| Kategória ohlasu | HUĽOVÁ, Zlatica. Kontinuita pedagogického diagnostikovania v ranej edukácii. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 117-133.
DOUŠKOVÁ, Alena. Riadenie triedy a výchova k sebakontrole : učebnica pre študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 179 s. ISBN 978-80-557-0419-7.
VALENT, Marián. Strategické riadenie školy (2.) : identifikácia hodnôt školy. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre manažment škôl a školských zariadení. ISSN 1336-9849, 2013, roč. 8., č. 5, s. 8-11.
DOUŠKOVÁ, Alena. Triedny manažment a kvalita výučby na primárnom stupni školy. In Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w badaniach pedagogicznych. Kraków : Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2016. ISBN 978-83-7271-979-9, s. 44-51.
BASARABOVÁ, Barbara - CABANOVÁ, Mariana - KOSOVÁ, Beata - LYNCH, Zuzana - SABO, Róbert - TRNKA, Marian - VANČÍKOVÁ, Katarína - VANÍKOVÁ, Terézia. Inkluzívne vzdelávanie : skúsenosť slovenských škôl. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 262 s. ISBN 978-80-557-1474-5.
|
|---|
