Košík

  Odznačiť vybrané:   0

  1.  

    NázovTeachers' leadership behaviour in relation to their self-esteem
    Aut.údajeZlata Vašašová ... [et al.]
    Autor Vašašová Zlata 1958- (34%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Spoluautori Strenáčiková Mária (33%)
    Žitniaková Gurgová Beata 1977- (33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 66, no. 4 (2021), pp. 145-154. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021
    Kľúč.slová líderstvo učiteľa - teacher leadership   učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student   hodnotenie a sebahodnotenie  
    Form.deskr.články - journal articles
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaPoľsko
    AnotáciaThe aim of the presented research study is to identify elementary and secondary school teachers' leadership behaviours in terms of Kouzes and Posner's conception in relation to teachers' self-esteem. The study is of a quantitative, correlational design using the following research tools: Leadership Practices Inventory (LPI) and Rosenberg Self-Esteem Scale (RSS). The research sample consists of 213 elementary and secondary school teachers from Middle Slovakia. The main findings of the empirical analysis include weak, statistically significant relationships between LPI variables and self-esteem. Our findings indicate a weak relationship between teachers’ leadership behaviours and their self-esteem.
    URLLink na zdrojový dokument
    Kategória publikačnej činnosti ADM
    Číslo archívnej kópie50858
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    OdkazyPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    článok

    článok

      Z košíka

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.

Prijať všetkoNastavenieOdmietnuť všetko