| Kategória ohlasu | ADAMČÁK, Štefan. Využívanie pohybových hier v edukačnom procese žiakov základnej školy. In Telesná výchova a šport - prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu : 2. ročník vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Zvolen, september 2011. Zvolen : Technická Univerzita, 2011. ISBN 978-80-228-2279-4, s. [1-11].
POPELKA, Jaroslav. The level of the overhead pass technique at basic school. In Acta Universitatis Matthiae Belii : physical education and sport. ISSN 1338-0974, 2011, vol. 3, no. 1, pp. 77-81.
PUPIŠ, Martin - LACENA, Michal. Porovnanie vybraných kondičných charakteristík futbalových mužstiev Corgoň ligy a 2. ligy. In Efektivita nových prístupov kondičného tréningu v športových hrách. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2011. ISBN 978-80-8141-001-7, s. 65-75.
POPELKA, Jaroslav. Chyby v technike podania zdola vo volejbale. In Exercitatio corpolis - motus - salus : slovenský časopis o vedách o športe. ISSN 1337-7310, 2010, roč. 2, č. 2, s. 55-61.
VOTÍK, Jaromír. Fenomény vývoje sportovní kariéry v generačním kontextu československých fotbalových reprezentantů. Praha : Grada Publishing, 2011. 184 s. ISBN 978-80-247-4245-8.
POPELKA, Jaroslav. Porovnanie taktického a technického prístupu vyučovania vo volejbale, na zmeny úrovne výkonnosti 13-14 ročných žiakov základných škôl. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 106 s. ISBN 978-80-557-0570-5.
MICHAL, Jiří. Snowboarding na školách : (vedecká monografia). Banská Bystrica : D & M DALIBOR LEITNER, 2013. 90 s. ISBN 978-80-971531-0-6.
PIVOVARNIČEK, Pavol - LACENA, Michal. Úroveň špeciálnej vytrvalosti hráčov treťoligového slovenského futbalového družstva. In Exercitatio corporis - motus - salus : slovenský časopis o vedách o športe. ISSN 1337-7310, 2014, roč. 6, s. 59-67.
ŠULÍKOVÁ, Lenka - BABIC, Matej - HOLIENKA, Miroslav. Úroveň herných zručností futbalistov v etape základnej športovej prípravy. In Telesná výchova a šport. ISSN 1335-2245, 2021, roč. 31, č. 3, s. 15-18.
|
|---|
