Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    NázovValue-added assessment in postsecondary schools, theoretical approaches and research results in the Czech Republic
    Aut.údajeJosef Malach, Martin Malčík
    Autor Malach Josef (50%)
    Spoluautori Malčík Martin (50%)
    Zdroj.dok. Kultura i edukacja. Č. 5 (79) (2010), s. 123-153. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010
    Kľúč.slová added value   poznanie - knowledge   prezentácie - presentations   interpretácia - interpretation   assessment  
    Form.deskr.články - journal articles
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaPoľsko
    URL Link na plný text
    Kategória publikačnej činnosti ADE
    Číslo archívnej kópieE4555
    Kategória ohlasuDOS SANTOS, Silvana Cristina - COSTA, Cristiano Machado. O valor adicionado dos cursos de ciências contábeis : um estudo na região Sudeste do Brasil. In Revista de educação e pesquisa em contabilidade (REPeC) [online]. 2015, vol. 9, no. 1, pp. 84-100 [cit. 2019-07-22]. ISSN 1981-8610. Dostupné na: http://www.repec.org.br/repec/article/view/1110
    KRPEC, Radek. The factors influencing the education value-added models. In 9th annual international conference of education, research and innovation (ICERI), Seville, 14th - 16th November 2016. Burjassot : IATED - The international academy of technology, education and development, 2016. ISBN 978-84-617-5895-1, pp. 3600-3608.
    KRPEC, Radek - BURDA, Michal. Field of study as a factor influencing the model of value-added assessment. In Journal on efficiency and responsibility in education and science. ISSN 2336-2375, 2011, vol. 4, no. 2, pp. 64-76.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

      Z košíka

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko