Kategória ohlasu | TOMAŠKINOVÁ, Judita - RÁKAIOVÁ, Monika. Improvement of key competences in the context of education for sustainable life through the "FIT model". In INTED 2014 : 8th International technology, education and development conference, March 10th - 12th, Valencia (Spain) 2014, conference proceedings. 1. vyd. Valencia : IATED, 2014. ISBN 978-84-616-8412-0. ISSN 2340-1079, s. 3786-3792. KMEŤOVÁ, Jarmila. Pedagogická prax a sebareflexia študenta učiteľstva chémie. In Acta Universitatis Matthiae Belii : séria chémia [elektronický zdroj]. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2014. ISBN 978-80-557-0818-8, CD-ROM, s. 77-83. JENISOVÁ, Zita - BRANIŠA, Jana. Kinetika chemického deja s podporou digitálnych technológií. In Súčasnosť a perspektívy didaktiky chémie III. : medzinárodná konferencia, Donovaly, 29. - 31. 5. 2013. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2013. ISBN 978-80-557-0546-0, s. 84-88. GAŠPARÍK, Vladimír. Školské počítačové meracie systémy vo vyučovaní chémie na základnej škole. In Biológia, ekológia, chémia : časopis pre školy. ISSN 1338-1024, 2014, roč. 18, č. 4, s. 48-53. GAŠPARÍK, Vladimír - PROKŠA, Miroslav. Je voda vodivá? Príklad využitia senzora vodivosti a výskumne ladenej koncepcie vyučovania vo vyučovaní chémie na ZŠ. In Biológia, ekológia, chémia. ISSN 1338-1024, 2016, roč. 20, č. 1, s. 2-7.
|
---|