| Repercussion category | SLOVÁČEK, Matej. Prehľad predmetov (pre)graduálnej prípravy učiteľov materských škôl na rozvíjanie reši na vybraných univerzitách. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 184-197.
MIŇOVÁ, Monika. Predpisateľská gramotnosť u detí predškolského veku ako predpoklad zvládania písma v 1. ročníku základnej školy. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 63-75.
SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Integrácia jazykovo-literárnej a hudobnej výchovy v predprimárnom vzdelávaní. In Odborné pohľady na predprimárnu edukáciu : nekonferenčný odborný recenzovaný zborník. [Prešov] : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-2-7, s. 121-133.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Rozvíjanie grafomotoriky v predškolskom veku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 92 s. ISBN 978-80-223-5322-9.
MAGALOVÁ, Gabriela - GAJDOŠ, Roman - VYSKOČOVÁ, Štefania. A book for children as symbiosis of a text and a picture: can future teachers evaluate literary and illustrative value of books for children? In Journal of language and cultural education. ISSN 1339-4045, 2022, vol. 10, no. 3, pp. 63-78.
POŠTEKOVÁ, Beáta - KURÁKOVÁ, Alžbeta. Aplikovanie literárnych žánrov v predprimárnom vzdelávaní. In Didaktika. ISSN 1338-2845, 2023, roč. 4, č. 5, s. 24-29.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Didaktika začiatočného písania v interpretáciách učiteľov. In Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učiteľov : zborník príspevkov z konferencie [online]. 1. vyd. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023, s. 100-106 [cit. 2024-02-16]. ISBN 978-80-223-5722-7. Dostupné na: https://www.fedu.uniba.sk/fileadmin/pdf/Sucasti/Katedry/KPPE/Publikacie/Zbornik_Kozuchova_2023.pdf
POŠTEKOVÁ, Beáta. Využívanie literárnych žánrov v materskej škole (1.). In Didaktika. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 1, s. 11-14.
ŠEBIANOVÁ, Kristína. The relationship between phonemic awareness, vocabulary and musical abilities in 5-6-year old children in kindergartens. In Open access Indonesia journal of social sciences [online]. 2024, vol. 7, no. 3, pp. 1494-1505 [cit. 2024-04-17]. ISSN 2722-4252. Dostupné na: https://doi.org/10.37275/oaijss.v7i3.240
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Experimentácia vo výučbe písania. In Studia scientifica facultatis paedagogicae [online]. 2023, roč. 22, č. 4, pp. 83-90 [cit. 2024-04-17]. ISSN 1336-2232. Dostupné na: https://doi.org/10.54937/ssf.2023.22.4.83-90
POŠTEKOVÁ, Beáta. Využívanie literárnych žánrov v materskej škole (2.). In Didaktika. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 2, s. 16-18.
SLOVÁČEK, Matej. Jak komplexně rozvíjet jazykovou a literární gramotnost u dětí. In Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2021, roč. 146, č. 2, s. 60-61.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Kreslím kolo guľaté alebo príprava na písanie. In Učiteľ(ka) predprimárneho vzdelávania: trendy, premeny a výzvy učiteľského povolania. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2023. ISBN 978-80-974139-4-1, s. 86-90.
KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Pedagogická intervencia v podpore grafomotoriky : teoreticko-praxeologické súvislosti prípravy na písanie. 1. vyd. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023. 75 s. ISBN 978-80-223-5767-8.
|
|---|
