Košík

  Odznačiť vybrané:   0
  1. NázovProjekt STEPS TWO - výučba orientovaná na študenta vo fyzikálnom vzdelávaní v Európe
    Aut.údajeJana Raganová
    Autor Raganová Janka 1963- (100%) UMBFP06 - Katedra fyziky
    Zdroj.dok. Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore : zborník referátov zo XVII. medzinárodnej konferencie DIDFYZ 2010, Račkova dolina, 20. - 23. októbra 2010. S. 340-343. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Fakulta prírodných vied : Pobočka JSMF, 2011 / Zelenický Ľubomír ; Ondruška Ján ; DIDFYZ 2010 medzinárodná konferencia
    PoznámkaAbstrakt sa nachádza v zborníku abstraktov, ISBN 978-80-8094-795-8, s. 53-54
    Kľúč.slová Bolonský proces - Bologna Process   vysokoškolská fyzika   edukačné metódy   multimédiá - multimedia   higher education physics   výsledky prieskumu  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 53
    AnotáciaPríspevok predstavuje úlohy, aktivity a predbežné výsledky medzinárodného projektu STEPS TWO, ktorého hlavným cieľom je podpora katedier fyziky zúčastnených univerzít v ich strategickom inštitucionálnom rozvoji v rámci bolonského procesu, posilnenie európskej vízie vo fyzikálnom vzdelávaní a prekonávanie niektorých lokálnych a národných prekážok v tomto procese. Ťažiskom práce riešiteľov z Katedry fyziky FPV UMB, ktorá je jediným aktívnym partnerom zo Slovenska spomedzi univerzít z 32 európskych krajín, je práca v druhej pracovnej skupine projektu, ktorá v rokoch 2009 – 2010 uskutočnila prieskum využívania moderných na študenta zameraných vyučovacích metód a prieskum využívania a hodnotenia multimédií vo fyzikálnom vzdelávaní na vysokých školách v jednotlivých európskych krajinách. Prieskumy sa realizovali s využitím dotazníkov, získané výsledky a ich analýza sú súčasťou príspevku
    Kategória publikačnej činnosti AFD
    Číslo archívnej kópie20772
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný


  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.