Výsledky vyhľadávania
Názov ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Podnázov biológia - pracovná učebnica 1 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií Časť.dok. 1. tematické celky Život s človekom a v Ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba Aut.údaje Romana Schubertová, Monika Chrenková; rec. Jana Fančovičová, Martin Kríž, Erika Slivková Autor Schubertová Romana 1987- (60%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Spoluautori Chrenková Monika (40%)
Ďalší autori Fančovičová Jana (Recenzent)
Kríž Martin (Recenzent)
Slivková Erika (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Indícia , 2020. - 72 s. Vydanie 2. dopl. a rozšír. vyd. ISBN 978-80-89859-53-5 Kľúč.slová biológia - biology induktívne prístupy Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. učebnice základných škôl - textbooks (elementary) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 14 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Život s človekom a v ľudských sídlach a Živé organizmy a ich stavba, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch. Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie 48727 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Podnázov biológia - pracovný zošit 2 pre 6. ročník ZŠ a primu osemročných gymnázií Časť.dok. 2. tematický celok Živé organizmy a ich stavba Aut.údaje Romana Schubertová, Monika Chrenková, Erika Slivková; rec. Martin Kríž Autor Schubertová Romana 1987- (50%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Spoluautori Chrenková Monika (25%)
Slivková Erika (25%)
Ďalší autori Kríž Martin (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Indícia , 2020. - 79 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89859-41-2 Kľúč.slová biológia - biology aktívne vyučovanie induktívne prístupy pracovné zošity Form.deskr. učebnice stredných škôl - textbooks (secondary) Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia V pracovnej učebnici biológie pre 6. ročník základných škôl a primu osemročných gymnázií sa nachádza 12 aktivít prevažne induktívneho charakteru, pomocou ktorých si žiaci osvojujú nielen základné biologické vedomosti z tematických celkov Stavba tela rastlinných organizmov a húb a Stavba tela bezstavovcov, ale aj rozvíjajú spôsobilosti vedeckej práce a prírodovedné postoje. V procese riešenia štrukturovaných aktivít si žiaci budujú vlastné poznatkové schémy, vychádzajúce z ich doterajších predstáv o prírodovedných javoch a konceptoch. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie 49118 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Príprava študentov na využívanie induktívneho prístupu vo vyučovaní geografie Aut.údaje Martina Škodová, Miriam Trniková Autor Škodová Martina 1978- (95%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Trniková Miriam 1995- (5%)
Zdroj.dok. Vzdelávame pre budúcnosť : zborník vedeckých a odborných štúdií. S. 93-102. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 / Bariaková Zuzana 1978- ; Kubealaková Martina 1981- ; Starosta Volodymyr ; Chovancová Katarína 1977- Kľúč.slová vysokoškolské vzdelávanie - college education vyučovanie geografie - teaching geography príprava študentov induktívne prístupy geografia - geography Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Although deductive teaching still prevails in teaching at Slovak schools, there are many projects that develop an inductive approach to teaching. However, their implementation in school practice is problematic because the education of current and future teachers is still focused on applying a deductive approach. Inductive approaches and inquiry-based education are often realised only on a theoretical level. The aim of the paper is to design and implement an educational model for the implementation of an inductive approach in pre-service geography teacher education. On several didactics subjects of pre-service geography teachers realize activities processed in the sense of constructivism and inductive approach within the project ExpEdícia, try, explore, get to know. They will experience them first as a pupil and later as a teacher. Based on this experience, they reflect activity and create methodology their own activity. Our qualitative research has confirmed the effectiveness of the proposed learning model Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 46151 Kategória ohlasu CSACHOVÁ, Stela. Predstavujeme projekt IT Akadémia a zbierky inovatívnych metodík z geografie. In Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. ISSN 1335-9258, 2021, roč. 29, č. 2, s. 4-9.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár 46151 15 804.5 KB Názov ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Podnázov biológia a geografia pre 5. ročník základnej školy Časť.dok. 3. Tematické celky: Cesta do stredu Zeme, Vesmírna misia, Výnimočné miesta Aut.údaje Martina Škodová, Monika Chrenková ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík Autor Škodová Martina 1978- (65%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Chrenková Monika (19%)
Schubertová Romana 1987- (13%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Balážovič Ľuboš 1982- (3%)
Ďalší autori Karolčík Štefan (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Indícia , 2019. - 95 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89859-20-7 Kľúč.slová pracovné zošity biológia - biology geografia - geography induktívne prístupy konštruktivizmus - constructivism Form.deskr. pracovné zošity - activity books Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 55 Anotácia Pracovný zošit prepája biológiu a geografiu v 5. ročníku ZŠ. 30 aktivít je vytvorených v duchu konštruktivizmu a induktívneho prístupu vo vyučovaní. Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie 44890 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní Súbež.n. Factors influencing the ability of the science teacher to use an inductive approach in teaching Aut.údaje Romana Schubertová Autor Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Zdroj.dok. DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus : proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018. online, pp. 365-374. - Prague : Charles University, 2018 / Bílek Martin ; Brestenská Beáta 1955 ; DidSci Plus: research in didactics of Science PLUS konferencia Poznámka Abstrakt: SCHUBERTOVÁ, Romana. Faktory, ovplyvňujúce schopnosť učiteľa prírodných vied využívať induktívny prístup vo vyučovaní. In DidSci PLUS : Research in didactics of Science Plus, abstracts of presentation. Praha : Charles University, 2018. ISBN 978-80-7444-058-8, s. 41-42. Kľúč.slová induktívne prístupy kvalitatívny výskum - qualitative research individuálna koncepcia vyučovania Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 574 Anotácia Even with the same methodological training and support materials, there are different ways in which many teachers use innovation in their teaching. It depends not only on teachers’ experience but also on their individual conception of teaching. The contribution focuses on identifying the specific causes of variance in teachers´ ability to use inductive and innovative elements in their teaching, in relation to their view of teaching itself. The research, carried out by a qualitative approach, took place on a sample of 4 teachers with an indicated different ability to apply the suggested (inductive) teaching methods. By analysing transcripts of individual semi-structured interviews with teachers through grounded theory, we conclude that there are specific casual conditions that affect the success of using innovative teaching techniques. Identifying these causes can have a direct impact on teacher education. For example, by increasing the teachers´ view of topic difficulty or view of pupils’ potential we can increase the success of using innovative methods in science education URL http://www.didsciplus.cz/anglictina/DidSciPlus2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 44558 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Návrh na induktívne sprístupnenie tém o adaptácii organizmov Aut.údaje Romana Schubertová Autor Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Zdroj.dok. Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. - 14. 11. 2017. online, s. 86-92. - Nitra : Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2018 / Kmeťová Jarmila 1975- ; Bírová Jana ; Komora Juraj ; Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová induktívne prístupy adaptácia organizmov - adaptation of organisms prípadové štúdie - case studies ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) biologické vzdelávanie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 57 Anotácia Príspevok prezentuje konkrétny návrh aktivít, v ktorých žiaci induktívne objavujú adaptácie organizmov a ich príčiny Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 43615 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Prieniky zámerov a štruktúry programu FAST s konceptom kľúčových téz prírodovedného vzdelávania Časť.dok. 9. kapitola Aut.údaje Romana Schubertová Autor Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Zdroj.dok. Východiská prípravy prírodovedného kurikula pre zákadnú školu 2020, 2. - Ku kľúčovým tézam obsahu prírodovedného vzdelávania. S. 199-208. - Trnava : Trnavská univerzita, 2016 / Pišút Ján ; Bílek Martin Kľúč.slová prírodovedné vzdelávanie - prírodovedné vzdelanie - natural science education - science education induktívne prístupy biológia - biology Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 38706 Kategória ohlasu ŠKODOVÁ, Martina. Výskumne ladené aktivity vo vyučovaní geografie. In Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. 11. 2017. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018. ISBN 978-80-558-1277-9, s. 79-85.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný