social problems   výchovné problémy  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 364
    Public work category BDF
    No. of Archival Copy30161
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Bunches2014: 1-12
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  2. TitleUčiteľské noviny
    Issue dataBratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo , 1956
    Keywords učiteľské noviny   časopisy - journals  
    Year, No.Roč. 6 č. 1-46 (1956)
    Periodicitytýždenník
    LanguageSlovak
    Country-CS
    systematics 070.48
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexzrp - PERIODIKÁ - Zviazaný ročník periodika
    Copy count1, currently available 0
    References - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    časopis

    časopis

    Call numberLocationSublocationUmiestnenieInfo
    12252Univerzita Mateja BelaUniversal reading roomnedostupný
  3. Call numberLocationSublocationUmiestnenieInfo
    285151Univerzita Mateja BelaUniversal reading roomnedostupný
  4. Title"Iné čítanie" elektronicky determinovaných textov
    Par.title"Other kinds of reading" of electronically determined texts
    Author infoVladimír Patráš
    Author Patráš Vladimír 1959- (100%) UMBFH12 - Katedra slovenského jazyka a literatúry
    Source document Odborová didaktika v príprave a v ďalšom vzdelávaní učiteľa materinského jazyka a literatúry : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej pri príležitosti životného jubilea doc. PaedDr. Milana Ligoša, CSc. v Ružomberku 8. - 9. 9. 2009. S. 347-362. - Ružomberok : Katolícka univerzita, Filozofická fakulta, 2010 / Príhodová Edita ; Gombala Eduard ; Grejgušová Ivana
    Keywords nové technológie - new technologies   diskurz - discourse   elektronicky podmienená komunikácia   electronically determined communication  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 81=162.4
    AnnotationThe characteristics of electronic communication and texts successfully oscillate on the borders of traditionally (neo/structuralistically) defined and conventionally related oppositions: written – oral, official – unofficial, public – private, standard – non-standard, and of the other, secondary, members of the dichotomies. However, it is necessary to consider the fact that besides the frequently amorphous and disparate communication profile and specifically structured socio-pragmatic characteristics, the given texts resist the reception, analyses, creation and expedition according to the criteria proved right in the “classical“ linear, alphabetical discourse, which usually inclines towards one member of the above-mentioned pairs in the chain of the proposed criteria. As to “other kinds of reading”, electronically conditioned texts do not require an irreverent attitude; on the contrary they need an accepting attitude which adequately and realistically reflects the changing communication paradigm. It is only natural that the awareness of such an attitude makes demands on its implementation in didactics including school practice. The “Generation Y”, which includes schoolchildren as well as people born in the 1980s and later, use the so called new technologies and their applications without any significant difficulties. Thinking, acting, conduct and communication behavior of young users are ready for the simultaneous mastery of cognitive processes for which they are prepared much better than the older generations (defined in socio-generation, not individual sense of word). The objective of the study is to methodologically support the purposeful communication language education using the paradigms which students have mastered and are familiar with from the everyday use of the “new media”.
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy16210
    Repercussion categoryKLIMOVÁ, Katarína. Turistické destinácie vo svete virtuálnej komunikácie. In NOVÁ FILOLOGICKÁ REVUE : časopis o súčasnej lingvistike, literárnej vede, translatológii a kulturológii. ISSN 1338-0583, 2015, roč. 7, č. 1, s. 30-44.
    PALECSKOVÁ, Dana. Úroveň kultúry vyjadrovania vo vybraných publicistických textoch. In Fiatal szlavisták Budapesti nemzetközi konferenciája 1. : 1st conference for young Slavists in Budapest. Budapest : Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2012. ISBN 978-963-284-239-4, s. 28-31.
    KLIMOVÁ, Katarína. Na rozhraní komunikácie a persuázie : modely a stratégie odborného diskurzu. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 164 s. ISBN 978-80-557-1755-5.
    RAŠOVÁ, Dominika. Sociopragmatické kritériá ako východisko posudzovaniakultúry vyjadrovania v písanej publicistike. In Od slova k modelu jazyka. : 13. medzinárodní setkání mladých lingvistů. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3960-0, s. 369-380.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný


  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.