Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    NázovThe role of self-efficacy and self-improvement on metacognitive regulation in students of helping professions
    Časť.dok.Chapter 6.
    Aut.údajeJakub Hladík, Karla Hrbáčková
    Autor Hladík Jakub (50%)
    Spoluautori Hrbáčková Karla (50%)
    Zdroj.dok.Self-regulated learners : strategies, performance, and individual differences. Pp. 155-184 [1,45 AH] / Stefaniak Jill E.. - New York : Nova Science Publishers, 2018
    Kľúč.slová pomáhajúce profesie - helping professions   autoregulatívne vyučovanie - self-regulated learning  
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaSpojené štáty
    Systematika 37
    Kategória publikačnej činnosti ABC
    Číslo archívnej kópieE3544
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

      Z košíka

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko