Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    SYS0309842
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20231108140230.8
    014
    		$a 000804251200001 $2 WOS CC. ESCI
    014
    		$a 2-s2.0-85147270151 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$a 10.2478/cdem-2022-0002 $2 DOI
    035
    		$a biblio/485850 $2 CREPC2
    100
    		$a 20220616dłłłł2022m y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a PL
    200
    1-
    		$a Congruence and discrepancy between observation and teachers' self-report of inquiry-based instruction $f Katarína Kotuľáková, Mária Orolínová ... [et al.]
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0309841 $1 011 $a 1640-9019 $1 011 $a 2084-4506 $1 200 1 $a Chemistry-didactics-ecology-metrology $e the journal of towarzystwo chemii i inzynierii ekologicznej $v Vol. 27, no. 1-2 (2022), pp. [1-12] $1 210 $a Warsaw $c Sciendo $d 2022
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0121574 $a inštruktáže
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0105965 $a vedecké bádanie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0106035 $a výsledky prieskumu
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0124260 $a nesúlad
    608
    		$3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0293020 $a Kotuľáková $b Katarína $4 070 $9 40
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0293021 $a Orolínová $b Mária $4 070 $9 40
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0293022 $a Priškinová $b Natália $4 070 $9 10
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 5 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0194746 $a Tóthová $b Renáta $4 070 $9 5
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://sciendo.com/journal/CDEM $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  2.  

    SYS0302120
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220617152422.3
    014
    		$2 ERIH
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/427384 $2 CREPC2
    100
    		$a 20211008d2021 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a ExpEdícia - pracovná učebnica prepájajúca biológiu a geografiu $f Romana Schubertová, Martina Škodová
    330
    		$a Aktivity pracovných učebníc ExpEdícia – skús, skúmaj, spoznaj pre biológiu a geografiu využívajú rôznorodé učebné metódy ako sú napríklad experimentovanie, modelovanie, práca s rôznymi zdrojmi informácií o prírode a krajine, ktoré žiakov aktivizujú a uľahčujú im pochopenie prírodovedných zákonitostí. Charakteristický je pre ne induktívny prístup a testovanie predpokladov s tvorbou záverov a zhrnutí, prostredníctvom ktorých si žiaci budujú vlastnú štruktúru vedomostí. Zároveň si však rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prvky myslenia, špecifické pre vedecké postupy, ktoré sú potrebné a prospešné aj v bežnom živote. Rozvoj prírodovednej gramotnosti je tak komplexný, zameraný okrem vedomostnej a spôsobilostnej zložky aj na postoje žiakov, zvyšovanie ich záujmu o prírodovednú problematiku a vnímanie environmentálnych problémov.
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0302205 $1 011 $a 1210-3349 $1 200 1 $a Biologie, chemie, zeměpis $e časopis pro výuku na základních a středních školách $v Roč. 30, č. 1 (2021), s. 69-70 $1 210 $a Praha $c Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta $d 2021
    470
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0291839 $1 010 $a 978-80-89859-41-2 $1 200 1 $a ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj $e biológia - pracovný zošit 2 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií $f Romana Schubertová, Monika Chrenková, Erika Slivková $g rec. Martin Kríž $h 2 $i tematický celok Živé organizmy a ich stavba $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Bratislava $c Indícia $d 2020 $1 215 $a 79 s. $1 700 1 $3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $f 1987- $4 070 $1 701 1 $3 umb_un_auth*0251553 $a Chrenková $b Monika $4 070 $1 701 1 $3 umb_un_auth*0284051 $a Slivková $b Erika $4 070 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0271507 $a Kríž $b Martin $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0072225 $a didaktika geografie $X didactics of geography
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0124009 $a interaktívne učebnice
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0109272 $a konštruktivizmus $X constructivism
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000569 $a základné školy $X elementary schools
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0037002 $a stredné školy $X secondary schools
    608
    		$3 umb_un_auth*0273284 $a recenzie $X reviews
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $f 1987- $p UMBFP09 $9 80 $4 070 $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0098986 $a Škodová $b Martina $f 1978- $p UMBFP01 $9 20 $4 070 $T Katedra geografie a geológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u http://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/article/117 $a Link na plný text
    T85
    		$x existuji fulltexy

  3.  

    SYS0290250
    LBL
    		-----nam--22--------450-
    005
    		20220627111842.1
    010
    		$a 978-80-89859-53-5
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/229984 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201125 2020 m ysl o03 b
    101
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj $e biológia - pracovná učebnica 1 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií $f Romana Schubertová, Monika Chrenková $g rec. Jana Fančovičová, Martin Kríž, Erika Slivková $h 1 $i tematické celky Život s človekom a v Ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba
    205
    		$a 2. dopl. a rozšír. vyd.
    210
    		$a Bratislava $c Indícia $d 2020
    215
    		$a 72 s. $9 3,60
    330
    		$a V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 14 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Život s človekom a v ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch.
    606
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    		$3 umb_un_auth*0258289 $a induktívne prístupy
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
    		$3 umb_un_auth*0272317 $a učebnice základných škôl $X textbooks (elementary)
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 60 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0251553 $a Chrenková $b Monika $4 070 $9 40
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0262817 $a Fančovičová $b Jana $4 675
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0271507 $a Kríž $b Martin $4 675
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284051 $a Slivková $b Erika $4 675
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  4.  

    SYS0288277
    LBL
    		00931^^^^^2200229^^^450
    005
    		20220617133727.8
    035
    		$a biblio/209470 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201005d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a Fenomén vymierania skúseností a jeho riešenie prostredníctvom vzdelávania $d The phenomenon of extinction of experience and its solution through education $f Peter Urban ... [et al.] $z eng
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0288327 $1 010 $a 978-80-7603-190-6 $1 200 1 $a Trendy v didaktice biologie $e sborník abstraktů $v S. 60-61 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Praha $c Univerzita Karlova v Praze $d 2020 $1 215 $a 90 s. $1 710 11 $3 umb_un_auth*0283196 $a Trendy v didaktice biologie $b konferencia $e Praha $f 24.-25.09.2020
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0214073 $a biodiverzita $X biodiversity
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0036317 $a biológia $X biology
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0222098 $a biologické exkurzie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0160786 $a miestna krajina
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0040569 $a výučba $X teaching
    608
    		$3 umb_un_auth*0271955 $a abstrakty $X abstracts
    700
    -0
    		$3 umb_un_auth*0023401 $a Urban $b Peter $p UMBFP09 $4 070 $9 30 $f 1962- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 30 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0191943 $a Andreska $b Jan $4 070 $9 20
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0124339 $a Švajda $b Juraj $p UMBFP09 $4 070 $9 20 $f 1975- $T Katedra biológie a ekológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://pages.pedf.cuni.cz/kbes/files/2020/09/Trendy-2020_sbornik.pdf $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  5.  

    SYS0290276
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20220617133728.8
    017
    70
    		$2 DOI
    035
    		$a biblio/221918 $2 CREPC2
    100
    		$a 20201125d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a Gatekeepers pod drobnohledem: h-index členů redakčních rad národních odborných časopisů $d Close look at national journals gatekeepers: average h-index of members of the editorial boards $f Petr Novotný ... [et al.] $z eng
    330
    		$a Národní odborné časopisy jsou vedle konferenčního setkání základním prostřed-kem pro pěstování oborového diskurzu a členové redakční rady mají nezanedba-telný vliv na kodifikaci měřítek prací v daném oboru. Jejich role tak bývá označová-na jako gatekeepers, tedy „vybírající který obsah a forma vědeckého sdělení jsou přijatelné“. K tomu, abychom si vytvořili alespoň přibližnou představu o složení redakčních rad, lze využít scientometrické údaje.U vybraného souboru časopisů blízkých didaktikům biologie jsme v databázi WoS vyhledali h-index členů redakční rady a porovnali domácí a zahraniční členy z pohledu tohoto kritéria. Nebylo vždy možné určit přesnou hodnotu h-indexu (pří-jmení za svobodna, shoda jmen ap.), přesto se nám jej podařilo dohledat u většiny domácích i zahraničních členů. Analýza ukázala že mezi některými časopisy existují statisticky významné rozdíly, faktor indexace v databázi Scopus není signifikantní. Téměř jedna čtvrtina členů redakčních rad nemá žádnou publikaci v databázi WoS.
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0288327 $1 010 $a 978-80-7603-190-6 $1 200 1 $a Trendy v didaktice biologie $e sborník abstraktů $v S. 46-47 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Praha $c Univerzita Karlova v Praze $d 2020 $1 215 $a 90 s. $1 710 11 $3 umb_un_auth*0283196 $a Trendy v didaktice biologie $b konferencia $e Praha $f 24.-25.09.2020
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0082842 $a odborné časopisy $X professional journals
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0074867 $a didaktika biológie
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0129216 $a scientometria $X scientometrics
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036672 $a Česko $X Czechia $X Czech Republic
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
    		$3 umb_un_auth*0271955 $a abstrakty $X abstracts
    700
    -0
    		$3 umb_un_auth*0028471 $a Novotný $b Petr $4 070 $9 30
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0272477 $a Janštová $b Vanda $4 070 $9 30
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0284304 $a Kotvaltová Sezemská $b Karolína $4 070 $9 30
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $f 1987- $p UMBFP09 $9 10 $4 070 $T Katedra biológie a ekológie
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
    		$u https://pages.pedf.cuni.cz/kbes/files/2020/09/Trendy-2020_sbornik.pdf $a Link na zdrojový dokument
    T85
    		$x existuji fulltexy

  6.  

    SYS0291892
    LBL
    		00542nx^^^22001813^^45
    005
    		20220317082425.1
    100
    		$a 20220317asloy0103 ba
    152
    		$a AACR2
    200
    -1
    		$a Mavrodi $b Dmitri
    801
    -0
    		$a SK $b BB301

  7.  

    SYS0238462
    LBL
    		00772^^^^^2200241^^^450
    005
    		20220617141352.5
    100
    		$a 20170131d2016 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Misionálna ekleziológia v ekumenickom dialógu $f Viktória Šoltésová
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0239103 $1 011 $a 1339-3685 $1 200 1 $a Testimonium fidei $e časopis pre teológiu a katechetiku $v Roč. 4, č. 2 (2016), s. 185-195 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra teológie a katechetiky $d 2016
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0257616 $a misionálna cirkev
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0111638 $a evanjelikálna ekleziológia
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0136873 $a ekumenické dialógy
    615
    		$n 2 $a Náboženstvo
    675
    		$a 2
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0000601 $a Šoltésová $b Viktória $f 1974- $p UMBPF10 $9 100 $4 070 $T Katedra teológie a katechetiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  8.  

    SYS0262642
    LBL
    		01101^^^^^2200253^^^450
    005
    		20220620084912.7
    035
    		$a biblio/77032 $2 CREPC2
    100
    		$a 20180911d2018 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Modely ekumenickej spolupráce a misionálna ekleziológia $d Models of ecumenical cooperation and missional ecclesiology $f Viktória Šoltésová $z eng
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0262973 $1 010 $a 978-80-7140-552-8 $1 200 1 $a Život v dialógu $e vedecký zborník vydaný pri príležitosti ukončenia pôsobenia Miloša Klátika, predsedu Ekumenickej rady cirkví v SR, v úrade generálneho biskupa ECAV na Slovensku a pri príležitosti jeho 55. narodenín $g rec. Peter Gažík, Radoslav Hanus $v S. 111-118 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Liptovský Mikuláš $c Tranoscius, Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku $d 2018 $1 215 $a 144 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0184221 $a Gažík $b Peter $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0270047 $a Hanus $b Radoslav $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0052547 $a ekumenizmus
    606
    0-
    		$a Ecumenism
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0111638 $a evanjelikálna ekleziológia
    606
    0-
    		$a Ecclesiology
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0257616 $a misionálna cirkev
    606
    0-
    		$a Missional Church
    615
    		$n 2 $a Náboženstvo
    675
    		$a 2
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0000601 $a Šoltésová $b Viktória $f 1974- $p UMBPF10 $9 50 $4 070 $T Katedra teológie a katechetiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0142487 $a Liba $b Ján $4 070 $9 50
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  9.  

    SYS0305837
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20230124140625.1
    014
    		$2 ERIH PLUS
    017
    70
    		$a 10.14712/23362189.2021.1904 $2 DOI
    035
    		$a biblio/471250 $2 CREPC2
    100
    		$a 20220204d2021 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a cze
    102
    		$a CZ
    200
    1-
    		$a Národní odborné časopisy a analýza H-indexu členů jejich redakčních rad $f Petr Novotný ... [et al.]
    330
    		$a Národní časopisy jsou důležitým prostředkem pro pěstování dialogu o směřování jednotlivých oborů. Členové redakčních rad těchto časopisů mohou ovlivnit kodifkaci měřítek prací publikovaných v daném oboru, bývají proto označováni jako gatekeepers, tedy „strážci brá- ny vybírající, který obsah a forma vědeckého sdělení jsou přijatelné“. Abychom si vytvořili alespoň přibližnou představu o složení redakčních rad, můžeme využít scientometrické údaje. Ačkoli jsou obdobné analýzy u zahraničních periodik běžné, v našem národním prostředí jsme takovou studii nedohledali. U modelového souboru českých a slovenských časopisů z oblasti pedagogiky a didaktiky biologie jsme proto v databázi WOS vyhledali H-index členů redakčních rad a porovnali domácí a zahraniční členy z pohledu tohoto kritéria. H-index se nám podařilo dohledat u většiny domácích a zahraničních členů, neúplnost dat byla způsobena nejednoznačností interpretace a přiřazení dat dostupných v databázi WOS. Mezi některými časopisy jsme prokázali statisticky významné rozdíly v H-skóre (průměrný H-index členů redakčních rad), pro tuto analýzu jsme použili Kruskalův–Wallisův testu. Pomocí Mannova–Whitneyho U-testu jsme ukázali, že faktor indexace časopisu v databázi Scopus nemá signifkantní vliv na H-skóre časopisu. Příspěvek zahraničních členů redakčních rad k H-skóre časopisu byl, v porovnání s příspěvkem domácích členů, signifkantně vyšší pouze u tří časopisů, u ostatních byl příspěvek domácích a zahraničních členů vyrovnaný (zde jsme použili Pearsonův chí-kvadrát test).
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0307205 $1 011 $a 0031-3815 $1 011 $a 2336-2189 $1 200 1 $a Pedagogika $e časopis pro vědy o vzdělávání a výchově $v Roč. 71, č. 2 (2021), s. 278-296 $1 210 $a Praha $c Univerzita Karlova v Praze $d 2021
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0082842 $a odborné časopisy $X professional journals
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0204011 $a redakčná rada
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0269033 $a H-index
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0074867 $a didaktika biológie
    608
    		$3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -0
    		$a Novotný $b Petr $4 070 $9 30 $3 umb_un_auth*0028471
    701
    -1
    		$a Janštová $b Vanda $4 070 $9 30 $3 umb_un_auth*0272477
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0248218 $a Schubertová $b Romana $p UMBFP09 $4 070 $9 10 $f 1987- $T Katedra biológie a ekológie
    701
    -1
    		$a Kotvaltová Sezemská $b Karolína $4 070 $9 30 $3 umb_un_auth*0284304
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  10.  

    SYS0322870
    LBL
    		00000nbm--22^^^^^---450-
    005
    		20231128132411.8
    035
    		$a (AIS_UMB)d52ede74-e8ea-4ab3-80b2-4d931abc8bfe
    100
    		$a 20230927d2023łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Percipovaná rodičovská výchova vo vzťahu k problematickému užívaniu sociálnych médií v adolescencii $e bakalárska práca $f Dominika Mendelová $g školiteľ: Lenka Ďuricová
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2023
    215
    		$a 52 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0135786 $a rodičovská výchova $X parental education
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0288486 $a ľahostajnosť $X indifference
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0140974 $a hostilita $X hostility
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0175018 $a sociálne médiá $X social media
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0056875 $a adolescencia $X adolescence
    608
    		$3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    615
    		$n 316 $a Sociológia
    675
    		$a 316.362.1-055.52
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0300520 $a Mendelová $b Dominika $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0292743 $a Ďuricová $b Lenka $f 1976- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0000008 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra psychológie $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $c 20230927 $g AACR2
    T85
    		$x existuji fulltexy

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko