Výsledky vyhľadávania
Názov Social pedagogy and inclusive education in an international context Súbež.n. Sociálna pedagogika a inkluzívne vzdelávanie v medzinárodnom kontexte Aut.údaje Milada Kovalíková Autor Kovalíková Milada 1974- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Acta sociopathologica : the contemporary topics in social pathology and social pedagogy : proceedings of the Institute of Social Studies, Faculty of Education, University of Hradec Králové, 8. Pp. 21-37. - Hradec Králové : Gaudeamus, 2025 / El-Hmoudová Dagmar ; Helvich Jakub Kľúč.slová sociálna pedagogika - social pedagogy inklúzia - inclusion inkluzívne vzdelávanie - inclusive education základné školy - elementary schools stredné školy - secondary schools anglofónne krajiny severské krajiny Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie 55892 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (7) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Podporné opatrenia v kontexte potrieb žiakov s odlišným materinským jazykom - prípadová štúdia Podnázov diplomová práca Aut.údaje Monika Janitorová; školiteľ: Katarína Vančíková Autor Janitorová Monika
Ďalší autori Vančíková Katarína 1976- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2025. - 84 s. Kľúč.slová žiaci - learners - pupils inojazyčné deti - deti s odlišným materinským jazykom - children with different mother tongue inkluzívne vzdelávanie - inclusive education učitelia - teachers Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.011.3-052 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 
kniha
Názov Dieťa s autizmom v materskej škole Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Petra Klinovská; školiteľ: Mariana Cabanová Autor Klinovská Petra
Ďalší autori Cabanová Mariana 1979- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2025. - 52 s. Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens autistické deti - deti s autizmom - autistic children - children with autism inkluzívne vzdelávanie - inclusive education pedagogické intervencie - educational interventions - pedagogical interventions Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.24 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 kniha
Názov Interaktívne skupiny ako výzva pre tvorbu učebného prostredia v triede so žiakmi s odlišným materinským jazykom Podnázov diplomová práca Aut.údaje Zita Turčáková; školiteľ: Barbara Švidraň Basarabová Autor Turčáková Zita
Ďalší autori Švidraň Basarabová Barbara 1993- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2025. - 55 s. Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inojazyčné deti - deti s odlišným materinským jazykom - children with different mother tongue učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student heterogenita - heterogeneity Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.043.2 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 kniha
Názov Pedagogical diagnostics as a basis for inclusive education and professional activity of pre-primary education teachers Súbež.n. Diagnostyka pedagogiczna jako podstawa edukacji włączającej i aktywności zawodowej nauczycieli wychowania przedszkolnego Aut.údaje Mariana Cabanová Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Innowacje w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - wyzwania, praktyka, trudności. S. 273-284. - Lublin : Wydawnictwo Naukowe Innovatio Press, 2025 / Szuścik Urszula ; Innowacje w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - wyzwania, praktyka, trudności medzinárodná vedecká a metodologická konferencia Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics inkluzívne vzdelávanie - inclusive education predprimárne vzdelávanie - pre-primary education pracovná záťaž učiteľa - teacher workload Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 56478 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Pedagogický asistent v predprimárnom vzdelávaní - prípadová štúdia Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Gabriela Stopková; školiteľ: Mariana Cabanová Autor Stopková Gabriela
Ďalší autori Cabanová Mariana 1979- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2025. - 43 s. Kľúč.slová predprimárne vzdelávanie - pre-primary education asistenti pedagógov - pedagogickí asistenti - asistenti učiteľov - teachers' assistants inkluzívne vzdelávanie - inclusive education didaktické kompetencie - didactic competences Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.2 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 kniha
Názov Readiness for inclusive education in Slovakia based on pre-primary teachers' self-efficacy Aut.údaje Mariana Cabanová ... [et al.] Autor Cabanová Mariana 1979- (45%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (38%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Brozmanová Monika 1970- (17%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Educational Studies. Vol. 51, no. 5 (2025), pp. 1098-1113. - London : Taylor & Francis Group, 2025 Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education učiteľstvo - teaching - pedagogism sebavedomie - self-confidence inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Veľká Británia URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADC Číslo archívnej kópie 56459 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Differences in the acquisition of cultural capital by students in different socio-geographical environments of family and school Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. WSB Journal of Business and Finance. Vol. 59, no. 1 (2025), pp. 156-164. - Warsaw : De Gruyter Poland, 2025 Kľúč.slová kultúrny kapitál - cultural capital inkluzívne vzdelávanie - inclusive education spravodlivé vzdelávanie - equitable education gramotnosť - literacy kultúrne centrá - cultural centers čítanie - reading Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Anotácia Sustainable development integrates and harmonizes three foundational pillars: economic growth, social equity, and environmental protection. At the United Nations General Assembly in September 2015, world leaders adopted the 2030 Agenda for Sustainable Development, committing to 17 goals, including the provision of inclusive and equitable education, and the creation of inclusive, safe, resilient, and sustainable cities and human settlements (European Commission, 2015). This research explores the issue of social equity in education in Slovakia and presents findings from the VEGA project 1/0720/22 Family Cultural Capital and Its Influence on Children's Academic Achievement. One of the project’s aims is to examine differences in the acquisition of cultural capital among students from diverse socio-geographical backgrounds. The study is based on a quantitative sociological and pedagogical survey of students' perspectives (N=502), aged 12–15. The paper presents findings on personal and social aspects of students’ reading habits, focusing on schools located in cultural centres and peripheral areas. Data analysis was conducted using contingency tables, with statistical independence tested via Pearson’s chi-square test. Linear relationships between variables were examined using the linear association test. Results indicate that the school's location does not significantly impact the time students dedicate to reading, the frequency of reading books or online texts, or the number of books read within six months. Although no statistically significant differences were found between localities, specific trends suggest fewer daily magazine readers in cultural centres, potentially due to the availability of alternative cultural activities (e.g., libraries, theatres, and cinemas). However, a statistically significant difference was observed in how students from cultural centres and peripheral areas assess their reading abilities compared to their peers. Differences were also identified in social factors related to reading, such as the number of books at home and the presence of reading role models in the form of parents. While disparities exist in the socio-economic conditions influencing students’ reading environments, the locality does not appear to affect reading frequency or duration. A notable decline in reading habits and interest has been recorded among Slovak students, correlating with their low reading literacy levels identified in international assessments (Miklovičová & Galádová, 2023). URL Link na plný text Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 56582 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Je možné dosiahnutie rodovej rovnosti v diplomacii vďaka inkluzívnemu vzdelávaniu? Súbež.n. Is it possible to achieve gender equality in diplomacy thanks to inclusive education? Aut.údaje Zuzana Michalková Autor Michalková Zuzana 2000- (100%) UMBPO03 - Katedra medzinárodných vzťahov a diplomacie
Zdroj.dok. Politické vedy : časopis pre politológiu, najnovšie dejiny, medzinárodné vzťahy, bezpečnostné štúdiá. Roč. 48, č. 1 (2025), s. 158-164. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2025 Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education rovnosť - equality diplomacia - diplomacy Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 56559 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Conceptualizations of inclusive schooling by pre-service teachers in Slovakia Aut.údaje Katarína Vančíková ... [et al.] Autor Vančíková Katarína 1976- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Čiliaková Ružena 1985- (40%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Hušlová Orságová Mária 1988- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Problems of education in the 21st century. Vol. 83, no. 5 (2025), pp. 689-704. - Šiauliai : Scientia Socialis, 2025 Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education budúci učitelia - future teachers vzdelávacie koncepcie - educational concepts kvantitatívny prieskum Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na plný text Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 56625 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok