| Kategória ohlasu | KUBIATKO, Milan - BALÁTOVÁ, Kristýna. Strategie a styly učení žáků v hodinách anglického jazyka. In Paidagogos : časopis pro pedagogiku v souvislostech [online]. 2016, roč. 1, č. 1, s. [1-13] [cit. 2016-12-07]. ISSN 1212-3809. Dostupné na: http://www.paidagogos.net/issues/2016/1/article.php?id=2%3E
MÜLLER DE MORAIS, Marianna - RAPSOVÁ, Lucia - ZIMANOVÁ, Radka. Psychological bases of the foreign-language education of seniors (not only) with health disability. In International journal on language, literature and culture in education. ISSN 2453-7101, 2017, vol. 4, no. 2, pp. 24-43.
KOSTURKOVÁ, Martina - FERENCOVÁ, Janka. Stratégie rozvoja kritického myslenia : kritické argumentovanie, debatovanie, písanie a organizovanie poznatkov. Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2019. 232 s. ISBN 978-80-571-0049-2.
PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Podpora profesijného rozvoja pedagogického zboru školy : vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 148 s. ISBN 978-80-557-1668-8.
IVANOVÁ, Daniela. Globálne témy vo vzdelávaní. In Didaktika : odborný časopis pre výchovu a vzdelávanie. ISSN 1338-2845, 2021, roč. 12, č. 1, s. 27-29.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. 50 otázok učiteľov základných umeleckých škôl a konzervatórií. Košice: EQUILIBRIA, 2021. 302 s. ISBN 978-80-8143-283-5.
NEMCOVÁ, Lívia - ŠOLCOVÁ, Jana. Neformálne vzdelávanie v škole a školskom zariadení. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 1, s. 11-17.
LUDVIGH CINTULOVÁ, Lucia - BUDAYOVÁ, Zuzana - BRÉDOVÁ, Sabína. Sociálna prevencia a príprava sociálnych pracovníkov v oblasti prevencie. Bratislava : Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, 2022. 250 s. ISBN 978-80-8132-245-7.
MESÍKOVÁ, Anna Mária - JUHÁSOVÁ, Andrea. Exekutívne funkcie v kontexte profesijných kompetencií budúcich učiteľov. In Konvergencie vedeckej činnosti študentov a učiteľov 3. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2022. ISBN 978-80-558-1902-0, s. 70-79.
ANTALOVÁ, Alica. New trends in education. In Trendy v jazykovém vzdělávání v terciární sféře v jazykových centrech na univerzitách v ČR a SR 3 : sborník příspěvků z konference. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018. ISBN 978-80-244-5325-5, s. 54-62.
MÜLLER DE MORAIS, Marianna - HANUSOVÁ, Zuzana. Self-reflection in the interaction style of teachers. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2018, vol. 8, no. 1, pp. 180-186.
MÁČAJOVÁ, Monika - ZAJACOVÁ, Zuzana - MELIŠEKOVÁ DOJČANOVÁ, Adela. The impact of the pedagogical and personal history of the teacher on its current teaching style. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 1, pp. 167-172.
NEUSCHLOVÁ, Martina - KOMPANÍKOVÁ, Jana. Learning styles and their use in medical education in the form of e-learning materials. In 12th international conference of education, research and innovation (ICERI 2019), Seville, 11th-13th November 2019. Valencia : IATED - International academy of technology, education and development, 2019. ISBN 978-84-09-14755-7, pp. 5487-5496.
MÁČAJOVÁ, Monika - ZAJACOVÁ, Zuzana. Predictive role of self-reflection in teacher's professional improvement. In 13th international technology, education and development conference (INTED2019), Valencia, 11st-13rd November 2019. Valencia : IATED - International academy of technology, education and development, 2019. ISBN 978-84-09-08619-1, pp. 8224-8234.
JUHÁSOVÁ, Andrea - GATIAL, Viktor - MESÍKOVÁ, Anna Mária. Executive functions in the context of professional competencies of future teachers. In TEM journal : technology education management informatics. ISSN 2217-8309, 2022, vol. 11, no. 4, pp. 1702-1708.
|
|---|
