Košík

Záznam bol pridaný do košíka

1.Designing an integrated curriculum in primary education

Názov	Designing an integrated curriculum in primary education
Aut.údaje	Ivana Rochovská, Ružena Čiliaková
Autor	Rochovská Ivana 1983- (75%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori	Čiliaková Ružena 1985- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok.	EDULEARN25 conference proceedings : 17th International conference on education and new learning technologies. Pp. 2826-2833. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2025 ; EDULEARN25 International Conference on Education and New Learning Technologies
Kľúč.slová	primárne vzdelávanie - primary education učebné osnovy - teaching curriculum integrácia - integration
Form.deskr.	príspevky v zborníku - proceedings papers
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Španielsko
Anotácia	initially gaining prominence in the early 20th-century reform pedagogy movement. This concept has largely been explored through humanistic and personalistic theories of education. Content integration can be categorised into three stages, with each representing a different approach. Conservative educational systems typically use cross-curricular links between subject areas. In contrast, personalistic and learner-centred educational philosophies, such as those promoted by Susan Kovalik, advocate for integrated thematic instruction as a more holistic approach. In countries like Slovakia, the Czech Republic, and Poland, where curricula are prescribed by the state, implementing the most advanced stage of content integration—integrated thematic instruction—poses challenges. However, there is a gradual shift towards incorporating integrated approaches in curriculum frameworks, reflected in the increasing emphasis on cross-disciplinary projects and thematic units. This indicates a move towards the second stage of content integration. The aim of the research was to assess the potential for content integration in the Slovak curriculum for the first cycle of primary education. The study used content analysis to examine the State Educational Programme for Primary Education (2023), focusing on the educational area of Human and Nature. The research sought to identify possible links between this domain and other areas of the curriculum. The analysis utilised Atlas.ti software for coding educational content, followed by the identification of key themes in Human and Nature that could be integrated with other subject areas. Based on these themes, concept maps were created to offer a more comprehensive view of the curriculum and to help identify overarching themes suitable for integrated projects. In addition to content analysis, focus groups were conducted with primary education teachers and university-level academics specialising in educational theory. These interviews aimed to gain insights into the usefulness of the conceptual maps for supporting content integration in primary education. The findings indicated that the State Educational Programme for Primary Education (2023) provides opportunities for content integration, particularly within the Human and Nature educational area. Both teachers and educators involved in teaching theory confirmed the value of the conceptual maps developed in the study. These maps were regarded as useful tools for planning and designing teaching strategies that facilitate content integration across different subject areas. This research underscores the evolving nature of content integration in education, especially in countries with traditionally prescriptive curricula. The increasing focus on integrated approaches signals a shift towards more progressive educational models that aim to provide holistic learning experiences. By offering a visual and conceptual framework for educators, conceptual maps can support the practical implementation of content integration in classrooms, enhancing the coherence and interconnectivity of the curriculum. The study contributes valuable insights into the opportunities and challenges of content integration, offering guidance for future curriculum development and teaching practices.
URL	Link na zdrojový dokument
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	56285
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(6) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

článok

článok

2.Implementácia komplexného manažérstva kvality na slovenské vysoké školy

Názov	Implementácia komplexného manažérstva kvality na slovenské vysoké školy
Aut.údaje	Denisa Malá
Autor	Malá Denisa 1976- (100%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
Zdroj.dok.	Ekonomika Management Inovace : vědecko-odborný časopis. Roč. 3, č. 1 (2011), s. 2-11. - Olomouc : Moravská vysoká škola v Olomouci , 2011
Poznámka	Bibl.: s. 11
Kľúč.slová	komplexné manažérstvo kvality - total quality management - TQM model výnimočnosti EFQM - EFQM excellence model vysoké školy - vysoké školstvo - universities and colleges EFQM excellence model samohodnotenie - sebahodnotenie - autoevalvácia - self-assessment - self-evaluation - autoevaluation
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Česká republika
Anotácia	Res. angl., slov.
Kategória publikačnej činnosti	ADE
Číslo archívnej kópie	18955
Kategória ohlasu	BENČÍKOVÁ, Dana. Cultural intelligence and its perspectives in managing small and medium businesses. In Kultúrna inteligencia ako vyšší vývojový stupeň učiacej sa organizácie v rôznych kontextoch : zborník vedeckých štúdií z projektu VEGA 1/0781/11. Banská Bystrica : Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0594, s. 24-37.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

nerozpoznaný

nerozpoznaný

3.Intermediary services between potential students of Eastern Europe and Universities in the EU

Názov	Intermediary services between potential students of Eastern Europe and Universities in the EU
Podnázov	bakalárska práca
Aut.údaje	Nil Kozintseu; školiteľ: David Cole
Autor	Kozintseu Nil
Ďalší autori	Cole David Austin 1961- (Školiteľ (konzultant))
Korp.	Univerzita Mateja Bela . Ekonomická fakulta . Katedra odbornej jazykovej komunikácie , Banská Bystrica, Slovensko
Vyd.údaje	Banská Bystrica , 2023. - 45 s.
Heslá korp.	Európska únia - European Union
Kľúč.slová	medzinárodná migrácia - international migration spotrebovateľské služby - consumer services univerzitné vzdelávanie - university education
Heslá geogr.	Európa východná
Form.deskr.	bakalárske práce - bachelor’s theses
Jazyk dok.	angličtina
Krajina	Slovenská republika
Systematika	314.15-026.44
	(4)
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xk - Kvalifikačné práce
Počet ex.	1, z toho voľných 0

kniha

kniha

4.Problém zamestnávania mladých dospelých po opustení detského domova

Názov	Problém zamestnávania mladých dospelých po opustení detského domova
Aut.údaje	Peter Papšo
Autor	Papšo Peter 1982- (100%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Zdroj.dok.	Spolupráce v sociální práci : sborník z konference IX. Hradecké dny sociální práce, Hradec Králové, 21. - 22. září 2012. S. 441-448. - Hradec Králové : Gaudeamus, 2013 / Janebová Radka ; Matulayová Tatiana ; Křišťan Alois ; Spolupráce v sociální práci konferencia
Kľúč.slová	detské domovy - children's homes - foster homes problémy mladých dospelých - young adult problems riešenie nezamestnanosti
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Česká republika
Systematika	364
Kategória publikačnej činnosti	AFC
Číslo archívnej kópie	25830
Kategória ohlasu	HALÁSKOVÁ, Renáta. Přístupy ke standardizaci sociálních služeb v České republice. In Teoretické a praktické otázky veřejné ekonomiky a správy : příspěvky z X. ročníku medzinárodní vědecké konference, Ostrava 10. - 12. září 2013 [CD-Rom]. Ostrava : Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 2013. ISBN 978-80-248-3225-8, s. [1-12]. VASKA, Ladislav. Služby zamestnanosti a vybrané aspekty sociálnej práce s nezamestnanými. Bratislava : Iris, 2014. 224 s. ISBN 978-80-89726-25-7.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	(2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

nerozpoznaný

nerozpoznaný

Pre plne funkčnú stránku je potrebné povoliť Javascript. Tu máš inštrukcie o tom, ako povoliť JavaScript v tvojom prehliadači.