Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    NázovIndividualizované poznávanie žiaka učiteľom v pedagogickej praxi, v kontexte longitudinálneho kvalitatívneho skúmania
    Aut.údajeZlatica Huľová
    Autor Huľová Zlatica 1960- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků 18. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9.-11. září 2009. S. 686-693. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009 / Sikorová Zuzana ; Malčík Martin ; Pavlica Karel ; Sekera Julius ; Mechlová Erika ; Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu celoštátna konferencia
    Kľúč.slová učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student   mladší školský vek - younger school age - early school age   poznávanie osobnosti   pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice   rozvoj osobnosti - vývoj osobnosti - osobný rozvoj - personality development  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaČeská republika
    Systematika 37
    AnotáciaAutorka sa v príspevku venuje problematike individualizovaného poznávania žiaka učiteľom, ako potrebe a podmienke kvalitného a efektívneho rozvíjania celostnej osobnosti žiaka. Poukazuje na špecifickosť pojmov individualizované poznávanie a diagnostikovanie žiaka mladšieho školského veku učiteľom v pedagogickej praxi, v kontexte longitudinálneho kvalitatívneho skúmania a problémov s ním súvisiace. Uvádza možnosti, spôsoby a konkrétne praktické návrhy uplatniteľné v práci učiteľa.
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie15572
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

      Z košíka

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko