Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    SYS0197926
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20240121191447.8
    100
    		$a 20140515d2009łłłłm y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a cze
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Analýza profese učitele - metodologické strategie tvorby profesiogramu $f Alena Seberová, Taťána Göbelová
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0096151 $1 010 $a 978-80-8083-902-4 $1 200 1 $a Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch $f ed. Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová $g rec. Beata Kosová, Ivan Pavlov $v S. 275-288 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky $d 2009 $1 215 $a 383 s. $1 702 0 $3 umb_un_auth*0001664 $a Kasáčová $b Bronislava $f 1959- $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0106415 $a Cabanová $b Mariana $f 1979- $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0001696 $a Kosová $b Beata $f 1957- $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0007217 $a Pavlov $b Ivan $f 1965- $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0086398 $a učiteľská profesia $X teacher career $X teaching profession
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0157894 $a profesiografia
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0174613 $a profesiografia učiteľa
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie $2 konspekt
    675
    		$a 37 $v 3. $z slo
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0176113 $a Seberová $b Alena $4 070 $9 50
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0176115 $a Göbelová $b Taťána $4 070 $9 50
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  2.  

    SYS0195301
    LBL
    		00577^^^^^2200169^^^450
    005
    		20221122135426.7
    100
    		$a 20140304d2013 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Námety k vypracovaniu profesiogramu školského sociálneho pedagóga $f Patrícia Zólyomiová
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0193094 $1 010 $a 978-80-557-0595-8 $1 200 1 $a Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky $g rec. Mária Potočárová, Ján Danek $h 9. $v S. 174-181 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta $d 2013 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0144263 $a Potočárová $b Mária $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0016864 $a Danek $b Ján $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0128395 $a sociálny pedagóg v škole
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0228164 $a profesiograms
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0039526 $a sociálna pedagogika $X social pedagogy
    615
    		$n 37 $a Vzdelávanie
    675
    		$a 37.013.42
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0251974 $a Zólyomiová $b Patrícia $p UMBPF09 $9 100 $f 1978- $4 070 $T Katedra pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  3.  

    SYS0013791
    LBL
    		00906naa$$2200253$$$450$
    005
    		20220617135632.3
    100
    		$a 20051109d2004łłłłm y$slo$03 $$$$ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Podpora kultúry z verejných zdrojov $d medzinárodná komparatívna štúdia s osobitným zreteľom na vybrané členské a kandidátske krajiny Európskej únie $f Oskar Novotný
    305
    		$a Tab., grafy
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*150055 $1 200 1 $a Národná osveta $v Č. 1-2(2004), s. 23-34
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0158105 $a kultúra $X culture
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0083305 $a verejné zdroje
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000805 $a financovanie $X financing
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0103615 $a nástroje podpory $X support tools
    615
    		$n 336.7 $a Financie $2 konspekt
    675
    		$a 008 $v 1.stred. $z slo
    700
    -0
    		$3 umb_un_auth*0002802 $a Novotný $b Oskar $p UMBPO04 $4 070 $T Katedra verejnej politiky a verejnej správy
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  4.  

    SYS0180337
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20240121191127.6
    100
    		$a 20130507d2009łłłłm y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Profesijné štandardy majú zelenú... $f Ivan Pavlov
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0083180 $1 011 $a 1335-0404 $1 200 1 $a Pedagogické rozhľady $e odborno-metodický časopis $v Roč. 18, č. 4 (2009), s. 20-21 $1 210 $a Banská Bystrica $c Metodické centrum $d 2009
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0124916 $a profesijné štandardy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0086398 $a učiteľská profesia $X teacher career $X teaching profession
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie $2 konspekt
    675
    		$a 37 $v 3. $z slo
    700
    -0
    		$3 umb_un_auth*0007217 $a Pavlov $b Ivan $9 100 $f 1965- $4 070
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  5.  

    SYS0001399
    LBL
    		01075nam$$2200253$$$450$
    005
    		20240227083938.4
    100
    		$a 20041118d2004łłłłm$$y0sloc0103$$$$ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Profesiografia v presonalistike a riadení podniku $e záverečná práca $f Albína Adamčíková $g vedúci diplomovej práce: Lukáč Ján Veverka
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2004
    215
    		$a 46 s., 4 obr.
    328
    		$a Katedra filozofických vied Fakulty humanitných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0000779 $a personálny manažment $X personnel management
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038681 $a riadenie podniku
    615
    		$n 331 $a Práca $2 konspekt
    675
    		$a 331.108.2 $a 331.103 $v 1.stred. $z slo
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0038682 $a Adamčíková $b Albína $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0000531 $a Veverka $b Lukáč Ján $f 1931- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0226422 $a Univerzita Mateja Bela $b Filozofická fakulta $b Katedra filozofie $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  6.  

    SYS0256338
    005
    		20240215105827.8
    014
    		$a 2-s2.0-85043450822 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$a 10.1007/978-3-319-67029-4_3 $2 DOI
    035
    		$a biblio/76107 $2 CREPC2
    100
    		$a 20180313d2018 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a CH
    200
    1-
    		$a Regional innovation systems analysis and evaluation: the case of the Czech Republic $f Jan Stejskal, Helena Kuvíková, Beáta Mikušová Meričková
    330
    		$a Regional innovation systems (RIS) have become a very important regional policy instrument. This instrument is based on linkages among the region’s institutions from the public and private sector. These linkages are very important because they provide an environment for the innovation process, which is the primary goal of the RIS. In this paper, we have defined and described the main characteristics common to every RIS. Knowledge of these characteristics allows us to create a new method to make it possible to analyze individual RISes. The goal of this chapter is to present a new method for evaluating RISes. The method must by easily applied in order for it to be used practically to map the development of the individual innovative systems in a region. The method is based on evaluating both qualitative and quantitative indicators and on applying WSA methods. The paper presents the application of this method on individual regions in the Czech Republic (NUTS3).
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0256839 $1 010 $a 978-3-319-67028-7 $1 011 $a 1430-9602 $1 200 1 $a Knowledge spillovers in regional innovation systems $e a case study of CEE regions $g ed. Jan Stejskal, Petr Hájek, Oto Hudec $v Pp. 81-113 [1,65 AH] $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Cham $c Springer $d 2018 $1 215 $a 286 p. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0157579 $a Stejskal $b Jan $1 702 0 $3 umb_un_auth*0025942 $a Hájek $b Petr $1 702 1 $3 umb_un_auth*0098968 $a Hudec $b Oto
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0044848 $a inovácie $X innovations
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0266440 $a RIS
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036672 $a Česko $X Czechia $X Czech Republic
    615
    		$n 33 $a Ekonomika
    675
    		$a 33
    700
    -1
    		$a Stejskal $b Jan $4 070 $9 34
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0000984 $a Kuvíková $b Helena $f 1950- $p UMBEF15 $9 33 $4 070 $T Katedra verejnej ekonomiky a regionálneho rozvoja
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0198270 $a Mikušová Meričková $b Beáta $f 1976- $p UMBEF15 $9 33 $4 070 $T Katedra verejnej ekonomiky a regionálneho rozvoja
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  7.  

    SYS0318119
    005
    		20240313105157.0
    014
    		$a 2-s2.0-85043450822 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$a 10.1007/978-3-319-67029-4_3 $2 DOI
    035
    		$a biblio/76107 $2 CREPC2
    100
    		$a 20180313d2018 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a CH
    200
    1-
    		$a Regional innovation systems analysis and evaluation: the case of the Czech Republic $f Jan Stejskal, Helena Kuvíková, Beáta Mikušová Meričková
    330
    		$a Regional innovation systems (RIS) have become a very important regional policy instrument. This instrument is based on linkages among the region’s institutions from the public and private sector. These linkages are very important because they provide an environment for the innovation process, which is the primary goal of the RIS. In this paper, we have defined and described the main characteristics common to every RIS. Knowledge of these characteristics allows us to create a new method to make it possible to analyze individual RISes. The goal of this chapter is to present a new method for evaluating RISes. The method must by easily applied in order for it to be used practically to map the development of the individual innovative systems in a region. The method is based on evaluating both qualitative and quantitative indicators and on applying WSA methods. The paper presents the application of this method on individual regions in the Czech Republic (NUTS3).
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0256839 $1 010 $a 978-3-319-67028-7 $1 011 $a 1430-9602 $1 200 1 $a Knowledge spillovers in regional innovation systems $e a case study of CEE regions $g ed. Jan Stejskal, Petr Hájek, Oto Hudec $v Pp. 81-113 [1,65 AH] $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Cham $c Springer $d 2018 $1 215 $a 286 p. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0157579 $a Stejskal $b Jan $1 702 0 $3 umb_un_auth*0025942 $a Hájek $b Petr $1 702 1 $3 umb_un_auth*0098968 $a Hudec $b Oto
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0044848 $a inovácie $X innovations
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0266440 $a RIS
    607
    -1
    		$3 umb_un_auth*0036672 $a Česko $X Czechia $X Czech Republic
    615
    		$n 33 $a Ekonomika
    675
    		$a 33
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0157579 $a Stejskal $b Jan $4 070 $9 34
    701
    -1
    		$a Kuvíková $b Helena $f 1950- $9 33 $4 070
    701
    -1
    		$a Mikušová Meričková $b Beáta $f 1976- $9 33 $4 070
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  8.  

    SYS0243791
    LBL
    		$$$$$nam$$22$$$$$$$$450$
    005
    		20200623092339.7
    010
    		$d 200,00 Sk
    035
    		$a a6af807f-cfc-43aa-9a-f-85c4965fca12
    100
    		$a 20070813d2008łłłłm$$y0sloc0103$$$$ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Sociálny pedagóg v škole - jeho kompetencie, profesiogram a špecifiká pôsobenia v školskom prostredí $e dizertačná doktorandská práca $f Katarína Kropáčová $g konzultant: Jolana Hroncová
    210
    		$a Banská Bystrica $d 2013
    215
    		$a 165 s.
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0128395 $a sociálny pedagóg v škole
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0160853 $a profesijné kompetencie $X vocational qualifications $X professional competences
    615
    		$n 316.4/.7 $a Sociálne interakcie $2 konspekt
    675
    		$a 316.624 $v 3. $z slo
    675
    		$a 373 $v 3. $z slo
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0147934 $a Majerová Kropáčová $b Katarína $f 1981- $4 070
    702
    -1
    		$3 umb_un_auth*0000950 $a Hroncová $b Jolana $f 1949- $4 727
    712
    02
    		$3 umb_un_auth*0098014 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra pedagogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  9.  

    SYS0088199
    LBL
    		01132^^^^^2200229^^^450
    005
    		20240121190302.1
    100
    		$a 20100218d2009 m y slo 03 ba
    101
    0-
    		$a slo
    102
    		$a SK
    200
    1-
    		$a Teoretické východiská profesiografie a tvorba výskumného nástroja $f Simoneta Babiaková, Petronela Tabačáková
    330
    0-
    		$a Autori menovanej kapitoly v monografii popisujú výskumnú metódu profesiografiu a mapujú výskumy týkajúce sa profesie učiteľa a profesijných činností v Českej a Slovenskej republike. Ďalej vysvetľujú a opisujú tvorbu výskumného nástroja v realizovanom výskumnom projekte APVV-0026-07.
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0090185 $1 010 $a 978-80-8083-814-0 $1 200 1 $a Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii $e teória, výskum, vývoj $f ed. Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová $g rec. Beata Kosová, Ivan Pavlov $v S. 179-202 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici $d 2009 $1 215 $a 254 s. $1 702 0 $3 umb_un_auth*0001664 $a Kasáčová $b Bronislava $f 1959- $4 220 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0106415 $a Cabanová $b Mariana $f 1979- $4 220 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0002671 $a Doušková $b Alena $f 1956- $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0144189 $a Tabačáková $b Petronela $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0001696 $a Kosová $b Beata $f 1957- $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0007217 $a Pavlov $b Ivan $f 1965- $4 675
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0086398 $a učiteľská profesia $X teacher career $X teaching profession
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0157894 $a profesiografia
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0038680 $a profesiogramy
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0166580 $a profesijné činnosti učiteľov $X professional activities of teachers
    615
    		$n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
    		$a 27
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0118041 $a Babiaková $b Simoneta $f 1959- $p UMBPF07 $9 50 $4 070 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0144189 $a Tabačáková $b Petronela $4 070 $p UMBPF07 $9 50 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    801
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
    		$x existuji fulltexy

  10.  

    SYS0266687
    LBL
    		-----naa--22--------450-
    005
    		20240308112421.4
    014
    		$a 2-s2.0-85043460301 $2 SCOPUS
    017
    70
    		$2 DOI
    100
    		$a 20190121d2018łłłłm y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    		$a eng
    102
    		$a NL
    200
    1-
    		$a The effects of cooperation and knowledge spillovers in knowledge environment $f Viktor Prokop, Jan Stejskal
    463
    -1
    		$1 001 umb_un_cat*0256839 $1 010 $a 978-3-319-67028-7 $1 011 $a 1430-9602 $1 200 1 $a Knowledge spillovers in regional innovation systems $e a case study of CEE regions $g ed. Jan Stejskal, Petr Hájek, Oto Hudec $v Pp. 3-46 [2,15 AH] $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Cham $c Springer $d 2018 $1 215 $a 286 p. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0157579 $a Stejskal $b Jan $4 340 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0025942 $a Hájek $b Petr $4 340 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0098968 $a Hudec $b Oto $4 340
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0160035 $a spillover efekty $X spillover efects
    606
    0-
    		$3 umb_un_auth*0178536 $a zdieľanie znalostí
    615
    		$2 konspekt
    675
    		$v 3. $z slo
    700
    -1
    		$3 umb_un_auth*0257590 $a Prokop $b Viktor $4 070 $9 50
    701
    -1
    		$3 umb_un_auth*0157579 $a Stejskal $b Jan $4 070 $9 50
    801
    -0
    		$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko