| Názov | Inovácie v prírodovednom a technickom vzdelávaní na stredných odborných školách
|
|---|
| Aut.údaje | Stanislav Holec, Martin Hruška, Miroslav Murin, Jana Raganová, Miriam Spodniaková Pfefferová
|
|---|
| Autor | Holec Stanislav 1956- (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
|
|---|
| Ďalší autori | Hruška Martin 1974- (Autor) (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Murin Miroslav (Autor) (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Raganová Janka 1963- (Autor) (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
Spodniaková Pfefferová Miriam 1978- (Autor) (20%) UMBFP06 - Katedra fyziky
|
|---|
| Zdroj.dok. | Vyučovanie fyziky vo svetle nových poznatkov vedy : zborník referátov z 16. medzinárodnej konferencie DIDFYZ 2008, Račkova dolina, 15. - 18. októbra 2008. S. 132-136. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Fakulta prírodných vied, Pobočka JSMF, 2009 / Zelenický Ľubomír ; Ondruška Ján ; Rakovská Mária ; Morvay Ladislav
|
|---|
| Kľúč.slová |
prírodovedné vzdelávanie - prírodovedné vzdelanie - natural science education - science education
technické vzdelávanie - technical education
odborné školstvo - vocational education
počítačom podporované experimenty
fyzikálne vzdelávanie - physics education
|
|---|
| Jazyk dok. | slovenčina
|
|---|
| Krajina | Slovenská republika
|
|---|
| Systematika | 37
|
|---|
| Anotácia | Príspevok predstavuje výsledky medzinárodného projektu ComLab-2 (Computerized Laboratory in Science and Technology Teaching – part 2) programu Leonardo da Vinci II, na ktorom v rokoch 2005 – 2007 participovala Fakulta prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Popri vyvinutom softvéri a laboratórnych zariadeniach boli hlavným výstupom projektu kurzy spájajúce prostriedky reálneho počítačového laboratória s virtuálnym laboratóriom najčastejšie reprezentovaným počítačovými simuláciami. S cieľom obohatiť obsah a metódy používané vo vyučovaní prírodovedných a technických predmetoch na slovenských stredných odborných školách vytvoril kolektív z Katedry fyziky FPV UMB v rámci projektu ComLab-2 kurz Skúmanie interakcií človeka s prostredím, ktorý obsahuje súbor počítačom podporovaných experimentov obsahovo integrujúcich poznatky biológie, chémie, fyziky a geografie. Pri experimentovaní sú využívané rôzne nástroje reálneho a virtuálneho laboratória, najmä počítačom podporované meranie a spracovanie dát a modelovanie. Kurz bol overovaný v praxi a hodnotený učiteľmi a žiakmi partnerských stredných odborných škôl. Analýza informácií získaných z rozhovorov a dotazníkov je súčasťou príspevku.
|
|---|
| Kategória publikačnej činnosti | AFD
|
|---|
| Číslo archívnej kópie | 12437
|
|---|
| Kategória ohlasu | KRIŠŤÁK, Ľuboš. Inovácia výučby tematického celku jadrová fyzika na gymnáziu. In Matematika Informatika Fyzika : didaktický časopis učiteľov matematiky, informatiky a fyziky. ISSN 1335-7794, 2011, roč. 19, č. 36, s. 93-97.
KRIŠŤÁK, Ľuboš - GAJTANSKA, Milada. Teaching innovations in the chosen fields of physics. In Problemy profesjologii : półrocznik poświęcony problemom rozwoju zawodowego człowieka. ISSN 1895-197X, 2010, no. 2, pp. 195-204.
|
|---|
| Katal.org. | BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
|
|---|
| Báza dát | xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
|
|---|
